小学语文三年级下册《惊弓之鸟》课件_第1页
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文档简介

10 惊 弓 之 鸟熟记下列成语故事 守株待兔 画蛇添足 精卫填海 南征北战 囫囵吞枣 废寝忘食 草船借箭 掩耳盗铃 一诺千金 三顾茅庐 铁杵磨针 精诚所至教学目标:1 通过集体认读、随机读写、联系语境等手段理解 “孤单失群 ”“愈合 ”“裂开 ”等重点词,2通过填空、比较等手段,了解文章的遣词造句, 理清更羸分析思考的思路,具有初步的推理意识。3. 在反复朗读、辨析感悟中体会更羸善于观察、善于分析、准确判断的优秀品质。4 让学生了解 “惊弓之鸟 ”这个成语故事的内容, 并学习使用这个成语。 魏国 射箭 打猎 大雁本事 拉弦 悲惨 愈合 裂开 大吃一惊 惊弓之鸟孤单失群更羸是( )手 射、猎、能、高“手 ”是什么意思?生活中还有哪些 “手 ”也表示这个意思?人,如歌手、选手等惊弓之鸟是什么意思?这个成语故事究竟要告诉我们什么?更羸是怎么知道那是一只受过箭伤的鸟?大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。是吗?你有这样的本事?请让我来试一下它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。你能用因为 所以 这个关联词来说一说大雁是怎么掉下来的吗?把魏王神态变化的句子画下来,想想魏王听完更羸的话会怎样想?怎样说?大雁飞得慢是因为( )叫得悲惨是因为( )大雁拼命往高处飞是因为( ) 掉下来是因为( )用不但 而且 这个句式来夸夸更羸从小要善于观察,勤于思考。只有心理素质好,就不会自己吓自己。板书设计观察: 飞得慢 叫得惨思考判断:箭伤作痛 孤单失群结果:

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