新建 microsoft office powerpoint 演示文稿 [自动保存的]

整合思维整合思维H:难以置信的铁丝记忆效应 .FLV - 快捷方式 .LNKLet us start with a short film of brainstorm .Just open your imagination清晰的思考：澄清的意清晰的思考：澄清的意 义义4.1论证 中的 语 言意 义问题4.2论证 中的 语 言意 义 守 则4.1论证中的语言意义问题论证中的语言意义问题1 模糊性模糊性 2 模棱两可模棱两可 3 偷换偷换概念概念4.1.1模糊性的概念：模糊性的概念：一个词，它在应用界限，一个词，它在应用界限，应用规则。或者是在词的应应用规则。或者是在词的应用范围上存在不清晰。用范围上存在不清晰。 举例说明：举例说明：P133 最上面的一段话最上面的一段话条件：如果通货膨胀率显著增加，央行就会提高利率条件：如果通货膨胀率显著增加，央行就会提高利率来遏制它。来遏制它。事实：刚发表的上月统计说通货膨胀率已经达到百分事实：刚发表的上月统计说通货膨胀率已经达到百分之之 6.5 。结论：央行很快就会宣布加息结论：央行很快就会宣布加息 1.条件中通货膨胀率显著增加条件中通货膨胀率显著增加 ？什么是显著增加，有一个什么标准或者是范围？什么是显著增加，有一个什么标准或者是范围？2. 百分之百分之 6.5 是不是在这个显著增加的范围了？是不是在这个显著增加的范围了？3 学会用科学的语言。做到准确以及精确。学会用科学的语言。做到准确以及精确。4 下概念或者是在一个论证中的时候尽量下概念或者是在一个论证中的时候尽量做到避免用大量做到避免用大量的，主要的，的，主要的，几天之内，差不多，马马虎虎，不久的将来。这几天之内，差不多，马马虎虎，不久的将来。这些很些很模糊的词。模糊的词。5 模糊性有时候并不一定就是坏事。但是我们模糊性有时候并不一定就是坏事。但是我们在一个论证中就要尽量做到用词准确。在一个论证中就要尽量做到用词准确。否则就会把论证带到迷雾中。否则就会把论证带到迷雾中。模糊性和信息量成反比。模糊性和证实成正比 模糊性和证伪成反比 4.1.2 模棱两可模棱两可概念：一个词如果有不止一个意思，而在语境中我们概念：一个词如果有不止一个意思，而在语境中我们又不能确定它是指哪种意思，那么这就是模棱两可。又不能确定它是指哪种意思，那么这就是模棱两可。举个例子：举个例子： P133 毛蒋孙辈握手毛蒋孙辈握手这句话有什么问题了。问题出在一个想字。这句话有什么问题了。问题出在一个想字。一种理解：毛孙女没有想到一种理解：毛孙女没有想到 恩怨一扫空恩怨一扫空 这个话题这个话题另一种理解：毛孙女不希望恩怨一扫而空。另一种理解：毛孙女不希望恩怨一扫而空。模棱两可与模糊性的区别：模糊性是指某些词本省就具有模糊性例如几天之内，高个子。这些。模棱两可是指这个词本身就有多个意义存在。他们各自的意义是很清楚的。只是在不同的语境中到底用哪一种不清楚。模棱两可：模棱两可：词汇 的模棱两可指称的模棱两可句法的模棱两可词汇的模棱两可：词汇的模棱两可：P134 例子例子P170 思考题第二大题第五思考题第二大题第五小题小题警察和司机所说的特殊证是警察和司机所说的特殊证是一样的吗？一样的吗？指称的模棱两可：一个句子所指的对象不确定。往往是代词举个例子：小丽希望谢芳的妈妈和她坐一辆车过去分析：这里的她表示不明确。她有可能是小丽也有可能是谢芳。有些时候就有很多记者运用这个模棱两可，在新闻的标题做了一些手脚，用来吸引人们的眼球去读这些文章。句法的模棱两可：一个句子的结构可以有不止一种解释的办法。引用书中的例子：1 父在母先走 2 逗号引起的 国防白皮书 风波请 在此 键 入您自己的内容偷换概念：同一个词用在不同的地方有了意义的变化即：在论证前后，虽然用的词看上去是同一个不同的词词。其实就是用了两个不同的词。它和模棱两可还是有区别的。偷换概念的词只有一意思，可是相同的词往往所指的对象不同。男人和女人在法律上当然应该不同，男人和女人天生不男人和女人在法律上当然应该不同，男人和女人天生不同同请大家注意不同这两个字！请大家注意不同这两个字！分析：理由：男人和女人本来就是不同分析：理由：男人和女人本来就是不同结论：男人和女人在法律上也应该不同结论：男人和女人在法律上也应该不同问题所在：前一个在于生理上的不同。后一个不同在于问题所在：前一个在于生理上的不同。后一个不同在于法律地位的不同。二者是不能等同的。法律地位的不同。二者是不能等同的。P137关于辩论的例子关于辩论的例子P137 关于自由的例子关于自由的例子P138 关于多的例子关于多的例子学完这三小节以后需要掌握的内容：学完这三小节以后需要掌握的内容：1 能对模糊性，模棱两可能对模糊性，模棱两可 ， 偷换概念有一个清偷换概念有一个清晰的认识。晰的认识。2 在一个论证中学会用科学的语言，准确的，精在一个论证中学