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文档简介

欢 迎 您 ！四年级 4班一、几个重要问题1、安全第一： 校园安全、上下学安全、外出安全等 2、重视体育： 贵在平时锻炼，坚持常抓不懈 3、学有所长： 鼓励孩子积极参加学校社团活动和各类比赛，建立孩子的自信心，培养广泛的兴趣 二、回顾学期工作1、班级管理和班风建设 班级管理： 自主 （学会自我管理）、 民主 （人人都是班级的主人） 班风建设： 和谐 （与人为善）、 快乐 （享受成就感）二、回顾学期工作2、习惯养成和学习效果习惯养成： 细节决定成败 学习效果： 习惯成就成绩二、回顾学期工作3、突出进步和努力方向本学期孩子们的集体意识更强了，能够更加友好地与人相处；学习的积极性提高了，学习兴趣浓厚，上进心强，大部分同学的学习态度端正，学习成绩稳步提高！ 夯实好习惯，培养新能力三、后续时间安排1、新授课时间： 5月 10日 6 月 10日2、期末复习安排：语文 3周复习时间，内容较多。基础知识： 25阅读理解： 35习 作： 40 2、期末复习安排：语文 3周复习时间，内容较多。a.教材中必须掌握的字词类训练，课文内容的理解，需要默写的诗歌和段落等。b.结合 小学阅读 帮助学生理清阅读方法，选择典型性训练做到学以致用（语言要到位）。c.学会话题作文（随机应变，有的放矢）。掌握文章结构（不跑题），精练重点部分（生动具体）。3、希望您的配合a.了解孩子的复习进程。b.适当协助孩子的复习。c.调节情绪，劳逸结合。四、我们共同探讨（一）说说语文学习重课堂实效（ 40分钟最重要）重积累阅读（会读才会写）重多元监控（训练思维，熟能生巧）四、我们共同探讨（二）谈谈教育的学问教育是科学（有专门的学科系统）教育是艺术（实现双赢的境界）四、我们共同探讨（二）谈谈教育的学问1、管还是不管 （管是为了不管）策略：管的方式：旨在培养习惯，不为据为己有不管的方式：旨在锻炼能力，不为推卸责任四、我们共同探讨（二）谈谈教育的学问2、将心比心 （允许孩子犯错误 ）策略：帮助分析原因，认清性质，点到为止给孩子调整的时间和机会四、我们共同探讨（二）谈谈教育的学问3、以大人之心度孩子之腹 （
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