小学六年级语文下册试题　共三套

小学六年级语文试题一、语言积累（50 分）1看拼音，写词语。 （5 分）kng b pi zu xin ji zhu yu dun lin2. 下列四组字母中，字母顺序排列错误的一组是( ) （1）A C F P （2）J L M Y （3） G T W U （4）O Q R T3. 下面四个汉字，笔顺、笔画数全对的一组是( )A 长 四画 B 凹 五画 C 凸 三画 D 成 六画4. 下面四组词语中，都正确的是( )A崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B 飘拂 糟糕 誉写 一如即往 C销毁 眺望 胁助 再接再厉 D 告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透5. 人们往往赋予一些花木以某种象征意义，下列说法不恰当的一项是( )A竹子有气节、谦虚 B牡丹默默奉献 C松树生命力强 D 荷花洁身自好6. 与“船运输”关系类似的一组是( )A老师学生 B 杯子茶水 C 楼房居住 D 笔文具7下列每组词语中带点字的解释有一个错误的，把它选出来。A 如泣如诉：哭泣 B 正襟危坐：端正 C 不苟言笑：不随便 D 洁白无瑕：玉石上的斑点8下列选项中，有一个与“众星拱月”的“拱”意思相同，把它选出来。 （ ）A 两手相合，臂的前部上举 B 肢体弯曲呈弧形 C 建筑物呈弧形的 D 环绕9下面词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ） 。A 纯熟 熟练 节制 限制 B 张罗 松懈 料理 松驰C 渺小 伟大 粗疏 周密 D 怯懦 推却 胆小 接受10 “别人有了困难就要帮助。 ”与这句话意思不一样的是( ) 。A别人有了困难不能不帮助。 B 别人有了困难岂能不帮助吗?C别人有了困难非帮助不可。D 别人有了困难要帮助吗? 11. 用“沉”字组词填空。(4 分)李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。 1927年 4月 28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。 12你究竟掌握了多少成语，请填空。（3 分）（1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出一个与科学精神有关的成语吗？_ _ （2）描写人物心情的成语也不少，比如：心花怒放、悲痛欲绝，请你也写出一个。_ _ _ （3）有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出一个来吗？_ _ _ 13下列词语都与水波有关，按一定规律重新排列。 （2 分）微波乍起 汹涌澎湃 水平如镜 波澜起伏 14按课文内容填空。 （1 题每空 0.5分，其他每空 1分）（1） （ ）我们是为人民服务的， （ ）我们（ ）有缺点，就不怕别人批评指出， （ ）是什么人，谁向我们指出都行。 （ ）你说得对，我们（ ）改正。（2） ，观千剑而后识器。 文心雕龙（3）一个人并不是生来要给打败的， 。（4） 竹石这首诗中“ 。 ”是传诵千古的名句。它告诫和激励我们 。（5） “待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ”这个句子选自 写的 ，运用了 修辞手法。我们学过的词牌名还有 。15本学期，课文中有许多人物给我们留下了深刻的印象，有_ 孔子， _的周恩来，_ _ 的鲁滨逊，_ _的汤姆索亚。（4 分）16根据下面提供的情境，填上恰当的古诗或名言警句。 （4 分）(1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道：_。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他：_。(3)当母亲为病中的孩子喂药喂饭，日夜辛劳操心时，你会动情吟诵：_。(4)告诉别人透彻地认识事物不能仅靠书本，还必须亲自实践的道理时，你会送上这样的诗句：_ _。17根据要求改写句子。（4 分）（1）鲁滨孙忽然发现了海边沙滩上人的脚印。缩句： （2）就这点事，难道一天还做不完吗？改为陈句： （3）这本书太好玩了，你不能不看。改为肯定句： （4）我们不会把您老人家忘记。改为反问句： 18发挥想象，仿写句子。（4 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是_ _，就_ _；如果你是_ _ _，就_ _ _。二、口语交际（4 分） 当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。看到这种现象，你想对这些家长和孩子说些什么？ 对家长说：对孩子说：学校： 班级： 姓名： 考号： 三、阅读理解（31 分）（一）照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。 “腊七腊八，冻死寒鸦” ，这是一年里最冷时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。1上面两段话出自课文 ，作者是 。 （2 分）2照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗？（2 分）3请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。 （4 分） 腊八粥的做法：作者对腊八粥的评价： 腊八蒜的做法：作者对腊八蒜的感受：4请你想象一下，作者在写这篇文章时，是一种怎样的心情？（2 分）5过年时，你最喜欢做的是什么？介绍一下。 （2 分） （二） 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1在描写老人外貌时，文中的三个“褪色”最能表现出老人：（ ） A 很贫穷 B 很普通 C 很俭朴 D 为了海鸥省吃俭用，对海鸥的爱2写出老人喂海鸥动作的三个词语：_、_、_。 （3 分）3在描写人物上，这段话主要运用了_ _描写和_ _描写。 （2 分）4 “海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处主要是：（ ） A 句式整齐 B 写出海鸥的动态美、颜色美 C 运用比喻 D 描写细节（三）受人青睐的绿色食品当你去超市采购时，你是否注意到，茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装上都印有同样的图案太阳底下的两片绿叶轻托着一枚绿芽，这就是“绿色食品”的标志图案，这些食品就是大名鼎鼎的绿色食品。你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。那绿色食品的标志图案告诉我们，绿色食品出自纯净、无污染的环境，能给我们带来勃勃的生命力。绿色食品为什么受人青睐呢？随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。 “入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。绿色食品的涵盖面十分广泛。它包括地里种的，水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。绿色食品标志已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业” ，是利国利民，造福子孙后代的事业。1绿色食品指的是什么？（2 分）_ _。2绿色食品的标志图案是什么？这一图案蕴含的意思是什么？（2 分）_ 。3从全文看，绿色食品受人青睐的主要原因是什么？请简要回答。 （2 分）_ _。4第自然段在文中的作用是什么？（2 分）_ _。5绿色食品的生产有哪些严格的操作规程？请简要回答。 （3 分）_ _。_ _。_ _。6请为“绿色食品”设计一条公益广告词。 （1 分）_ _。第三部分 习作天地（35 分）六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或得意，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再_为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等） 。2内容要真实、具体。3必须写出自己的真情实感。 （横格不够，添加附页）人教版小学六年级语文下册期末试卷（本卷共三大题，22 小题，总分 100分，120 分钟内完成）一积累与运用。（35 分）1. 拼音驿站（拼一拼，写出正确的词语）（5 分）dun lin bo qin j xi zhu yu chn xio( ) （ ） （ ） （ ） 2课文直播厅。（好好表现吧！）（426 分）（1）我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ，认识了一位在历险中显示出机智勇敢的外国小朋友 ，顶碗的少年告诉我们 的道理，而 （作者）用北京的春节让我们感受到北京春节的热闹与红火。（2）学弈中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？（用原文句子回答）3名句精品屋。（10 分）（1）路曼曼其修远兮, 。（2）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 。（3） ，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 孤村落日残霞（4）种树者必培其根， 。种德者必养其心（5）我发现“ ， ”与“虚心使人进步，骄傲使人落后”有异曲同工之妙。 满招损,谦受益（6）“ ， ”既是鲁迅先生爱憎分明的特立个性，也是他人生的真实写照。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（7）杜甫的诗，同样是表达内心的喜悦之情，“随风潜入夜，润物细无声”是不露一点痕迹，而“ ， ”把那种喜悦之情见诸于行，见诸于色。留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。4小医院。（提示：1 处标点，1 处错别字，2 处语病。）（4 分）随着静静岁月地流失，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄悄溜走了，多少件过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经发生过那么多的令人难忘的事情。5、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力，（5 分）我漫步在校园里，校园的景色真美呀！请写出两个描写景色优美的成语：（1 分）_这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道： _ （2 分）老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：_（ 2 分）6综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5 分)“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如去年的上海世博会、玉树地震等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。二、阅读天地。（35 分）（一） 课内阅读（7 分）“她多想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。7、你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话，如_。（2 分）8、 回忆课文，“美丽的东西”指：_（2 分）9、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3 分）_ _（二） 如果麦子没有考验（13 分）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。” 上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” “我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？” 上帝说：“好吧！明年如你所愿。” 第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”10、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1 分）11、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。（1 分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。12、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。（2 分）13、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_，_，_它们可以唤醒人内在的灵魂。（3 分）14、结合课文，把句子补充完整（2 分）（1）如果麦子没有考验，就_。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_。15、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。（2 分）16、读了本文后，你突然明白了什么？（2 分）（三）掌心化雪(15 分)那个时候，她家里真穷，父亲因病去世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 大冬天里，雪花飘的很紧，她穿着已洗得单薄的棉袄去上学，一路上冻的瑟瑟发抖。突然语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿的这么少？瞧，你的嘴唇都冻的发紫了。”她慌张地答：“不冷。”转身落荒而去。她是个自尊的孩子，她实在怕别人窥见她衣服背后的贫穷。 语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得很索然，她写到：“ 。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。17给加点字注音。（2 分）窥（ ）见 施 舍（ ）18联系上下文，在第 4自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（ ）（2 分）（1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。（2）雪是美的，也是冷的。（3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。19认真读短文，文章围绕“她”共写了两件事，请概括回答：一是 ，二是 。（4 分）20文中语文老师举行景物描写竞赛的目的是什么？她在福利院和小朋友做游戏的目的呢？（4）21多读几遍短文，联系生活实际，想想短文给了我们什么启示。（3 分）三、 作文。（30 分）最美丽的（ ）小学六年级语文下学期期末试题及答案一、给下列带点字选择正确读音，打上 “”，并用另一个读音组词。 6 分屏息(bn pn) ( ) 哄堂大笑(hn hn) ( )强调(qin qin) ( ) 埋头 (mi mn) （ )二、用“酷”组成词语分别填入下面句子中。4 分1农民冒着( )在田里收割早稻。2再多的书也满足不了( )读书的孩子的渴求。3在敌人的( )面前，李大钊仍是那样安定、沉着。4她长得( )自己的母亲。三、把括号里不恰当的词划去。2 分1我的朗读能力有了提高，老师(鼓舞、鼓励、鼓 动)我继续努力。2红军战士们经受了( 严肃、 严厉、严峻)的考验。3我们在经济建设方面取得了伟大的(成就、成 绩、成功) 。4这场球赛，双方争夺得非常(强烈、激烈、 热烈)，因此博得球迷的阵阵喝彩。四、按查字典要求填空。3 分如果你查“ 临” 字，应先查 部，再 查 画。 “临”的含义有： 来到；靠近，对着； 将要； 照着字画模仿；遭遇，碰到。 “临危不惧” 中的“临”应选择第 种解释。五、选词填写。4 分无论都 虽然但是 因为所以 只要就 即使也小刚是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。( )是盛夏酷暑， 还是严冬腊月，他( )坚持训练。( )他生病了，( )训练一会儿才肯休息。( )他训练占用了很多时间，( )学习成绩仍然很棒。 ( )表现出色，( )被大家评为“ 优秀少先队员” 。六、成语是祖国语言文字的瑰宝。按要求写成 语。12 分1反映人物优秀品质的成语： 、 。2描写春天景色的成语： 、 。3当看见礼堂里人真多，脑海中便想起 、 等成语。4你即将进入中学，内心一定很兴奋，可以用 、 等成语描述你的心情。5明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲， 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 地乱说一气，总是说得 ，连老师听了也频频点头。七、对下列句子运用修辞手法判断正确的一组是( )2 分1许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵 该死。2世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 3那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起 摇摆舞来。4会场上爆发出排山倒海的掌声。A比 喻 疑问 拟 人 对比 B比喻 反问 比喻 夸张C拟人 设问 比 喻 比喻 D拟人 反问 拟人 夸张 八、从下列词语中选择最恰当的一个，分别填写在后面语段的横线上。 5 分馈赠 奖赏 望眼欲穿 乐此不疲 岌岌可危 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 合计得分学校： 班级： 姓名： 考号： 呱呱坠地 风和日丽 春风化雨 亏待 善待 生命，是来自上天的 。在父母 的期盼中，我们 。因而，生命承载了太多希冀的目光和绵绵的情意。沐浴着老师 般的谆谆教诲，我们正在逐渐成长。在生命的旅程中，尽管会遇到坎坷或失 败，但我们仍然勇敢地上路了。我们要学着 自己只有一次的生命，以自信、乐观、积极的人生态度来珍爱这厚重的礼物。九、着是一位同学背诵的匆匆这篇课文的一段。 请你把错的地方用符号改过来，3 分我不知道他们给了我多少日子，但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子从我手中已经溜去；像针尖上一滴水滴，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不由得头涔涔而泪潸潸了。十、我会解释。5 分1为是其智弗若与？曰：非然也。 为： 然： 2孰为汝多知乎？ 孰： 汝： 3一片冰心在玉壶 冰心： 十一、按要求写句子。6 分 1 公园里的花真香。 （改为夸张句）。2姑娘微笑着说：“为了孩子的健康，我喝了三口。 ”（第三人转述）3这是一件好事。 （改成双重否定句）十二、阅读下面一段话，再回答问题。6 分天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河 显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的1这段话出自 国作家 写的 一文。3 分2用“ ”画出拟人句。1 分3这段话主要写了什么？反映了凡卡的什么心情？2 分十三、阅读短文，按要求答题。12 分8最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领 几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。 苏格拉底对弟子们说：“ 你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不 许退，我在麦地的尽 头 等你们。 ”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他 们总认为最大的麦穗还在前面呢。 虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他 们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低头往前走