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文档简介

小学体育篮球行进间运球教案年级：水平三五年级 教材内容1、篮球行进间运球（水平三）2、游戏：运球接力第一次课第一次课教 学 目 标1、培养学生的体育学习兴趣，发展主动学习能力。2、充分利用篮球场地上的线，通过探究学习，基本掌握行进间运球的动作方法。3、能够主动观察评价同伴的动作，在活动中掌握所学动作、增进体质健康。4、引导学生在活动中养成动脑学习的好习惯，培养良好的竞争意识。课的顺序 时间教学内容学生学习活动方式 次数练习队形思想渗透一 121、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，教师宣布学习任务和要求。认真听老师宣布学习任务和要求激发学生的学习兴趣，树立自尊、自信。二231、游戏：指东打西根据哨声与老师“进攻”的不同方向变化，快速的做出相应的防守步伐的移动。体验行进篮球比赛中的防守状态。810次培养学生的篮球防守意识，感受运动的快乐。三561、手触球不同部位2、手指拨球3、抛接球练习4、原地高低运球5、换手运球1、体现自我，表现自我。2、在老师的引导下，进行活动。4*8拍 散点式激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。课的顺序 时间 教学内容学生学习活动方式 次数练习队形思想渗透四14151、行进间直线运球。2、提高难度再次练习行进间直线运球。3、行进间曲线线运球，教师先示范，学生再练习。4、学生代表展示，学生再次练习。过障碍时要做到换手运球。5、教师展示。6、认识篮球场。1、走动中练习行进间运球。2、要求学生用右手运球过去，回来换左手。3、走动中绕标志物做曲线运球练习。4、让练习中能够体现出换手过障碍的同学展示，其他同学共同观察学习，然后再采用他（她）的方式练习。5、教师展示要有一定的技术性，并鼓励学生继续练习，能够和老师一样。6、根据教师提示学生运球到篮球场各线或区域。3-4 次3-4 次4-5 次4-5 次组织形式见上图发挥学生的主体能动性。学会主动探究学习，树立自尊、自信，发展个性。五1011游戏：运球接力1、听从指挥遵守游戏规则。2、主动参与、创造性地完成运球接力游戏。2 次增强学生的集体观念，并能够自觉地遵守游戏的规则。六341、放松活动。2、结束讲评：教师讲评总结本课。1、跟随音乐做放松练习。2、下课，师生再见。4*8拍 围圆培养学生对音乐的感受能
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