中班美工：快乐的鱼儿

中班美工：快乐的鱼儿美工：快乐的鱼儿设计意图：自从幼儿园的一楼有了鱼缸之后，.使幼儿对鱼产生了极大的兴趣.每次我们出去活动的时候，孩子们总要在鱼缸前看上一会金鱼，有时还窃窃私语，这是什么鱼啊？（斑马鱼）真漂亮。这条是黑色的，在吃垃圾呢。新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢，为了满足孩子的好奇心，我就生成了这个活动。活动目标：1.能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。尝试用水草、水泡等表现海底世界。2.发展幼儿的创造性、想象力。愿意与同伴合作绘画。活动重点：能用几何图和线条画出简单的鱼活动难点：发展幼儿的创造性、想象力活动准备：鱼课件。油画棒、记号笔、合作用大白纸。活动内容：一、看课件，了解鱼的外形特征。1.孩子们，你们去“海底世界”玩过吗？在“海底世界”里你们都看到了什么呢？许老师也去过“海底世界” ，我把看到的东西都拍了下来，你们想看吗？2.幼儿看课件，提出要求：观察鱼的形状、鱼的尾巴、鱼鳍以及鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)3.观看多条鱼的背景图，提问：a。你们知道这些鱼都有什么？根据幼儿的回答老师边小结边在白板上画，最后画鱼吐泡泡。b.这些鱼长得一样吗？什么地方不一样？根据幼儿的回答老师范画。4.你喜欢什么形状的鱼？你愿意来试试吗？二、幼儿合作绘画，教师指导。（1）鼓励幼儿大胆想象出各种形状的鱼，看谁想的和别人不一样。（2）启发幼儿用不同的花纹和色彩装饰鱼。（3）启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼，帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。（4）画好后，提醒幼儿添画水草和泡泡。三、观赏评析作品。（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼。（2）请幼儿讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？美工：快乐的鱼儿设计意图：自从幼儿园的一楼有了鱼缸之后，.使幼儿对鱼产生了极大的兴趣.每次我们出去活动的时候，孩子们总要在鱼缸前看上一会金鱼，有时还窃窃私语，这是什么鱼啊？（斑马鱼）真漂亮。这条是黑色的，在吃垃圾呢。新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢，为了满足孩子的好奇心，我就生成了这个活动。活动目标：1.能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。尝试用水草、水泡等表现海底世界。2.发展幼儿的创造性、想象力。愿意与同伴合作绘画。活动重点：能用几何图和线条画出简单的鱼活动难点：发展幼儿的创造性、想象力活动准备：鱼课件。油画棒、记号笔、合作用大白纸。活动内容：一、看课件，了解鱼的外形特征。1.孩子们，你们去“海底世界”玩过吗？在“海底世界”里你们都看到了什么呢？许老师也去过“海底世界” ，我把看到的东西都拍了下来，你们想看吗？2.幼儿看课件，提出要求：观察鱼的形状、鱼的尾巴、鱼鳍以及鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)3.观看多条鱼的背景图，提问：a。你们知道这些鱼都有什么？根据幼儿的回答老师边小结边在白板上画，最后画鱼吐泡泡。b.这些鱼长得一样吗？什么地方不一样？根据幼儿的回答老师范画。4.你喜欢什么形状的鱼？你愿意来试试吗？二、幼儿合作绘画，教师指导。（1）鼓励幼儿大胆想象出各种形状的鱼，看谁想的和别人不一样。（2）启发幼儿用不同的花纹和色彩装饰鱼。（3）启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼，帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。（4）画好后，提醒幼儿添画水草和泡泡。三、观赏评析作品。（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼。（2）请幼儿讲讲自己最喜欢哪条鱼，它是什么形状的？身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的？美工：快乐的鱼儿设计意图：自从幼儿园的一楼有了鱼缸之后，.使幼儿对鱼产生了极大的兴趣.每次我们出去活动的时候，孩子们总要在鱼缸前看上一会金鱼，有时还窃窃私语，这是什么鱼啊？（斑马鱼）真漂亮。这条是黑色的，在吃垃圾呢。新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动.孩子们那么喜欢，为了满足孩子的好奇心，我就生成了这个活动。活动目标：1.能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。尝试用水草、水泡等表现海底世界。2.发展幼儿的创造性、想象力。愿意与同伴合作绘画。活动重点：能用几何图和线条画出简单的鱼活动难点：发展幼儿的创造性、想象力活动准备：鱼课件。油画棒、记号笔、合作用大白纸。活动内容：一、看课件，了解鱼的外形特征。1.孩子们，你们去“海底世界”玩过吗？在“海底世界”里你们都看到了什么呢？许老师也去过“海底世界” ，我把看到的东西都拍了下来，你们想看吗？2.幼儿看课件，提出要求：观察鱼的形状、鱼的尾巴、鱼鳍以及鱼身上的花纹有什么不同? (幼儿自由交流回答)3.观看多条鱼的背景图，提问：a。你们知道这些鱼都有什么？根据幼儿的回答老师边小结边在白板上画，最后画鱼吐泡泡。b.这些鱼长得一样吗？什么地方不一样？根据幼儿的回答老师范画。4.你喜欢什么形状的鱼？你愿意来试试吗？二、幼儿合作绘画，教师指导。（1）鼓励幼儿大胆想象出各种形状的鱼，看谁想的和别人不一样。（2）启发幼儿用不同的花纹和色彩装饰鱼。（3）启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼