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文档简介

大班美术活动:白云变变变活动目标:1学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。2能在音乐声中愉快地作画,感受音乐的意境美。活动准备:1乐曲草原小姐妹 我的小羊羔 。2画有草原和小绵羊的图片一幅。3作画工具人手一份。 (油画棒、作业纸。 )活动过程:一、出示图片,欣赏音乐,感受乐曲的意境。1 “老师带来了一段好听的音乐,这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画,一起来听一听吧。 ”在这段音乐中你听到了什么?老师在这段音乐中看到这样的一幅画。教师指图片:一望无际的草原,像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云,它们真的是白云吗?瞧,白云探出了小脑袋,伸出了四条细细的小腿,变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹,小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上,多么美丽的景色啊!2提问:草原上真的飘着白云吗?这白云到底是什么?原来,小绵羊就像白白的云朵一样。瞧,小绵羊多可爱啊!我们一起来学学小绵羊的动作。 (学各种小绵羊的动作)3再次欣赏音乐。绵羊是怎么变出来的呢?请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊,也伸出你的手指和老师一起空画。 (白云一样的身子和尾巴,腿要细细、短短的,前腿画前面一点,后腿画后面一点。)二、引导幼儿尝试作画。只有羊妈妈在这儿,多孤单啊?谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈?请小朋友上来试一试。幼儿边画边提示。三、幼儿听音乐作画,教师指导。我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟:要把羊的身体画的像白云一样,腿要细细、短短的。指导幼儿画好曲线。四、评价作品。从羊的外形和底色等方面进行评价。五、听音乐,学小羊羔跳舞,结束活动。让我们变成自己画的小绵羊到羊妈妈这里来跳个舞。我们有了这么多小绵羊,让我们像牧民一样骑上马去放羊。活动目标:1学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。2能在音乐声中愉快地作画,感受音乐的意境美。活动准备:1乐曲草原小姐妹 我的小羊羔 。2画有草原和小绵羊的图片一幅。3作画工具人手一份。 (油画棒、作业纸。 )活动过程:一、出示图片,欣赏音乐,感受乐曲的意境。1 “老师带来了一段好听的音乐,这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画,一起来听一听吧。 ”在这段音乐中你听到了什么?老师在这段音乐中看到这样的一幅画。教师指图片:一望无际的草原,像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云,它们真的是白云吗?瞧,白云探出了小脑袋,伸出了四条细细的小腿,变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹,小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上,多么美丽的景色啊!2提问:草原上真的飘着白云吗?这白云到底是什么?原来,小绵羊就像白白的云朵一样。瞧,小绵羊多可爱啊!我们一起来学学小绵羊的动作。 (学各种小绵羊的动作)3再次欣赏音乐。绵羊是怎么变出来的呢?请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊,也伸出你的手指和老师一起空画。 (白云一样的身子和尾巴,腿要细细、短短的,前腿画前面一点,后腿画后面一点。)二、引导幼儿尝试作画。只有羊妈妈在这儿,多孤单啊?谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈?请小朋友上来试一试。幼儿边画边提示。三、幼儿听音乐作画,教师指导。我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟:要把羊的身体画的像白云一样,腿要细细、短短的。指导幼儿画好曲线。四、评价作品。从羊的外形和底色等方面进行评价。五、听音乐,学小羊羔跳舞,结束活动。让我们变成自己画的小绵羊到羊妈妈这里来跳个舞。我们有了这么多小绵羊,让我们像牧民一样骑上马去放羊。活动目标:1学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。2能在音乐声中愉快地作画,感受音乐的意境美。活动准备:1乐曲草原小姐妹 我的小羊羔 。2画有草原和小绵羊的图片一幅。3作画工具人手一份。 (油画棒、作业纸。 )活动过程:一、出示图片,欣赏音乐,感受乐曲的意境。1 “老师带来了一段好听的音乐,这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画,一起来听一听吧。 ”在这段音乐中你听到了什么?老师在这段音乐中看到这样的一幅画。教师指图片:一望无际的草原,像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云,它们真的是白云吗?瞧,白云探出了小脑袋,伸出了四条细细的小腿,变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹,小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上,多么美丽的景色啊!2提问:草原上真的飘着白云吗?这白云到底是什么?原来,小绵羊就像白白的云朵一样。瞧,小绵羊多可爱啊!我们一起来学学小绵羊的动作。 (学各种小绵羊的动作)3再次欣赏音乐。绵羊是怎么变出来的呢?请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊,也伸出你的手指和老师一起空画。 (白云一样的身子和尾巴,腿要细细、短短的,前腿画前面一点,后腿画后面一点。)二、引导幼儿尝试作画。只有羊妈妈在这儿,多孤单啊?谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈?请小朋友上来试一试。幼儿边画边提示。三、幼儿听音乐作画,教师指导。我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟:要把羊的身体画的像白云一样,腿要细

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