大班美术活动：白云变变变

大班美术活动：白云变变变活动目标：1学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。2能在音乐声中愉快地作画，感受音乐的意境美。活动准备：1乐曲草原小姐妹 我的小羊羔 。2画有草原和小绵羊的图片一幅。3作画工具人手一份。 （油画棒、作业纸。 ）活动过程：一、出示图片，欣赏音乐，感受乐曲的意境。1 “老师带来了一段好听的音乐，这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画，一起来听一听吧。 ”在这段音乐中你听到了什么？老师在这段音乐中看到这样的一幅画。教师指图片：一望无际的草原，像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云，它们真的是白云吗？瞧，白云探出了小脑袋，伸出了四条细细的小腿，变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹，小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上，多么美丽的景色啊！2提问：草原上真的飘着白云吗？这白云到底是什么？原来，小绵羊就像白白的云朵一样。瞧，小绵羊多可爱啊！我们一起来学学小绵羊的动作。 （学各种小绵羊的动作）3再次欣赏音乐。绵羊是怎么变出来的呢？请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊，也伸出你的手指和老师一起空画。 （白云一样的身子和尾巴，腿要细细、短短的，前腿画前面一点，后腿画后面一点。）二、引导幼儿尝试作画。只有羊妈妈在这儿，多孤单啊？谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈？请小朋友上来试一试。幼儿边画边提示。三、幼儿听音乐作画，教师指导。我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟：要把羊的身体画的像白云一样，腿要细细、短短的。指导幼儿画好曲线。四、评价作品。从羊的外形和底色等方面进行评价。五、听音乐，学小羊羔跳舞，结束活动。让我们变成自己画的小绵羊到羊妈妈这里来跳个舞。我们有了这么多小绵羊，让我们像牧民一样骑上马去放羊。活动目标：1学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。2能在音乐声中愉快地作画，感受音乐的意境美。活动准备：1乐曲草原小姐妹 我的小羊羔 。2画有草原和小绵羊的图片一幅。3作画工具人手一份。 （油画棒、作业纸。 ）活动过程：一、出示图片，欣赏音乐，感受乐曲的意境。1 “老师带来了一段好听的音乐，这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画，一起来听一听吧。 ”在这段音乐中你听到了什么？老师在这段音乐中看到这样的一幅画。教师指图片：一望无际的草原，像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云，它们真的是白云吗？瞧，白云探出了小脑袋，伸出了四条细细的小腿，变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹，小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上，多么美丽的景色啊！2提问：草原上真的飘着白云吗？这白云到底是什么？原来，小绵羊就像白白的云朵一样。瞧，小绵羊多可爱啊！我们一起来学学小绵羊的动作。 （学各种小绵羊的动作）3再次欣赏音乐。绵羊是怎么变出来的呢？请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊，也伸出你的手指和老师一起空画。 （白云一样的身子和尾巴，腿要细细、短短的，前腿画前面一点，后腿画后面一点。）二、引导幼儿尝试作画。只有羊妈妈在这儿，多孤单啊？谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈？请小朋友上来试一试。幼儿边画边提示。三、幼儿听音乐作画，教师指导。我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟：要把羊的身体画的像白云一样，腿要细细、短短的。指导幼儿画好曲线。四、评价作品。从羊的外形和底色等方面进行评价。五、听音乐，学小羊羔跳舞，结束活动。让我们变成自己画的小绵羊到羊妈妈这里来跳个舞。我们有了这么多小绵羊，让我们像牧民一样骑上马去放羊。活动目标：1学习用曲线表现小绵羊毛绒绒的感觉。2能在音乐声中愉快地作画，感受音乐的意境美。活动准备：1乐曲草原小姐妹 我的小羊羔 。2画有草原和小绵羊的图片一幅。3作画工具人手一份。 （油画棒、作业纸。 ）活动过程：一、出示图片，欣赏音乐，感受乐曲的意境。1 “老师带来了一段好听的音乐，这段好听的音乐里面藏着一幅美丽的画，一起来听一听吧。 ”在这段音乐中你听到了什么？老师在这段音乐中看到这样的一幅画。教师指图片：一望无际的草原，像绿色的天空。在这绿色的天空中飘着朵朵白云，它们真的是白云吗？瞧，白云探出了小脑袋，伸出了四条细细的小腿，变成了可爱的小绵羊。风儿轻轻吹，小绵羊像云儿一样慢悠悠地飘在这绿色的草原上，多么美丽的景色啊！2提问：草原上真的飘着白云吗？这白云到底是什么？原来，小绵羊就像白白的云朵一样。瞧，小绵羊多可爱啊！我们一起来学学小绵羊的动作。 （学各种小绵羊的动作）3再次欣赏音乐。绵羊是怎么变出来的呢？请小朋友边听音乐边看老师是怎样把白云变小绵羊，也伸出你的手指和老师一起空画。 （白云一样的身子和尾巴，腿要细细、短短的，前腿画前面一点，后腿画后面一点。）二、引导幼儿尝试作画。只有羊妈妈在这儿，多孤单啊？谁愿意来画羊宝宝陪羊妈妈？请小朋友上来试一试。幼儿边画边提示。三、幼儿听音乐作画，教师指导。我们一起来把云朵变成小绵羊吧。注意哟：要把羊的身体画的像白云一样，腿要细