北海中学校长助理的述职报告

北海中学校长助理述职报告对我来说，xx 年是极不平凡的一年。受教育局党工委的任命，上半年我在长征中学工作;下半年来到北海中学担任校长助理，学校安排我分管德育和科研工作，并负责初一年级管理工作。一年来，在教育局党工委的关怀、学校领导的指导、老师们的关心帮助下，自觉贯彻落实党的教育方针，深刻领会科学发展观，以积极学习的心态，努力探索，积极实践，时刻把提高工作的有效性放在工作的首位。现把一年来的学习、工作及思考汇报如下，请予指导：一、始终把学习放在首位。苦练内功，勤于思考。一名出色的学校领导，必须具备深厚的现代教育理论、扎实的专业技能、娴熟的学校管理方式方法、为教育事业孜孜以求的坚定信念。而随着经济、社会的新发展和新变化，和基础教育发展的新形势，只有通过不断的学习、修炼，才能够在不断提升自我、完善自我的前提下，才能够把学校领导好、发展好，做的有效、做出特色。一年来，我充分利用各种机会和条件，广泛学习，提高自身的品味和素养。如通过参加 XX 市特级校长李海棠校长培训基地学习、到 XX 市实验学校、XX 市第二中学、XX 市育才中学、陕西省西安中学等学校参观考察、听取XX 市闸北八中校长刘京海的课程改革：传统经验与现代理念整合的报告、山东聊城杜郎口镇中学校长崔其升的校长的课堂建设力课堂活起来，学生动起来，效果好起来的报告、江苏泰兴洋思中学校长蔡林森的校长素质与学校品牌建设的报告、XX 市首届“十佳”青年校长郑杰的学校发展与发展学校的报告、于漪老师的专题报告会、学习现代学校管理变革(郭景扬著)、 校本管理(胡惠闵著)等专著，苦练内功，并结合自己工作的实际，把所见所闻、心得感悟进行思考、提炼，先后完成了弘扬长征精神 打造教育品牌-长征中学教育发展特色研究 、 以基地为依托 不断提升自我 、 高尚的品质是校长的最重要素质等专题研究的文章，并有课堂教学的重构：走向“生活化” 一文在上海教育科研(xx 年第 11期)上发表。二、没有调查就没有发言权。(传承发展、充实提高)无论是今年上半年在长征中学工作，还是本学期来到北海中学工作，对我来说，都是新的工作环境。每一所学校，无论其现在的发展水平、现状如何，都有着其自身发展的历史，都有着不同于其他学校的、也即特殊的发展轨迹。一所学校所以发展到今天的这种状态，都是从过去一步一步走来、形成的，都是特殊的。来到了新的学校，要想能够积极有效地开展工作，其中非常重要的一点，就是必须对这所学校的过去、发展的历史有清楚的了解，做到了如指掌。基于这种思考，今年 8 月底我来到北海中学以后，就下定决心，采取三种方式对北海中学进行广泛、深入的了解：一是看，包括看学校的校园环境、设施设备、看领导的工作方式、师生的行为举止、看学校的文书档案、师生的作品成果，看课堂、看学校的各项活动;二是听，采取参加学校各种会议、讨论、交流活动或个别访谈方式，听取学校领导、老师和学生对学校的介绍、想法或建议、愿望，三是想，即把通过上述渠道了解到的情况进行汇总、归类，形成理性的思考、规律性的认识，为下一步能够积极有效地开展工作提供强有力的铺垫。有幸的是，来到北海中学以后，我有机会参加了两项涉及到学校全局的重要工作：一项是为迎接XX 区教育督导室来校督导，撰写XX 市北海中学发展性督导自评报告;另一项是：进行 xx 年新一轮XX 市中小学行为规范示范校的申报，并设计制作行为规范示范学校风采展示网站。这两项我来到学校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的机会和条件接触到学校的各种文件、档案、制度规划、总结反思，使我对学校的发展历史和各方面情况，有了比较全面深入的了解。这两项工作一直进行到 11 月中旬。通过创建合作团队，营造同伴互助、成果共享的和谐氛围。7、完善德育管理的相关规章制度随着学校教育的新发展、对德育工作提出的新课题，要求对原有的规章制度进行修订、补充，制定出新的规章制度，目的是更好地促进德育工作的开展。本学期我们根据学校发展的实际需要，先后修订以及正在修订的的规章制度有：北海中学升旗仪式细则 、 北海中学大队辅导员工作职责 、北海中学中队辅导员工作职责 、 北海中学班主任工作职责和考核办法 、 北海中学教室财产保管制度 。相关制度的修订，更好地促进了德育工作的规范化。四、立足教育教学工作的实际是学校教育科研的主旋律。“向科研要质量”是北海中学发展过程中的一大成功经验。把科研与现代信息技术有机结合，形成独具北海特色的、基于 blog 的教育叙事研究模式，是学校在教育科研方面的一大创造。 ，同时也取得了众多的科研成果，仅在 xx-xx 年三年间，学校教师荣获论文奖多达 26 项，还有传统文化与语文教学研究 、基于 blog 的教育叙事研究等多项 XX 市和国家级课题。学校在科研方面有着明显的优势。下一步学校的科研工作应该如何开展?如何更好地运用科研手段进一步促进教师的专业化成长?如何使科研成为学校教师校园生活的一部分、并进而推动学校教育教学质量的提升?如何把科研与聚焦课堂更紧密的结合起来?以及采取怎样的手段才能使学习、思考、行动成为全校教师的习惯性动作、使“让每一位师生健康成长”落实在教育教学活动的每一个细节?基于上述的思考，从教师的成长起步、从学校的实际出发、从问题的探讨入手，拉开了本学期教育科研的大幕。在学校领导的大力支持下，自本学期期中考试以后，我们计划与全校的每一位教师进行交流、探讨，了解教师进一步发展的愿望和需求、存在的问题和困惑。迄今为止，我们已经与百分之九十以上的老师进行了单独的交流，探讨了包括课堂教学、作业布置、心理辅导、课外活动、学生自主发展、同学交往与同伴互助、家校沟通、校外教育资源的开发、学生行为习惯的培养，等大量富有价值的问题，为下一步工作的继续进行打下了坚实的基础。五、今后努力的方向1、加强现代教育的理论和现代学校管理理论的学习，向学校领导和老师学习，不断充实自我。2、加强德育工作的针对性机制研究，加强学生心理特点与健康成长关系的研究，拓宽德育工作的渠道，促进学生健康、快乐的成长。3、加强学校科研管理机制的研究，完善学校科研管理规章制度。4、加强德育网络化管理的探讨研究，充分发挥信息网络在学校德育管理中的功效。/p对我来说，xx 年是极不平凡的一年。受教育局党工委的任命，上半年我在长征中学工作;下半年来到北海中学担任校长助理，学校安排我分管德育和科研工作，并负责初一年级管理工作。一年来，在教育局党工委的关怀、学校领导的指导、老师们的关心帮助下，自觉贯彻落实党的教育方针，深刻领会科学发展观，以积极学习的心态，努力探索，积极实践，时刻把提高工作的有效性放在工作的首位。现把一年来的学习、工作及思考汇报如下，请予指导：一、始终把学习放在首位。苦练内功，勤于思考。一名出色的学校领导，必须具备深厚的现代教育理论、扎实的专业技能、娴熟的学校管理方式方法、为教育事业孜孜以求的坚定信念。而随着经济、社会的新发展和新变化，和基础教育发展的新形势，只有通过不断的学习、修炼，才能够在不断提升自我、完善自我的前提下，才能够把学校领导好、发展好，做的有效、做出特色。一年来，我充分利用各种机会和条件，广泛学习，提高自身的品味和素养。如通过参加 XX 市特级校长李海棠校长培训基地学习、到 XX 市实验学校、XX 市第二中学、XX 市育才中学、陕西省西安中学等学校参观考察、听取XX 市闸北八中校长刘京海的课程改革：传统经验与现代理念整合的报告、山东聊城杜郎口镇中学校长崔其升的校长的课堂建设力课堂活起来，学生动起来，效果好起来的报告、江苏泰兴洋思中学校长蔡林森的校长素质与学校品牌建设的报告、XX 市首届“十佳”青年校长郑杰的学校发展与发展学校的报告、于漪老师的专题报告会、学习现代学校管理变革(郭景扬著)、 校本管理(胡惠闵著)等专著，苦练内功，并结合自己工作的实际，把所见所闻、心得感悟进行思考、提炼，先后完成了弘扬长征精神 打造教育品牌-长征中学教育发展特色研究 、 以基地为依托 不断提升自我 、 高尚的品质是校长的最重要素质等专题研究的文章，并有课堂教学的重构：走向“生活化” 一文在上海教育科研(xx 年第 11期)上发表。二、没有调查就没有发言权。(传承发展、充实提高)无论是今年上半年在长征中学工作，还是本学期来到北海中学工作，对我来说，都是新的工作环境。每一所学校，无论其现在的发展水平、现状如何，都有着其自身发展的历史，都有着不同于其他学校的、也即特殊的发展轨迹。一所学校所以发展到今天的这种状态，都是从过去一步一步走来、形成的，都是特殊的。来到了新的学校，要想能够积极有效地开展工作，其中非常重要的一点，就是必须对这所学校的过去、发展的历史有清楚的了解，做到了如指掌。基于这种思考，今年 8 月底我来到北海中学以后，就下定决心，采取三种方式对北海中学进行广泛、深入的了解：一是看，包括看学校的校园环境、设施设备、看领导的工作方式、师生的行为举止、看学校的文书档案、师生的作品成果，看课堂、看学校的各项活动;二是听，采取参加学校各种会议、讨论、交流活动或个别访谈方式，听取学校领导、老师和学生对学校的介绍、想法或建议、愿望，三是想，即把通过上述渠道了解到的情况进行汇总、归类，形成理性的思考、规律性的认识，为下一步能够积极有效地开展工作提供强有力的铺垫。有幸的是，来到北海中学以后，我有机会参加了两项涉及到学校全局的重要工作：一项是为迎接XX 区教育督导室来校督导，撰写XX 市北海中学发展性督导自评报告;另一项是：进行 xx 年新一轮XX 市中小学行为规范示范校的申报，并设计制作行为规范示范学校风采展示网站。这两项我来到学校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的机会和条件接触到学校的各种文件、档案、制度规划、总结反思，使我对学校的发展历史和各方面情况，有了比较全面深入的了解。这两项工作一直进行到 11 月中旬。通过创建合作团队，营造同伴互助、成果共享的和谐氛围。7、完善德育管理的相关规章制度随着学校教育的新发展、对德育工作提出的新课题，要求对原有的规章制度进行修订、补充，制定出新的规章制度，目的是更好地促进德育工作的开展。本学期我们根据学校发展的实际需要，先后修订以及正在修订的的规章制度有：北海中学升旗仪式细则 、 北海中学大队辅导员工作职责 、北海中学中队辅导员工作职责 、 北海中学班主任工作职责和考核办法 、 北海中学教室财产保管制度 。相关制度的修订，更好地促进了德育工作的规范化。四、立足教育教学工作的实际是学校教育科研的主旋律。“向科研要质量”是北海中学发展过程中的一大成功经验。把科研与现代信息技术有机结合，形成独具北海特色的、基于 blog 的教育叙事研究模式，是学校在教育科研方面的一大创造。 ，同时也取得了众多的科研成果，仅在 xx-xx 年三年间，学校教师荣获论文奖多达 26 项，还有传统文化与语文教学研究 、基于 blog 的教育叙事研究等多项 XX 市和国家级课题。学校在科研方面有着明显的优势。下一步学校的科研工作应该如何开展?如何更好地运用科研手段进一步促进教师的专业化成长?如何使科研成为学校教师校园生活的一部分、并进而推动学校教育教学质量的提升?如何把科研与聚焦课堂更紧密的结合起来?以及采取怎样的手段才能使学习、思考、行动成为全校教师的习惯性动作、使“让每一位师生健康成长”落实在教育教学活动的每一个细节?基于上述的思考，从教师的成长起步、从学校的实际出发、从问题的探讨入手，拉开了本学期教育科研的大幕。在学校领导的大力支持下，自本学期期中考试以后，我们计划与全校的每一位教师进行交流、探讨，了解教师进一步发展的愿望和需求、存在的问题和困惑。迄今为止，我们已经与百分之九十以上的老师进行了单独的交流，探讨了包括课堂教学、作业布置、心理辅导、课外活动、学生自主发展、同学交往与同伴互助、家校沟通、校外教育资源的开发、学生行为习惯的培养，等大量富有价值的问题，为下一步工作的继续进行打下了坚实的基础。五、今后努力的方向1、加强现代教育的理论和现代学校管理理论的学习，向学校领导和老师学习，不断充实自我。2、加强德育工作的针对性机制研究，加强学生心理特点与健康成长关系的研究，拓宽德育工作的渠道，促进学生健康、快乐的成长。3、加强学校科研管理机制的研究，完善学校科研管理规章制度。4、加强德育网络化管理的探讨研究，充分发挥信息网络在学校德育管理中的功效。/p对我来说，xx 年是极不平凡的一年。受教育局党工委的任命，上半年我在长征中学工作;下半年来到北海中学担任校长助理，学校安排我分管德育和科研工作，并负责初一年级管理工作。一年来，在教育局党工委的关怀、学校领导的指导、老师们的关心帮助下，自觉贯彻落实党的教育方针，深刻领会科学发展观，以积极学习的心态，努力探索，积极实践，时刻把提高工作的有效性放在工作的首位。现把一年来的学习、工作及思考汇报如下，请予指导：一、始终把学习放在首位。苦练内功，勤于思考。一名出色的学校领导，必须具备深厚的现代教育理论、扎实的专业技能、娴熟的学校管理方式方法、为教育事业孜孜以求的坚定信念。而随着经济、社会的新发展和新变化，和基础教育发展的新形势，只有通过不断的学习、修炼，才能够在不断提升自我、完善自我的前提下，才能够把学校领导好、发展好，做的有效、做出特色。一年来，我充分利用各种机会和条件，广泛学习，提高自身的品味和素养。如通过参加 XX 市特级校长李海棠校长培训基地学习、到 XX 市实验学校、XX 市第二中学、XX 市育才中学、陕西省西安中学等学校参观考察、听取XX 市闸北八中校长刘京海的课程改革：传统经验与现代理念整合的报告、山东聊城杜郎口镇中学校长崔其升的校长的课堂建设力课堂活起来，学生动起来，效果好起来的报告、江苏泰兴洋思中学校长蔡林森的校长素质与学校品牌建设的报告、XX 市首届“十佳”青年校长郑杰的学校发展与发展学校的报告、于漪老师的专题报告会、学习现代学校管理变革(郭景扬著)、 校本管理(胡惠闵著)等专著，苦练内功，并结合自己工作的实际，把所见所闻、心得感悟进行思考、提炼，先后完成了弘扬长征精神 打造教育品牌-长征中学教育发展特色研究 、 以基地为依托 不断提升自我 、 高尚的品质是校长的最重要素质等专题研究的文章，并有课堂教学的重构：走向“生活化” 一文在上海教育科研(xx 年第 11期)上发表。二、没有调查就没有发言权。(传承发展、充实提高)无论是今年上半年在长征中学工作，还是本学期来到北海中学工作，对我来说，都是新的工作环境。每一所学校，无论其现在的发展水平、现状如何，都有着其自身发展的历史，都有着不同于其他学校的、也即特殊的发展轨迹。一所学校所以发展到今天的这种状态，都是从过去一步一步走来、形成的，都是特殊的。来到了新的学校，要想能够积极有效地开展工作，其中非常重要的一点，就是必须对这所学校的过去、发展的历史有清楚的了解，做到了如指掌。基于这种思考，今年 8 月底我来到北海中学以后，就下定决心，采取三种方式对北海中学进行广泛、深入的了解：一是看，包括看学校的校园环境、设施设备、看领导的工作方式、师生的行为举止、看学校的文书档案、师生的作品成果，看课堂、看学校的各项活动;二是听，采取参加学校各种会议、讨论、交流活动或个别访谈方式，听取学校领导、老师和学生对学校的介绍、想法或建议、愿望，三是想，即把通过上述渠道了解到的情况进行汇总、归类，形成理性的思考、规律性的认识，为下一步能够积极有效地开展工作提供强有力的铺垫。有幸的是，来到北海中学以后，我有机会参加了两项涉及到学校全局的重要工作：一项是为迎接XX 区教育督导室来校督导，撰写XX 市北海中学发展性督导自评报告;另一项是：进行 xx 年新一轮XX 市中小学行为规范示范校的申报，并设计制作行为规范示范学校风采展示网站。这两项我来到学校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的机会和条件接触到学校的各种文件、档案、制度规划、总结反思，使我对学校的发展历史和各方面情况，有了比较全面深入的了解。这两项工作一直进行到 11 月中旬。通过创建合作团队，营造同伴互助、成果共享的和谐氛围。7、完善德育管理的相关规章制度随着学校教育的新发展、对德育工作提出的新课题，要求对原有的规章制度进行修订、补充，制定出新的规章制度，目的是更好地促进德育工作的开展。本学期我们根据学校发展的实际需要，先后修订以及正在修订的的规章制度有：北海中学升旗仪式细则 、 北海中学大队辅导员工作职责 、北海中学中队辅导员工作职责 、 北海中学班主任工作职责和考核办法 、 北海中学教室财产保管制度 。相关制度的修订，更好地促进了德育工作的规范化。四、立足教育教学工作的实际是学校教育科研的主旋律。“向科研要质量”是