高三历史模拟试卷分析

高三历史模拟试卷分析 导语：突出学科基础知识、基本能力，注重学科基本 思想和方法。下面是由小编为你整理的高三历史模拟试卷 分析，欢迎大家阅读。 本次试题考察范围必修、必修、必修，没有选 考内容，难度明显比上次丹东试题简单。但试卷在注重基 础的同时，仍注重能力立意，知识与能力紧密结合。选择 题几乎都是材料型，创设新的情境，注重考察知识的灵活 运用及迁移能力。四道非选择题也都将材料与教材结合设 问，突出主线与重点知识的考察。但个别设问存在分数不 明确，导致学生答题时，侧重点出现偏差，失分较多。 亮点：学年总平均分分，90 分以上三人，3 年 17 班 80 分以上 19 人，这是相当不错的成绩，充分说明我们前一段 复习是卓有成效的，复习方法和策略是对路的，是对我们 前一段教学的极大肯定和鼓舞。 存在的问题： 1、选择题：第一：审题不细，比如时间没看准，正确 和错误看马虎。 第二：基础知识记得不牢固，分不清哪段时间出现的 史实。 第三：材料看不懂或不会看、抓不住关键词。 2、非选择题：第一：审题马虎，出现落问现象。 第二：阅读提取信息能力较差：如不能准确归纳概括， 只盲目翻译原文。 第三：知识迁移、灵活运用能力较差，不能判断考查 的知识点并与教材有机结合。第四：语言不够规范、字迹 不够工整，条理不够清楚。 1、对试卷及考试情况进行及时讲评，注重讲方法、讲 问题、与教材知识点紧密结合，边讲解边提问，力争举一 反三。抓住每班亮点鼓励学生树立分分必争、高考必胜的 信心。 2、继续贯彻以往复习思路：先建构每单元知识网络， 再据课标要求夯实每课知识点，最后进行针对性巩固和训 练，形成良好的复习思维习惯。 3、针对学生复习过程中存在的最大问题遗忘，坚 持背、讲、问、练紧密结合。背就是基础知识过关；讲就 是讲重点、讲难点、讲结合点、讲联系点；问就是反复提 问，不厌其烦地提问，帮助学生巩固强化记忆。否则课堂 上会了，下课就忘了；昨天会了，今天就忘了。练就是进 行针对性训练，一个考点一练，一个单元一练，一周精选 一套综合习题一练，既可巩固知识、防止遗忘，又可训练 思维和方法。练后既可面批，又可抽批。坚持练后必讲， 讲后必问，问写结合。讲题时着重讲方法：选择题强调要 审时间、审空间、审关键词，注意使用排除法；非选择题 强调五大步骤：第一步：带着设问看材料，节省时间，有 的放矢。第二步：将问题拆分到最小单元，防止落问。第 三步：判断思维方向和考查的知识点，明确答案来源；第 四步：榨尽材料，一句一句看材料边看边画，防止遗漏信 息。第五步：梳理思路，组织答案。要一问一答，语言规 范，条理清楚，字迹工整。做题时先在脑海里过思路，再 引导学生一步一步去做，逐渐熟中生巧，事半功倍。 4、针对历史学科成绩瘸腿的同学，要拿到试卷细致分 析，面对面沟通，共同查找原因，发现问题，寻找突破改 进的方法。平时上课时也要多提问，多督促。 5、为迎接期末考试，我们历史老师要与地理、政治老 师沟通配合进行综合训练，让学生熟悉高考