红领巾广播稿：正确对待考试和分数-

红领巾广播稿：正确对待考试和分数 尊敬的老师们，亲爱的同学们，红领巾广播站 开始播音了。今天给大家讲的内容是： 1.期中考试后的思索正确对待考试和分数 2.好书推荐 合：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又和大 家见面了。 A:同学们本学期的期中考试刚刚结束，今天我 们就要知道自己的考试成绩了。 B:我们在校学习要面对形形色色的大考小考。 一提到考试，有的同学就紧张，甚至惧怕。其实， 我们应当正确对待考试与分数。 A:一考试就紧张，说明这部分同学没有认识到 考试在学习中的作用。考试是教学过程中的重要环 节，对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和 激励作用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩 的检查和评定的重要方法之一。考试过程是把知识 系统化，加深理解和巩固提高的过程，也是培养大 家思维能力、创造精神，锻炼提高学习能力的过程。 同时，还可以激发大家的进取精神。认真反思学习 过程，发现学习中的薄弱环节，修订学习计划，改 进学习方法，从而提高学习成绩。 B:下面给同学们讲两个名人的故事： 第一个是林肯的故事 有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十 二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生 意再度失败；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四 岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时， 角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总 统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落 选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十 二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。 A:第二个是爱迪生的故事 爱迪生，一生只上过三个月的小学，他的学问 是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归 功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来 被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名 的“发明大王” 。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢 亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长 大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做 研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验 室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、 压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究 精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的 贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。 ”爱 迪生常对助手说。 “人生太短暂了，要多想办法， 用极少的时间办更多的事情。 ” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一 个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容 量。 ”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回 答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜 度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时 间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过 来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手， 说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。 ” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它 又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算， 那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了， 要节省时间，多做事情啊!” B:在这两个故事中我们看到了林肯坚韧的毅力 和非凡的勇气，看到了爱迪生做事讲究方法、如何 珍惜时间奋发努力。 联系我们自己，考试失败，便从此一蹶不振， 自暴自弃，这是不应该的。同学们应该知道：在人 生的道路上，我们每个人都会遇到种种意想不到的 挫折和坎坷，学习也是如此，不要把分数看得过重， 但也不能抱无所谓的态度，而应通过试卷讲评，大 家进行反思：若考得分高，则我们总结经验，继续 发扬；若考得分较低，则反思为什么会有如此成绩； 若是基础差， “欠帐”太多，则要尽快把“欠帐” 补起来；若是基础知识掌握有缺陷，则必须认真阅 读教材、请教他人，及时把缺陷补上去；若是粗心 大意，则要在平时学习中，养成一丝不苟的好习惯。 只有这样，每次考试才能成为同学们勤奋学习的 “加油站” 。 A:下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐 的好书是青铜葵花 。 青铜葵花：一书延续了曹文轩小说一贯采 用的童年视角和乡村记忆，讲述了一个乡村男孩与 城市女孩的故事，在充满了天灾人祸的岁月里，他 们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难。 一个城里来的女孩子葵花，小时候就失去了母 亲。在大麦地与父亲度过的短暂的快乐时光里，她 结识了一位性情温和，并且善良的哑巴“哥哥”青 铜。意外的命运，使葵花失去父亲，坐在了青铜家 的饭桌前。她 12 岁那年，命运又将她召回了城市， 已经成为“亲哥哥”的青铜心中升起莫名的伤 感 文中的葵花接受了失去父亲的苦难，但却得到 了另一个家庭的爱与温暖。青铜无时无刻不在照料 着“妹妹” ，伟大、宽博、无私的爱使她心灵的创 伤渐渐愈合。可最后命运又不如她所愿，她离开了 自己钟爱的“爸爸” 、 “妈妈” 、 “哥哥” B:好书就给大家介绍到这里,时间过得真快,红 领巾广播又要和大家说再见了。 合：今天的红领巾广播就到这里，我们下周再 见。 尊敬的老师们，亲爱的同学们，红领巾广播站 开始播音了。今天给大家讲的内容是： 1.期中考试后的思索正确对待考试和分数 2.好书推荐 合：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又和大 家见面了。 A:同学们本学期的期中考试刚刚结束，今天我 们就要知道自己的考试成绩了。 B:我们在校学习要面对形形色色的大考小考。 一提到考试，有的同学就紧张，甚至惧怕。其实， 我们应当正确对待考试与分数。 A:一考试就紧张，说明这部分同学没有认识到 考试在学习中的作用。考试是教学过程中的重要环 节，对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和 激励作用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩 的检查和评定的重要方法之一。考试过程是把知识 系统化，加深理解和巩固提高的过程，也是培养大 家思维能力、创造精神，锻炼提高学习能力的过程。 同时，还可以激发大家的进取精神。认真反思学习 过程，发现学习中的薄弱环节，修订学习计划，改 进学习方法，从而提高学习成绩。 B:下面给同学们讲两个名人的故事： 第一个是林肯的故事 有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十 二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生 意再度失败；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四 岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时， 角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总 统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落 选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十 二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。 A:第二个是爱迪生的故事 爱迪生，一生只上过三个月的小学，他的学问 是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归 功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来 被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名 的“发明大王” 。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢 亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长 大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做 研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验 室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、 压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究 精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的 贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。 ”爱 迪生常对助手说。 “人生太短暂了，要多想办法， 用极少的时间办更多的事情。 ” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一 个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容 量。 ”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少?”他没听见回 答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜 度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时 间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过 来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手， 说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。 ” 助手立刻读出了数字。 爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它 又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算， 那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了， 要节省时间，多做事情啊!” B:在这两个故事中我们看到了林肯坚韧的毅力 和非凡的勇气，看到了爱迪生做事讲究方法、如何 珍惜时间奋发努力。 联系我们自己，考试失败，便从此一蹶不振， 自暴自弃，这是不应该的。同学们应该知道：在人 生的道路上，我们每个人都会遇到种种意想不到的 挫折和坎坷，学习也是如此，不要把分数看得过重， 但也不能抱无所谓的态度，而应通过试卷讲评，大 家进行反思：若考得分高，则我们总结经验，继续 发扬；若考得分较低，则反思为什么会有如此成绩； 若是基础差， “欠帐”太多，则要尽快把“欠帐” 补起来；若是基础知识掌握有缺陷，则必须认真阅 读教材、请教他人，及时把缺陷补上去；若是粗心 大意，则要在平时学习中，养成一丝不苟的好习惯。 只有这样，每次考试才能成为同学们勤奋学习的 “加油站” 。 A:下面是“好书推荐”栏目，今天给大家推荐 的好书是青铜葵花 。 青铜葵花：一书延续了曹文轩小说一贯采 用的童年视角和乡村记忆，讲述了一个乡村男孩与 城市女孩的故事，在充满了天灾人祸的岁月里，他 们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难。 一个城里来的女孩子葵花，小时候就失去了母 亲。在大麦地与父亲度过的短暂的快乐时光里，她 结识了一位性情温和，并且善良的哑巴“哥哥”青 铜。意外的命运，使葵花失去父亲，坐在了青铜家 的饭桌前。她 12 岁那年，命运又将她召回了城市， 已经成为“亲哥哥”的青铜心中升起莫名的伤 感 文中的葵花接受了失去父亲的苦难，但却得到 了另一个家庭的爱与温暖。青铜无时无刻不在照料 着“妹妹” ，伟大、宽博、无私的爱使她心灵的创 伤渐渐愈合。可最后命运又不如她所愿，她离开了 自己钟爱的“爸爸” 、 “妈妈” 、 “哥哥” B:好书就给大家介绍到这里,时间过得真快,红 领巾广播又要和大家说再见了。 合：今天的红领巾广播就到这里，我们下周再 见。 尊敬的老师们，亲爱的同学们，红领巾广播站 开始播音了。今天给大家讲的内容是： 1.期中考试后的思索正确对待考试和分数 2.好书推荐 合：亲爱的老师、同学们，红领巾广播又和大 家见面了。 A:同学们本学期的期中考试刚刚结束，今天我 们就要知道自己的考试成绩了。 B:我们在校学习要面对形形色色的大考小考。 一提到考试，有的同学就紧张，甚至惧怕。其实， 我们应当正确对待考试与分数。 A:一考试就紧张，说明这部分同学没有认识到 考试在学习中的作用。考试是教学过程中的重要环 节，对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和 激励作用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩 的检查和评定的重要方法之一。考试过程是把知识 系统化，加深理解和巩固提高的过程，也是培养大 家思维能力、创造精神，锻炼提高学习能力的过程。 同时，还可以激发大家的进取精神。认真反思学习 过程，发现学习中的薄弱环节，修订学习计划，改 进学习方法，从而提高学习成绩。 B:下面给同学们讲两个名人的故事： 第一个是林肯的故事 有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十 二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生 意再度失败；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四 岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时， 角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总 统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落 选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十 二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。 A:第二个是爱迪生的故事 爱迪生，一生只上过三个月的小学，他的学问 是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归 功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来 被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名 的“发明大王” 。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢 亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长 大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做 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