三年级家长会发言稿_8.docx

三年级家长会发言稿 -致三年级家长朋友的一封信 尊敬的各位家长，你们好！ 首先对于本人不能出席此次家长会深表歉意。因为工 作的关系，我被派去外地学习三天，而失去了一次和各位 家长面对面交流的机会。虽说是第一次家长会，但在这之 前，就某些学生的教育问题，和部分家长已经打过多次交 道。我相信，以后还会有机会与家长就我们共同关注的学 生教育问题进行沟通和交流的。 我们这个班级，原先有 28 名学生，本学期转走了几名， 我们班新转入了 19 名同学，学习成绩高低不一，学习能力 程度不同，学习习惯也有好有坏。 我们的老生家长已经很清楚，原先我在语文教学上， 不怎么依靠家长的力量，一是因为学生人数少，二是因为 低年级教学任务轻，三是因为整个班级的班风，学风也都 较好。而现在随着我们班级学生的流动，对原先良好的班 风、学风也确实存在一种冲击，加之随着年级的增加，学 生由低年级升入中年级，语文教材难度在逐步提高，语文 作业的要求也在不断提高，对于这样一个特殊的过渡时期， 学生们需要一个适应的过程。 为了更快、更好地让学生平稳进入中年级段的学习， 乃至为今后进入高年级段学习打下基础。本人想通过此次 家长会，对于语文学习上的要求，做一点强调，希望获得 家长的支持和配合。 要求家长关注、督促学生学习。 关于预习作业：按道理，到了三年级，课前预习、课 后复习应该成为一种必须的习惯了。而现在我们是把预习 当作家庭作业来完成的。可见，学生们对待预习的态度。 我们的预习作业是要求孩子读课文三遍，把课后田字 格中的生字标注上拼音，并组上 2 个词语。 前几天上课，四十多名学生，在老师有布置预习作业 的情况下，有一半的孩子不进行预习，生字不认识，课文 都读不通顺，试想，老师怎样往下讲解，谈什么对课文内 容的理解，对中心思想的把握？ 如果家长您想全都靠孩子自己自觉，我们班也有这样 的孩子代永飘、马伟钱、王志翔、邢安东、郑心怡就 是这样的好孩子！在老师的眼里，这部分孩子是自觉的， 这样的自觉是家长持之以恒管教的结果。 所以对于预习作业，我们在这里要求：家长必须签字。 大人都有惰性的，更何况孩子呢？就算是读课文的预习作 业，我们家长你在水池边洗碗，你在厨房里做饭，自觉的 孩子，你可以让她读完你签字，不自觉的，你就把他拉到 身边来读三遍课文，当然有条件的，你能放下手里的事情， 陪着孩子，认真地看他预习课文，是再好不过的了。这仅 仅是读书的预习任务，还有加拼音和组词，也希望家长能 认真检查，如果这项预习工作学生不提前准备好，那写生 字本的时候，他就困难了。 我们做家长的都很忙，忙于生计，忙着养活孩子，如 果你的人生理想只是局限在给孩子吃吃饱，穿穿暖，把他 养大，那跟养只宠物没什么区别，那你就不是一个负责任 的家长。 对于预习作业是这样，为了培养我们家长对孩子的学 习的关注度和责任心，孩子的每一项语文作业你都必须得 签字。 （签字是在你检查的基础上，有家长一说就说我不识 字，没什么文化，其实，很多新闻上说的，爸爸妈妈是文 盲的，也有培养了不少大学生的，这不稀奇。检查作业不 需要你有多高深的学问，学生作业写完没有？字写得怎样？ 前面错的订正了没有？这些只要你翻看一下就可以了。写 得对不对你查不出来，但是学习的态度我们还是能看出来 的，关注学生的作业，关注他学习的动态，回家吃饭多交 流交流，把孩子的心定下来，让他能把心思放在学习上， 这是家长能做到的，别一回家，孩子在看电视，一句话： “作业写好啦?”孩子说写好了，你就万事大吉了，多引导 孩子看看课外书，有时间陪孩子去逛逛书店，每个月固定 时间买个一两本书，当然这是最理想的状态了。 ） 说一个事例： 语文基础训练第五课作业，我们昨天上午在课堂上写 的，有学生因为订正生字本，没有完成，中午的家庭作业 是完成基础训练，下午来，一检查，不是回家吃饭的孩子 作业没写，而是中午在学校吃饭的学生没有写完。理由是 吃完饭，老师说打扫卫生，结果就扫了一中午，我问他们： 能不能挤出时间来写作业，陈泽同说：能！但是为什么没 写呢？ 各位家长想一想：中午时间，不在你的看管之下，孩 子会做什么？玩是孩子的天性！所以你的孩子需要你的看 管、督促！ 晚上作业更是如此了！我们的家长可能早已习惯了放 手，但在这里我要做一点要求：我们已经养成良好学习习 惯的孩子家长你可以放手，你孩子作业不写的，中午晚上 不能完成作业的孩子家长，你一定要管！ 要知道，老师担负的是课堂教学的责任，家庭教育、 家庭作业你家长如果不管不问，你自己家孩子一个二个， 你都管不过来，老师面对 40 多个，更是没有办法解决问题。 所以这里再次强调：请家长关注孩子。 关于包书皮：就拿这件事情来说，就可以看出你家长 对小孩的关心。多久了，有的小孩的语文基础训练包的不 像样子，有的甚至还是空着的， 2、对于新转入的学生，我想说的是：不论你的孩子以 前在老家学习成绩有多差，学习习惯有多么不好，对于他 们来说，来到新都小学三年级，这将是一次很好地从头来 过的机会。老师会一视同仁，从头抓起。但是如果你对待 你家孩子还是像以前一样不管不问，作业完成不了，或者 作业一写一塌糊涂，你完全指望老师，那老师也不是神仙， 时间长了，你这小孩就废了。 你家长积极配合的，老师会多关心，多过问；你家长 对小孩也没什么期待，也不在乎他成绩怎么样，那你这孩 子老师也没有办法和信心管下去。 3、开学三周以来，学生们的课堂表现以及实际的学习 能力，我们通过第一次考试就能够明晰：我班 42 名同学， 不及格的有 8 名，其中，2 名是老生：xx56、xx45；6 名是 新生：xx：59、xx58、xx48、xx45.5、xx42、xx40.5 针对这部分孩子，老师给出的建议： 这部分学生的基础太差，家长要加强辅导，你没有能 力辅导的，请你找家教来补习补习。 4、把分数报一下，让家长了解一下你的孩子开学这一 阶段的学习以及在班级里的大概成绩。 读书的重要性： 5、关于读书活动和阅读和理解能力的培养：家长要给 小孩准备一本软面抄，做读书笔记的。定期购买一些有益 的书籍，供学生平时读书。升入三年级，教材对孩子的阅 读理解能力要比原来的要求更高，所以多读书，有利于阅 读理解能力的提升。 6、关于作文：到了三年级了，作文也成了重点和难点：