六年级上册语文第七单元知识点整理（人教版）.docx

六年级上册语文第七单元知识点整理 （人教版） 重点文老人与海鸥 最后一头战象 词语盘点 sli bnggn izu up xing qpn s ru 塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼 急速 日寇 hugu ng qgi shnggn ngng shbi ngdnu 华贵 英武 气概 伤感 苍茫 石碑 抑扬顿挫 xingxingsu izbn nbngxn ibihngfng 相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 hngzbxng zhnrlng xubsh 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 hbi gnu shzng xingung un ung ndn 储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故 黯淡 xishu zhu nglulu gungtt lngqngqng zhgugu 消瘦 知觉 空落落 光秃秃 冷清清 直勾勾 bgnluhu qinfngbi xibd hngtbsh 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 ddbi ngzng 大摇大摆 无影无踪 容易读错的字 塑 s 料 模 样 旋 xun 涡 暖和 hu 势不可当 dng 镌刻 un 横 hng 遭不幸 挫 u 折 贮 zh 存 多音字 色 s 颜色 色彩 空 ng 天空 空气 shi 掉色 褪色 ng 空地 填空 中 zhng 中间 弹 dn 子弹 剥 b 剥削 剥夺 zhng 中标 tn 弹琴 b 剥皮 剥花生 冲 hng 冲床冲压 炸 zh 油炸 炸丸子 禁 n 不禁 hng 冲洗冲锋 zh 炸弹 爆炸 n 禁止禁闭 反义词 普通（特殊） 热闹（冷清） 亲昵（生疏） 怀疑（信任） 灵活（笨拙） 诚实（虚伪） 保留（丢弃） 不甘落后（自甘堕落） 拒绝（接受） 焦躁（冷静） 炯炯有神（目光呆滞） 迅速（缓慢） 轻松（紧张） 粗糙（精致） 朦胧（清醒） 近义词 呼唤（召唤） 亲昵（亲切） 依然（依旧） 盘旋（回旋） 企盼（期盼） 惊异（惊讶） 注视（凝视） 容易（轻易） 灵活（灵巧） 贮存（贮藏） 习惯（习性） 千方百计（想方设法） 隆重（盛大） 亢奋（兴奋） 凝重（庄重） 豪迈（豪爽） 气概（气魄） 恍然大悟（茅塞 s 顿开） 清脆（清亮） 仍旧（仍然） 居然（竟然） 惦记（惦念） 觉察（发觉） 黯淡（灰暗） 日积月累 马 诗 唐李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 【第 21 老人与海鸥】 1 文简析：文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通 过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事 例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后， 海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面， 展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 2 句子解析： 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一 步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几 下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的 节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色 的乐谱。 这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么 的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫” 字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞 着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙 的歌。 意想不到的事情发生了-一群海鸥突然飞来，围着 老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不 一样，像是发生了什么大事。 这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来” 时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老 人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不 及待地“突然飞来” 。然而它们很快就发现不对，于是它们 围着遗像“翻飞盘旋” “连声鸣叫” 。它们一定是发现十多 年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它 们用声声鸣叫呼唤老人。 3 词语解释： 褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的 衣服因穿的时间久而颜色变淡。 撮：吮吸。 有声有色：形容表现得十分生动。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。抑：降低。扬： 升高。顿：停顿。挫：压下，使声音降低。 歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。 瞻仰：恭敬地看。 守灵：守在灵床或灵位的旁边。 漩涡：流体旋转时形成的螺旋形。 相依相随：相互依靠，相互跟随。 4 省略号的用法： “独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”（表 示列举的省略。 ） 它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、 幸福鸟！ 你看它们那小模样！啧啧（表示话未说完。 ） 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖 边相依相偎我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大， 带到了翠湖边。 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们， 注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会 儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。 （表 示语意未尽。 ） 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵 堂走去。 （单列一段，也表达了未尽的语意。 ） 后题 第 3 题：（1）体会到老人的动作时那么的娴熟，与海 鸥之间的配合是那么默契、那么和谐。从而体现了老人对 海鸥的一片深情。 （2）体会到海鸥们是那么舍不得离开老 人，它们再用自己特殊的方式表达对老人的留恋。 【第 23 最后一头战象】 作者：沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王” 。 1 文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮” （第 14 自然段） 、 “重披战甲” （第11 自然段） 、 “凭吊战 场” （第 1216 自然段） 、 “庄严归去” （第 1723 自然段） ， 表现嘎梭善良、忠诚的高尚情怀。 2 词句解析。 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼 吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光 闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动，寥寥几笔 却清晰地表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情： “呼呼吹去” “久久地” “摩挲” “泪光闪闪” ，使读者深刻 地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留 恋与回味！ 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重 华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。 象鞍破旧，却仍然凝重华贵；嘎羧年迈，却仍然英武 豪迈！二十六个春秋，弹指一挥间，而今，战火不再，血 腥不再，但积满灰尘的象鞍上记载着凝重的历史，记载着 嘎羧的英勇；纷乱不再，年轻不再，但垂暮的英雄，博大 的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在！对称的并列句式增强了语 势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎 羧的英雄形象与气概。 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。 然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了 又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳， 发出震耳欲聋的吼叫。 “久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、 泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪 林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔 弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。 “亲 了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场， 也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地；“震耳欲聋的吼 叫” ，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它 对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它 们这样的悲壮，这样的深情，这仅仅是一头战象吗？ 这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的 英雄！ 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩 战斗的同伴们躺在了一起。 嘎羧走了。从垂暮时的焦躁不安到重披战甲的英武， 从重临旧地到安葬自己，我们渐渐读懂了嘎羧的心，它忘 不了这片曾经洒过热血的土地，忘不了曾经并肩战斗的同 伴。这是一头战象的善良与忠诚！它虽然只是一头象，却 具有高尚的情怀，这值得我们细细品味，值得我们深深思 索啊！ 3 词语理解： 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 豪迈：气魄大；勇往直前。 泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。