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90 学时教师培训总结 90 学时教师培训总结 这次 90 学时的英语培训分为理论学习和实践活动两个 阶段，回味这一个星期的实践活动，虽然短暂，但我仍颇 有收获。 在这一个星期中，领略了 9 位教师的课堂教学风采，2 位指导老师精彩的示范课。不同的理念，不同的设计思路 让我真实感受到她们的扎实的基本功，同时也为我下一步 的发展指明了方向。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见 智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却 展现同样的精彩。 通过听课让我学到了很多新的教学方法和新的教学理 念，这几节课给我印象较深的是 杨老师上的 pep4unit4blearn这节课。杨老师以“三毛”这个人物 贯穿于教学各个环节，在新授单词的同时，又为学生的操 练提供了一定的教学情境，使学生在运用新词时更有代入 感、真实感，激发出学生学习的兴趣。而且这期间，通过 学生对三毛困境的了解和帮助，教师让情感教学渗透于每 个教学环节，让整个课堂更加丰富和生动，而这正是我平 时教学课堂中所缺失的。 课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所做的付出， 不只是别人交付任务的完成，他同时也是我们自身生命价 值的体现。让课堂走进生活，将课堂教学当作学生的生命 经历，课堂才会显得朴实而又睿智。在这短短几天的时间 里，让我深切体会到优秀的数学课堂是情智共生的课堂， 偏于“智”而忽略“情” ，正是我今后需加以改正的地方。 作为一位迫切需要完善自我的教师，我想我更应该勇敢地、 虚心地、随时地与其他老师交流，交流教学中的问题与困 惑等，因为评课交流可以使人的思考更加广阔，内容更加 丰富。 。通过每次课后的交流产生思想碰撞与思考，解决困 惑，从中也让我获得很多启发与收益。 通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才 能有不断的提升，对如何做好一名出色的小学英语教师有 了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不足，寻找 着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教 学一定会产生积极而深远的影响。 90 学时教师培训总结 培训两星期，胜读十年书 90 学时专业发展培训总结 光阴荏苒，3 月 5 日17 日总共 90 学时的小语第二期 专业发展培训业将结束，回顾这短暂的两周，收获多多， 特作如下总结，90 学时专业发展培训总结。 一、体验了教学的新理念。 杭州外国语学院教授汪潮作的“素课”论讲座， 阐述了“素课”的基本理念：“素课”是一种本色的课， “素课”是一种生本的课， “素课”是一种自然的课， “素 课”是一种简约的课。汪教授谈到那些精心雕凿的课，给 人的感觉是课的技巧太“过” ，简直就像烧了盘荤菜，吃起 来时给人的感觉是“荤腥”太多，油浆太足，色彩太艳， 失去了原生态，就像一束“塑料花” ，鲜艳无比却没有了生 命的气息。专家就是专家，比喻得如此形象生动，它让我 们警醒：语文教学应该遵循自然规律，体现天然面貌，而 不要“作秀” 。所以， “素课”这种教学的新理念，让我感 受了，在此谢谢汪教授！ 二、享受了特级教师的大餐。 听绍兴县实验小学校长金明东的自己的花是让别人 看的一文的教学，深感特级教师上课的到位，更为突出 的一点，对“山阴道”出处的讲解，传递出那种对家乡的 热爱之情，让我敬佩！听杭州绿苑小学校长魏丽君的征 文启示那种注重生本教育理念和教材内容与生活实际相 结合的教学，让我敬佩！听宁海城中小学校长柴冬青的 写一件感人的事义务教材课标本五下第四单元习作 ， 让我进一步明白了作文教学该重视平时的“说”的练习和 写作时的正确、科学的指导，即重视写作方法的指导，工 作总结90 学时专业发展培训总结 。 三、尝到了基地实践的美味。 一个星期的基地实践，听了 15 堂课、评了 15 堂课， 上了一堂课，收获良多。 教无定法，但必有法。15 位教师上课各有各的方法， 各有各的特色，让我进一步懂得的如何导课更好，怎样讲 过渡语更接榫，抓住一个重点教学课文，不要面面俱到效 果更好，等等。 评课中，领路 vl15 为教师的评课风采，尤其是指导老 师的精彩点评，让那个我进一步明白该怎样才能评好课。 总之，一周的基地实践，收获多多，味道美美。 古语有云：“