xx年幼儿园教师个人总结.docx

XX 年幼儿园教师个人总结 从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、 保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环 境保护意识，养成良好的行为习惯。以下是 XX 年幼儿园教 师个人总结，欢迎阅读参考。 XX 年幼儿园教师个人总结 一年忙到头，付出的是什么， 收获的又是什么呢?仔细回顾一下本学期的个人工作总结如 下： 一、 认真反思，教学工作抓紧抓勤。 在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园 整合课程活动 。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教 学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许 多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧 时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和 形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环 境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行 认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜 的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如 此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案 例分析，使自己的教学水平不断提高。 二、 加强学习，教研组工作抓实抓细。 作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就 必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努 力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新 纲要 、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时， 大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分 析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活 动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产 生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有 我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、 郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活 动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、 内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好 评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。 三、 增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。 园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我 们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。 我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣 班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩 子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这 个“头” 。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的 通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家 长不断增加。我们开了一个好“头” 。在兴趣班活动的整个 学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息; 和家长交谈、了解他们的想法等。每位教师在教学活动中 有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活 动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作， 就是要抓好“尾” 。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动， 让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的 机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。 最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教 学活动，使得我们的兴趣班活动更红火! 四、 互动交流，电教组工作抓好抓新。 本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教 坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能 不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园 的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的 一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样 的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然， 我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内 容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教 组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的 努力，共创佳绩吧! 过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴 者文必工，艺痴者技必良。 ”终身学习应成为我们教育工作 者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需 求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力 使自己成为一条源远流长的大河，常流常新! XX 年幼儿园教师个人总结 愉快而紧张的一学期生活即 将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今 天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜 蜜、自豪。现将本学期工作总结如下： 1、因为是新的班级首先稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快 适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学了，对于我们新的班级孩子来说，这个学 期是这群3 岁的宝宝第一次正式地接触新的集体生活， 新的环境，也是第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环 境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们在一起，在生 理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不 稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，仍玩具的 仍玩具、到出走走的、这里摸摸、那里看看的，简直就听 不进老师的话，把我们老师闹的束手无策，但我们面对孩 子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，平时来 园多用亲亲、抱抱的方式亲近孩子们，和他们一起搭积木、 做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的宝宝， 让孩子们在短短的时间内适应了这个集体生活，喜欢来园 了，爱上我们老师，进步最大的就算是何笑源、朱诗尧、 王林静小朋友了，记得有次他们生病了，但她们还坚持来 上幼儿园，妈妈跟我说，今天不舒服就休息一天在去吧， 她说：“不行，我们的刘老师还等着我做操呢” ，为了让幼 儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教 育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己 洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的 生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基 本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助 和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学 期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有 了很大的进步：进步最大的就算是：刘家轩、左昊铭、林 子妤，从不会说上大小便，到现在能够独立完成，并能用 语言表达出来自己的想法。在生活自理上孩子们已能正确 使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，能够做到 安静进餐，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下 有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了 安静午睡的良好习惯，在生活常规的培养下，孩子们都能 够做到饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶 等。 2、俗语说：“没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可 以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益 的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活 能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。因此在稳定幼 儿的情绪后，就先教会幼儿最基本的生活常规、学习常规， 现在我们班的宝宝可是很棒，不管在什么情况下都能够坚 持良好的习惯。 3、 为了能够达到一定的教育效果，充分做好每天的 活动教具，充分发挥自己的创造力让幼儿喜欢玩中学，特 别是英语方面，因本学期我第一次带幼儿英语，不管从备 课方面、和准备方面都相当的充分，为了让孩子们能够喜 欢上英语每一节英语活动课都给孩子们带来意外的惊喜!虽 然我们班的宝宝才读一个学期，说起英语单词可是很溜的 哦。 这一学期来，我在为我们班的工作努力着，当然在工 作中获得喜悦的同时也存在着不足的地方，应加强蒙氏理 念，努力提高自己业务能力、幼儿心理知识，不足之处我 会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，尽自 己最大的努力将工作做的更好! XX 年幼儿园教师个人总结 转眼一学期又要结束了，回 顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。 有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力， 争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春 秋，也不免有一些感慨。特作以下具体总结： 一、加强安全制度建设，提高依法管理意识 幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社 会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义 务。因此，作为一名幼儿教师我从保护儿童生命的高度出 发，做好幼儿的每日生活。 1、加强有关业务学习，提高自己岗位的安全意识和应 对能力。 2、加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工 作态势，发现不安全隐患，防患于未然。 二、创设一个安全和健康的发展环境 1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具 按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。 2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材 料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。 3、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达 100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 4、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求， 确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。 、建立 班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安 全工作。 三、加强安全教育，提高安全意识。 1、积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健 宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高家长的 安全意识。 2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环 节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿 掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 3、在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况， 能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。 4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。 四、严格要求自己，争取更多收获： 1、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努 力做到 “静与动“的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁 且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限 的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动 室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、 娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在 每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季 节特征，开展了“种子贴画“、酒瓶装饰等手工活动，很受 小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。 值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活 动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩 子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多 孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼 了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆“。良好的常规可以使 幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节， 我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习 打下良好基础。但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐 为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位 老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互 相帮助、关心集体! XX 年幼儿园教师个人总结 时间过的可真快，转眼一年 的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师 的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进 步很大。我总结了以下四点： 一、 在思想上，重新认识了幼儿教育。 在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就 是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场 所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一 步的了解。 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的 基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是： 实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、 美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿 园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通 过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了 幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发 展! 二、 在工作中，我热爱了这一行 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩 子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂 着一股浓浓的人情味! 陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持 要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸， 他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到 了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪 轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼 睛，冲我眨了眨也笑了 孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次 我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把 大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点， 这么大的刀，可别削到手!” 一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了 “人情味” ，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。 这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢? 三、 在实践工作中，让我成长 工作没有多久，就迎来了第一次“考验” 。虽然只是园 里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧 张。经过挑选我选择了上一节“联想课” 。内容是：把绳子 抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有 很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有 成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会 想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候 线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语 不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分经过 我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。 在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就 好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次， 三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的 好，就这样，在实践工作中，使我成长起来! 四、现在的成绩 经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一 定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了 许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与 自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要 感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多 书本上学不到的东西热情，勤奋，努力。同时也要感谢 园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会， 也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长” 起来。 在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了! XX 年幼儿园教师个人总结 望着渐渐成长的孩子们，从 他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳 边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活， 使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该 整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地 提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的 教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本 人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理 论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确 的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以 身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好 并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把 精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发 挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地 做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、 行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、 排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的 位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自 身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会幼儿园教 师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极 开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思 考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是 好宝宝” 、 “花儿朵朵” 、 “马路上” 、 “有趣的水” 、 “夏天的 水果” 、 “夏天的蔬菜” 、 “天线宝宝”等活动，为幼儿创设 了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长 资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩” 中“学” ，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知 识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动， 使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育， 使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信心，规范良好常规 俗语说：“没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使 幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调 节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力， 为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展 以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼 儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代 替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进 步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好 的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个 别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、 玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积 极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效 果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期， 通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进 一步加大培养力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在 “一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语， 为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明 一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水 平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学 突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师 采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空 隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这 部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥， 这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形 式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让 幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习 英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然 后大胆地表述。在有趣的 ABC 学习中让幼儿通过各个领域 的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积 极性渐渐增强了，在“一日生活”