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文档简介

认识图形教学发难设计 1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2、培养幼儿参与活动的积极性 纸制小路、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术 箱”一个 、小白兔的录音、组合的房子 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，小白兔告诉 老师她的房子破了，请老师给她盖一间漂亮的新房子，你 们看老师盖的新房子漂亮吗？小白兔对老师说谢谢。 师：真漂亮的房子啊！你们看，老师把房子的大门盖 成什么形状的啊？ 师：真聪明！那这间房子的身体是什么形状的啊？ 师：又猜对了，那我还想问问你们这间房子的屋顶是 什么形状的啊？ 师：小朋友真聪明，全部都答对了，而且我们的图形 宝宝也好厉害啊，三角形可以做房子的屋顶，正方形宝宝 可以作房子的身体，圆形可以作大门。小朋友们，我们以 后也用图形宝宝来造房子吧！今天老师要带你们一起去找 图形宝宝做游戏好吗？ 在认识图形中，三角形、圆形，孩子能知道，正方形 对孩子来说还有一定的难度，孩子们都叫它方方宝宝。游 戏中，由于准备了一份供孩子操作的材料，所以在孩子操 作时显得比较拥挤。
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