2012-2013第二学期聋二年级班主任工作计划

巴州特教学校 2012-2013 学年第二学期聋二年级 班主任工作计划 一、指导思想 1、努力做到无条件接纳每一个孩子，以满腔的热情、尊 重的态度去对待每一位孩子，做孩子学习、生活中的支持者、 合作者、引导者。 2、每一个孩子都是一个不一样的个体，都有他们自己的 潜在能力，引导他们发掘自己的潜力，做一个自尊、自信、自 强的人。 3、有计划地培养学生的成长，注重培养学生的想象力， 能在困难中开动脑筋，发挥出自己特有的创造性。 4、培养孩子社会性的发展，提高学生的生活自立能力， 能够独立自主地安排自己的学习、生活。 5、进行礼仪、规范教育，同伴之间能友好相处，讲礼貌。 培养学生的自信心及与同伴合作及解决困难的能力。 二、班级学生现状分析 本班共有学生 7 人，其中男生 3 人，女生 4 人。这些孩 子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；其中男生比较贪 玩，生活习惯和学习习惯较女生都有一定的差异，因此在本 学期，我依然把学生良好行为习惯的养成、培养优秀的品德 以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、工作重点。 1、课堂内外都应向学生进行常规教育，养成良好的行为 习惯和学习习惯。 2、培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长， 协助班主任做好班级工作。 3、重视加强学校与家长间的多方联系，及时将学生在校 活动内容与发展情况向家长反馈。并及时了解学生在家庭中 的情况。 4、重视后进生管理工作，开展“一帮一、多帮一” 活动， 关注他们的成长，以积极注意的方式，以心换心、热情关爱， 一视同仁，多表扬鼓励，使他们在各方面取得进步。 5、本班学生已初步建立了阅读兴趣，本学期要加强学生 的阅读能力，使他们真正的爱上阅读，并为他们推荐适合他 们阅读的书籍。 6、认真完成学校分配的各项任务，搞好校德育处、团支 部、少先队组织的各类活动、主题教育和各项竞赛，培养学 生的各种能力和素质。 四、工作思路 以人为本，引导学生成为一个正直、善良、智慧、健康的 人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里 就像回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生心 里，成为学生的良师益友，为学生排忧解难，树立信心。上好 每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极， 向上！ 五、工作措施 1、充分利用班会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行 为规范和小学生守则的内容，并在日常生活中有序地引 导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切 实提高班干部的能力，落实每个小干部的责任，及时反馈及 时处理班干部反应的问题，以此带动全班同学形成一个良好 的班风。 3、加强班级文化阵地规范化建设，创设优美的学习环境， 让学生积极参与到班级文化建设中来，如为文化墙抄儿歌、 做作品等，黑板报的办理，让学生参与进来，提高他们对班 级主人翁的认识，激励学生参与班级活动，促进班集体整体 建设。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，与家长及时交 流孩子在学校的学习生活情况，对不经常接孩子的家长做好 电话联系，对家长学校的安排精心备课，选择适合聋生心理、 性格特点的教育方法与家长进行交流。 5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生 进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争 能力，发展各方面潜力。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓 教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 7、重视学生心理品质的培养，建立良好的师生关系，理 解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方 面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行 心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、班会等形式，开展安 全知识教育、爱护公物教育。在平时多深入了解学生，及时 发现问题，铲除隐患，确保学生的安全。 9、关注学生的阅读能力，带领学生读一些简单浅显的杂 志，利用网络资源给学生播放一些有趣的手语故事或包含益 智内容的动画。 10、关心学生的生活，每周去学生宿舍了解学生的生活 状况，为不能回家的孩子准