2017届高考生物二轮复习 第四单元 遗传变异与进化 专题一 遗传的分子基础课件

考 纲 要求 1.人 类对遗传 物 质 的探索 过 程（ C）。 2.DNA分 子 结 构的主要特点（ B）。 3.基因和 遗传 信息的关系（ B）。 4.DNA分子的复制（ B）。 5.遗传 信息的 转录 和翻 译 （ B）。 6. 基因与性状的关系（ B）。 专题 一 遗传 的分子基 础 RNA 双螺旋 结 构 有 遗传 效 应 线 粒体 碱 基排列 顺 序 间 期 半保留复制 细 胞核 核糖体 酶 蛋白 质 的 结 构 考点一 探索生物的 遗传 物 质 1.（ 2016江 苏 卷， 1） 下列关于探索 DNA是 遗传 物 质实验 的相 关叙述，正确的是（ ） A.格里菲思 实验 中肺炎双球菌 R型 转 化 为 S型是基因突 变 的 结 果 B.格里菲思 实验证 明了 DNA是肺炎双球菌的 遗传 物 质 C.赫 尔 希和蔡斯 实验 中 T2噬菌体的 DNA是用 32P直接 标记 的 D.赫 尔 希和蔡斯 实验证 明了 DNA是 T2噬菌体的 遗传 物 质 解析 格里菲思 实验 中肺炎双球菌 R型 转 化 为 S型是基因重 组 的 结 果， A错误 ；格里菲思 实验证 明了 S型 细 菌中存在一种 转 化 因子，使 R型 细 菌 转 化 为 S型 细 菌， B错误 ； T2噬菌体 营 寄生生 活，需先 标记细 菌，再 标记 噬菌体， C错误 ；赫 尔 希和蔡斯的 T2噬菌体侵染 细 菌 实验证 明了 DNA是 T2噬菌体的 遗传 物 质 ， D 正确。 答案 D 2.（江 苏 高考 题 ） 科学家从烟草花叶病毒（ TMV）中分离出 a、 b两个不同品系，它 们 感染植物 产 生的病斑形 态 不同。下列 4 组实验 （ 见 下表）中，不可能出 现 的 结 果是（ ） 实验 编 号 实验过 程 实验结 果 病斑 类 型 病斑中分离出的病毒 类 型 a型 TMV感染植物 a型 a型 b型 TMV感染植物 b型 b型 组 合病毒（ a型 TMV的蛋白 质 b型 TMV的 RNA） 感 染植物 b型 a型 组 合病毒（ b型 TMV的蛋白 质 a型 TMV的 RNA） 感 染植物 a型 a型 A.实验 B.实验 C.实验 D.实验 解析 因 为 烟草花叶病毒的 遗传 物 质 是 RNA，所以决定病毒 类 型和病斑 类 型的是 RNA，而不是蛋白 质 。 中的 RNA是 b型 TMV的，分离出的病毒 类 型就 应该 是 b型。 答案 C 本考点 题 型常以 选择题 形式呈 现 ，涉及各 经 典 实验 的 实验过 程 ， 实验设计 思路及 实验结论 ， 归纳 各 实验 的关 键语 句， 对 照 实验类 型及各 类 生物的 遗传 物 质 是解 题 关 键 。 1.两个 经 典 实验 遵循相同的 实验设计 原 则 对 照原 则 (1)肺炎双球菌体外 转 化 实验 中的相互 对 照 DNA (2)噬菌体侵染 细 菌 实验 中的相互 对 照 (注： 用 32P标记 1个噬菌体侵染 31P大 肠 杆菌， 释 放的 m个噬菌体 中只有 2个噬菌体含 32P，有 m个含 31P，有 0个 DNA双 链 均含 32P) 高 低 低 高 2.RNA是 遗传 物 质 的 证 据 烟草花叶病毒 (TMV)对 烟草的感 染与重建 实验 (1)实验 1 (2)实验 2 RNA 蛋白 质 A B RNA （ 1）可以用血球 计 数板直接 统计浓缩 培养的噬菌体 （ 2016江 苏 ， 10B） （ ） （ 2）赫 尔 希与蔡斯以噬菌体和 细 菌 为 研究材料，通 过 同位素示 踪技 术 区分蛋白 质 与 DNA， 证 明了 DNA是 遗传 物 质 （ 2015江 苏 ， 4C） （ ） （ 3）肺炎双球菌 转 化 实验证 明 DNA是主要的 遗传 物 质 。 （ 2012福建， 2D改 编 ） （ ） （ 4）分 别 用含有放射性同位素 35S和放射性同位素 32P的培养基 培养噬菌体 （ 2011江 苏 ， 12A） （ ） 答案 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 提示 （ 1）噬菌体是病毒，不能在光学 显 微 镜 下 观 察到。 （ 3） 该实验 只能 证 明 DNA是 遗传 物 质 ，不能 证 明 DNA是主要 的 遗传 物 质 。 （ 4）培养病毒必 须 使用 “ 活体 ” 培养基。 1.（ 2012江 苏 ） 人 类对遗传 物 质 本 质 的探索 经历 了漫 长 的 过 程，下列有关叙述正确的是（ ） 命 题 角度 1 遗传 物 质 探索 经 典 实验 及 结论 A.孟德 尔 发现遗传 因子并 证实 了其 传递规 律和化学本 质 B.噬菌体侵染 细 菌 实验 比肺炎双球菌体外 转 化 实验 更具 说 服 力 C.沃森和克里克提出在 DNA双螺旋 结 构中 嘧啶 数不等于 嘌 呤 数 D.烟草花叶病毒感染烟草 实验说 明所有病毒的 遗传 物 质 是 RNA 解析 孟德 尔 发现 了 遗传 因子并 证实 了其 传递规 律，但并没有 证实 其化学本 质 ；因噬菌体侵染 细 菌的 实验 通 过 同位素 标记 的 方法将 DNA和蛋白 质彻 底分离开来，故比肺炎双球菌体外 转 化 实验 更具 说 服力；沃森和克里克构建 DNA双螺旋 结 构 时 利用了 前人的一个重要成果，那就是 嘌 呤数等于 嘧啶 数；烟草花叶病毒 感染烟草 实验 只能 说 明烟草花叶病毒的 遗传 物 质 是 RNA，并不 能 说 明所有病毒的 遗传 物 质 都是 RNA。 答案 B 2下列有关人 类对遗传 物 质 探索 历 程的叙述， 错误 的是 （多 选 ） （ ） A格里菲思的小鼠体内肺炎双球菌 转 化 实验证 明了 S型 细 菌 中存在某种 转 化因子， 这 种 转 化因子引起了 R型 细 菌 发 生了可 遗传变 异 B艾弗里的肺炎双球菌体外 转 化 实验 采用了物 质 分离、提 纯 与 细 菌体外培养等技 术 ，最先 证 明 DNA是主要的 遗传 物 质 C赫 尔 希和蔡斯的噬菌体侵染 细 菌 实验 使人 们 确信 DNA是主 要的 遗传 物 质 D烟草花叶病毒侵染烟草的 实验证 明 RNA是烟草的 遗传 物 质 解析 艾弗里的肺炎双球菌体外 转 化 实验 采用了物 质 提 纯 、 鉴 定技 术 （即 对 S型 细 菌中的物 质进 行了提 纯 和 鉴 定），也使用 了 细 菌体外培养技 术 （用 细 菌的培养基培养 细 菌），但只能 证 明肺炎双球菌的 遗传 物 质 是 DNA，不能 证 明 DNA是主要的 遗传 物 质 ， B错误 ；赫 尔 希和蔡斯的噬菌体侵染 细 菌 实验 使人 们 确 信 DNA是噬菌体的 遗传 物 质 ，不能 证 明其他生物的 遗传 物 质 也 是 DNA，即不能 证 明 DNA是主要的 遗传 物 质 ， C错误 ；烟草花 叶病毒侵染烟草的 实验证 明 RNA是烟草花叶病毒的 遗传 物 质 ， 不能 证 明烟草的 遗传 物 质 是 RNA，烟草的 遗传 物 质 是 DNA， D 错误 。 答案 BCD 1.噬菌体侵染 细 菌 实验 放射性分析的 “两看 ”法 2.四个 经 典 实验 的关 键语 句 (1)格里菲思采用了活体 转 化法 证 明加 热杀 死的 S型肺炎双球 菌中含 “某种 转 化因子 ”。 (2)艾弗里 实验 采用直接分离法 证 明只有 DNA才是使 R型 细 菌 产 生 稳 定性 转 化的物 质 ，即 DNA是 遗传 物 质 ，其他物 质 不 起 转 化 (遗传 物 质 )作用。 (3)赫 尔 希和蔡斯 实验 采用了同位素 标记 法， 证 明噬菌体的 遗传 物 质 是 DNA。 (4)从烟草花叶病毒中提取的蛋白 质 不具感染性而其 RNA却具 感染性，由此 证 明 RNA是 遗传 物 质 。 命 题 角度 2 结 合新情境考 查遗传 物 质 探索 “ 实验 拓展与 结论 推 导 ” 1.（ 2014南通一模） 下 图为 科研人 员 将 S型肺炎双球菌的 DNA 分子切成片段 导 入 R型菌的 过 程。相关叙述 错误 的是（ ） A.S型菌表面多糖 类荚 膜的形成受 DNA（基因）控制 B.实验 室中 过 程 的 实现 可用 Ca2 处 理 C.过 程 需要限制 酶 和 DNA聚合 酶 催化 D.肺炎双球菌 转 化的 实质 是游离 DNA片段的 转 移和重 组 解析 S型 细 菌具有多糖 荚 膜的特征，由相关基因控制， A正确 ；将基因表达 载 体 导 入 细 菌 细 胞 时 一般用 Ca2 处 理，使其成 为 感受 态细 胞，便于 载 体 导 入， B正确； 过 程 是目的基因表 达的 过 程，需要 RNA聚合 酶 催化， C错误 ； 转 化 过 程就是 转 基 因 过 程， 带 有 S型 细 菌目的基因的 DNA片段 导 入到 R型 细 菌， 和 R型 细 菌其他 DNA发 生重 组 ， D正确。 答案 C 2.某研究人 员 模 拟 赫 尔 希和蔡斯关于噬菌体侵染 细 菌的 实验 ， 进 行了以下 3个 实验 ： 用 35S标记 的噬菌体侵染未 标记 的 细 菌； 用 14C标记 的噬菌体侵染未 标记 的 细 菌； 用未 标记 的噬菌体侵染 3H标记 的 细 菌， 经过 一段 时间 后分 别搅 拌、 离心， 检测 到放射性的主要部位。下列有关叙述正确的是 ( )A.实验 中 35S标记 的噬菌体是在含 35S的培养基中直接培养 获 得 的 B.实验 检测 到放射性的主要部位分 别为 沉淀物、上清液 C.实验 检测 到放射性的部位是沉淀物和上清液 D.实验 的 结 果 说 明蛋白 质 不是噬菌体的 遗传 物 质 解析 病毒必 须 寄生在活 细 胞内才能增殖，所以 应 先培养 35S标 记 的 细 菌，再用 该细 菌培养噬菌体，从而 获 得 35S标记 的噬菌体 ， A错误 ；用噬菌体侵染 细 菌一段 时间 后 搅 拌、离心，上清液 是噬菌体的蛋白 质 外壳，沉淀物是 细 菌 (其中含有噬菌体的 DNA) 。 35S标记 的噬菌体含有放射性的物 质 是蛋白 质 ，故 实验 放射 性同位素主要分布在上清液中； 14C标记 的噬菌体含有放射性的 物 质 是蛋白 质 和 DNA，故 实验 放射性同位素位于上清液和沉 淀物中；用 3H标记细 菌的 实验 放射性同位素主要分布在沉淀 物中， B错误 、 C正确； 实验 中噬菌体的蛋白 质 均没有 进 入 细 菌内，所以不能 说 明蛋白 质 不是噬菌体的 遗传 物 质 ， D错 误 。 答案 C (1)S型活菌才具毒性，切不可 认为 S型菌的 DNA使小鼠致死。 (2)凡含 DNA的生物，不 论 其有无 RNA， 遗传 物 质 均 为 DNA。 (其中 细 胞生物含两 类 核酸、 8种核苷酸、 5种含 N碱基、而 DNA病毒 则 含 1种核酸、 4种核苷酸、 4种含 N碱基 ) (3)RNA起 遗传 作用 仅 适用于 RNA病毒。 (4)只有 针对 “所有生物 ”时 方可描述 为 “DNA是主要的 遗传 物 质 ”。 考点二 遗传 信息的 传递 与表达 1.（ 2016江 苏 卷， 18） 近年 诞 生的具有划 时 代意 义 的 CRISPR/Cas9基因 编辑 技 术 可 简单 、准确地 进 行基因定点 编 辑 。其原理是由一条 单链 向 导 RNA引 导 核酸内切 酶 Cas9到一 个特定的基因位点 进 行切割。通 过设计 向 导 RNA中 20个碱基 的 识别 序列，可人 为选择 DNA上的目 标 位点 进 行切割（如 图 ）。下列相关叙述 错误 的是（ ） A.Cas9蛋白由相 应 基因指 导 在核糖体中合成 B.向 导 RNA中的双 链 区遵循碱基配 对 原 则 C.向 导 RNA可在逆 转录 酶 催化下合成 D.若 链 剪切点附近序列 为 TCCACAATC 则 相 应 的 识别 序列 为 UCCACAAUC 解析 蛋白 质 由相 应 基因指 导 在核糖体中合成， A正确；向 导 RNA中双 链间 遵循碱基互 补 配 对 原 则 ， B正确；向 导 RNA可通 过转录 形成，逆 转录 酶 以 RNA为 模板合成 DNA， C错误 ；由于 链 与 识别 序列的互 补 序列互 补 ，故两 链 碱基相同，只是其中 T 与 U互 换 ， D正确。 答案 C 2.（ 2015江 苏 卷， 33） 荧 光原位 杂 交可用 荧 光 标记 的特异 DNA片段 为 探 针 ，与染色体上 对应 的 DNA片段 结 合，从而将 特定的基因在染色体上定位。 请 回答下列 问题 ： 图 1 图 2 （ 1） DNA荧 光探 针 的制 备过 程如 图 1所示， DNA酶 随机切开 了核苷酸之 间 的 键 从而 产 生切口，随后在 DNA聚合 酶 作用下，以 荧 光 标记 的 为 原料，合成 荧 光 标记 的 DNA探 针 。 （ 2） 图 2表示探 针 与待 测 基因 结 合的原理。先将探 针 与染色体 共同煮沸，使 DNA双 链 中 键 断裂，形成 单链 。随后在 降温复性 过 程中，探 针 的碱基按照 原 则 ，与染色体上的特定基因序列形成 较稳 定的 杂 交分子。 图 中 两条姐妹染色 单 体中最多可有 条 荧 光 标记 的 DNA片段 。 （ 3） A、 B、 C分 别 代表不同来源的一个染色体 组 ，已知 AA和 BB中各有一 对 同源染色体可被 荧 光探 针标记 。若植物甲（ AABB）与植物乙（ AACC） 杂 交， 则 其 F1有 丝 分裂中期的 细 胞 中可 观 察到 个 荧 光点；在减数第一次分裂形成的两个子 细 胞中分 别 可 观 察到 个 荧 光点。 解析 （ 1）由 图 1所知， DNA酶 使 DNA链 断裂，即作用于相 邻 脱氧核苷酸之 间 的磷酸二 酯键 ； DNA探 针 的本 质 是 荧 光 标记 的 DNA片段，合成原料 为 脱氧核苷酸。（ 2）通 过热变 性，使 DNA碱基 对 之 间 的 氢键 断裂，复性 时 能重新形成 氢键 ，并且遵 循碱基互 补 配 对 原 则 ，形成 杂 交 DNA分子。两条姐妹染色 单 体 ，含有四条模板 链 ，可与四个被 标记 的 DNA探 针结 合形成 4个 荧 光 标记 的 杂 交 DNA分子。（ 3）植物甲（ AABB）形成的配子染色 体 组 成 为 （ AB）与植物乙（ AACC）的配子（ AC），受精后合 子染色体 组 成 为 （ AABC），又由于 AA和 BB中各有一 对 同源染 色体可被 荧 光探 针标记 ， 则 AABC将会有 3条染色体被 标记 ， 6 条染色 单 体，可以 观 察到 6个 荧 光点。 AABC减数分裂 时 ， AA 两个染色体 组 可以正常 联 会，并且同源染色体分离，减数第一次 分裂形成的两个子 细 胞分 别获 得一个 A染色体 组 ，而 B染色体 组 内的没有同源染色体存在， B中的染色体随机 进 入两个子 细 胞中 ，因此其中一个子 细 胞含有 A和 B染色体 组 内 2条能被 标记 的染 色体， 标记 4条染色 单 体，可以看到 4个 荧 光点；另一子 细 胞只 含有 A中 1条能被 标记 的染色体， 2条染色 单 体，可以 观 察到 2个 荧 光点。 答案 （ 1）磷酸二 酯 脱氧核苷酸 （ 2） 氢 碱基互 补 配 对 4 （ 3） 6 2和 4 本考点多 结 合新信息、新情境或相关 图 解考 查 各种 遗传 信息的 流 动过 程， 侧 重考 查 DNA的半保留复制，及蛋白 质 的合成等内 容，近年本考点有加重考 查 的 趋势 ！ 1.析 图 “闪记 ”DNA复制、 转录 和翻 译过 程 (1)DNA分子复制 DNA聚合 酶 解旋 酶 四种脱氧核苷酸 (2)转录 RNA聚合 酶 四种核糖核苷酸 五碳糖 (3)翻 译 氨基酸 20 2 中心法 则 三 层 面 以 DNA为遗传 物 质 RNA 蛋白 质 以 RNA为遗传 物 质 (所有 过 程均 发 生于寄主 细 胞中 ) 蛋白 质 (RNA病毒 ) RNA RNA 蛋白 质 (逆 转录 病毒 ) (1)人 轮 状病毒是一种双 链 RNA病毒，病毒 RNA在小 肠 上皮 细 胞 内复制的 过 程中会有 氢键 的断裂和形成 (2016四川， 6B)( ) (2)沃森和克里克以 DNA大分子 为 研究材料，采用 X射 线 衍射的 方法，破 译 了全部密 码 子 (2015江 苏 ， 4D)( ) (3)rRNA能参与蛋白 质 的合成 (2015海南卷， 11A)( ) (4)DNA复制需要消耗能量 (2013海南， 4A)( ) 答案 (1) (2) (3) (4) 提示 (2)沃森和克里克揭示了 DNA分子的双螺旋 结 构，并未破 译 密 码 子。 1.（ 2014江 苏 ， 25） 羟 胺可使胞 嘧啶 分子 转变为羟 化胞 嘧啶 ， 导 致 DNA复制 时发 生 错 配（如 图 ）。若一个 DNA片段的两 个胞 嘧啶 分子 转变为羟 化胞 嘧啶 ，下列相关叙述正确的是 （ 多 选 ） （ ） 命 题 角度 1 DNA分子的 结 构、复制及相关 计 算 A.该 片段复制后的子代 DNA分子上的碱基序列都 发 生改 变 B.该 片段复制后的子代 DNA分子中 G C碱基 对 与 总 碱基 对 的比 下降 C.这 种 变 化一定会引起 编码 的蛋白 质结 构改 变 D.在 细 胞核与 细 胞 质 中均可 发 生如 图 所示的 错 配 替 换为 基因突 变 ，由于密 码 子的 简 并性等原因，不一定引起 编 码 的蛋白 质结 构改 变 ， C错误 ； 细 胞核与 细 胞 质 中都含 DNA， 复制 过 程中都可能 发 生 图 示的 错 配， D正确。 答案 BD 2.如 图为 某真核 细 胞中 DNA复制 过 程模式 图 ，下列分析 错误 的 是 ( ) A.酶 和 酶 均作用于 氢键 B.该过 程的模板 链 是 a、 b链 C.该过 程可 发 生在 细 胞有 丝 分裂 间 期 D.DNA复制的特点是半保留复制 解析 酶 是解旋 酶 ， 酶 是 DNA聚合 酶 ，前者作用于 氢键 ， 后者作用于磷酸二 酯键 ； 该过 程需要 a、 b链 分 别 作模板， c、 d 链 分 别 是以 a、 b链为 模板合成的子 链 ； 细 胞有 丝 分裂 间 期会 发 生 DNA复制； DNA分子复制具有半保留复制的特点。 答案 A 1.归纳 DNA分子 结 构的 “五、四、三、二、一 ” 注： 每个 DNA中含 氢键 数 为 AT 对 2和 GC 对 3之和。 2.牢 记 DNA分子中有关碱基比例的 计 算 (1)常用公式 A T， G C； A G T C A C T G 50%。 (2)“单链 中互 补 碱基和 ”所占 该链 碱基数比例 “双 链 中互 补 碱基和 ”所占双 链总 碱基数比例。 (3)某 链 不互 补 碱基之和的比 值 与其互 补链 的 该 比 值 互 为 倒 数。 3.捕捉 DNA复制中的 “关 键 字眼 ” (1)DNA复制：用 15N标记 的是 “亲 代 DNA”还 是 “培养基中原 料 ”。 (2)子代 DNA：所求 DNA比例是 “含 15N的 ”还 是 “只含 15N的 ” ，是 “DNA分子数 ”还 是 “链 数 ”。 (3)相关 计 算：已知某 亲 代 DNA中含某碱基 m个。 “复制 n次 ”消耗的 该 碱基数： m(2n 1)。 “第 n次复制 ”消耗的 该 碱基数： m2n 1。 命 题 角度 2 基因的表达 【典例】 如 图为 某基因控制蛋白 质 合成的示意 图 ，下列相关叙 述 错误 的是 ( ) A.该图 所示 过 程只能 发 生于真核生物 细 胞中， 处 有 RNA聚合 酶 参与 B. 处 有核糖体参与，翻 译结 束后形成的多条 肽链 完全相同 C. 两 处 分 别 表示 转录 和翻 译 ，都能合成生物大分子 D. 两 处 都 发 生了碱基互 补 配 对 ，配 对 方式均 为 A和 U、 G和 C 慧眼 识图 答案 D 【 对 点小 练 】 （ 2013江 苏 卷， 32） 图 分 别 表示人体 细 胞中 发 生的 3种 生物大分子的合成 过 程。 请 回答下列 问题 ： （ 1） 细 胞中 过 程 发 生的主要 场 所是 。 （ 2）已知 过 程 的 链 中 鸟 嘌 呤与尿 嘧啶 之和占碱基 总 数的 54%， 链 及其模板 链对应 区段的碱基中 鸟 嘌 呤分 别 占 29%、 19%， 则 与 链对应 的 DNA区段中腺 嘌 呤所占的碱基比例 为 。 （ 3）由于基因中一个碱基 对发 生替 换 ，而 导 致 过 程 合成的 肽 链 中第 8位氨基酸由异亮氨酸（密 码 子有 AUU、 AUC、 AUA） 变 成 苏 氨酸（密 码 子有 ACU、 ACC、 ACA、 ACG）， 则该 基 因的 这 个碱基 对 替 换 情况是 _。 （ 4）在人体内成熟 红细 胞、 浆细 胞、 记忆细 胞、效 应 T细 胞中 ，能 发 生 过 程 、 而不能 发 生 过 程 的 细 胞是 。 （ 5）人体不同 组织细 胞的相同 DNA进 行 过 程 时 启用的起始 点 （在 “ 都相同 ” 、 “ 都不同 ” 、 “ 不完全相 同 ” 中 选择 ），其原因是 _ _。 解析 （ 1） 图 为 DNA的复制， 图 为转录 ， 图 为 翻 译 ； （ 2）本小 题 的注意点是 计 算 对应 的 DNA区段，而不是模板 链 ，通 过绘图 ，可求得模板 链 上碱基 G占 19%， C占 29%， A占 25%， T占 27%，因此 该 区段 DNA双 链 中 A与 T之和达 52%，故 A 和 T各占 26%。（ 3）本小 题 注意是一 对 碱基的替 换 ，通 过 密 码 子的 对应 关系可确定，密 码 子的 变 化是 AUU ACU或 AUC ACC或 AUA ACA， 则 模板 链 上 对应 的碱基 变 化是 A G，基因中碱基 对 的 变 化就是 A T G C。（ 4） 过 程 只 发 生于分裂的 细 胞中，而 过 程 可 发 生在具 DNA的所有活 细 胞中，因此 浆细 胞和效 应 T细 胞不分裂，不 发 生 过 程 ，可 发 生 过 程 ，成熟的 红细 胞无 细 胞核，不能 发 生 过 程 ， 记忆细 胞可 发 生 过 程 。（ 5）不同 组织细 胞 发 生 细 胞的分化，基因 选择 性表达 ，因此同一 DNA中不同基因表达情况有差异，故 转录 的起点不 完全相同。 答案 （ 1） 细 胞核 （ 2） 26% （ 3） T A替 换为 C G（ A T替 换为 G C） （ 4） 浆细 胞和效 应 T细 胞 （ 5）不完全 相同 不同 组织细 胞中基因 进 行 选择 性表达 1.基因表达常考必 记 的几个关 键 点 (1)原核生物： 转录 和翻 译 同 时进 行，其特点是 转录 尚未 结 束 ，其 mRNA分子即已 结 合 许 多核糖体，如 图 所示： (2)真核生物：先 转录 ， 发 生在 细 胞核中；后翻 译 ， 发 生在 细 胞 质 中。核内 转录 出的 mRNA分子需 经 由 “核孔 ”进 入 细 胞 质 ，之后方可 结 合核糖体。 (3)遗传 信息位于 DNA上，密 码 子位于 mRNA上，反密 码 子 位于 tRNA上。 2.遗传 信息 传递 和表达中一般 规 律与特殊 现 象 (1)复制和 转录 ：并非只 发 生在 细 胞核中，凡 DNA存在部位 均可 发 生，如 细 胞核、叶 绿 体、 线 粒体、 拟 核和 质 粒等。 (2)转录 的 产 物：除了 mRNA外， 还 有 tRNA和 rRNA，但携 带遗传 信息的只有 mRNA。 (3)翻 译 ：并非所有密 码 子都能决定氨基酸， 3种 终 止密 码 子不能决定氨基酸，也没有与之 对应 的 tRNA。 1.（ 2014江 苏 卷， 6） 研究 发现 ，人 类 免疫缺陷病毒（ HIV）携 带 的 RNA在宿主 细 胞内不能直接作 为 合成蛋白 质 的模板。依 据中心法 则 （下 图 ），下列相关叙述 错误 的是（ ） 命 题 角度 3 基因 对 性状的控制及中心法 则 A.合成子代病毒蛋白 质 外壳的完整 过 程至少要 经过 环 节 B.侵染 细 胞 时 ，病毒中的蛋白 质 不会 进 入宿主 细 胞 C.通 过 形成的 DNA可以整合到宿主 细 胞的染色体 DNA上 D.科学家可以研 发 特异性抑制逆 转录 酶 的 药 物来治 疗 艾滋病 解析 HIV病毒属反 转录 病毒， 经 反 转录 形成 DNA，再 经转录 、翻 译 合成子代病毒蛋白 质 外壳， A正确；在侵染宿主 细 胞 时 ， 逆 转录 酶 进 入宿主 细 胞， B错误 ； HIV的 遗传 物 质 RNA经 逆 转 录 形成的 DNA可整合到患者 细 胞的染色体 DNA上，在感染的 细 胞内生 产 出大量的 HIV，最后宿主 细 胞裂解 释 放子代病毒， C正 确；根据 题图 中的中心法 则 可知，病毒 DNA是通 过 逆 转录过 程 合成的，需要逆 转录 酶 的催化，可通 过 研 发 抑制逆 转录 酶 的 药 物来治 疗 艾滋病。 D正确。 答案 B 2.如 图 甲、乙、丙表示 细 胞内正在 进 行的新 陈 代 谢过 程，据 图 分析下列表述中不恰当的是 ( ) 甲 乙 丙 A.正常人体 细 胞内不会 进 行 4、 6、 7过 程 B.1、 4、 6、 8、 10过 程均需要核糖核苷酸作 为 原料 C.1过 程需要 RNA聚合 酶 参与， 3过 程需要 DNA聚合 酶 参与 D.病毒体内不能 单 独 进 行 图 甲、乙或丙所代表的新 陈 代 谢过 程 解析 甲 图 表示 DNA的复制、 转录 和翻 译过 程，乙 图 表示 RNA 的复制和翻 译过 程，丙 图 表示 RNA的逆 转录 、 DNA的复制、 转 录 、翻 译过 程。正常人体 细 胞内不会 进 行 RNA的复制及逆 转录 过 程。 1、 4、 6、 8过 程的 产 物 为 RNA，需要核糖核苷酸作 为 原 料，但 10过 程表示 DNA的复制，需要脱氧核糖核苷酸作 为 原料 。 1过 程需要 RNA聚合 酶 参与， 3过 程需要 DNA聚合 酶 参与。病 毒不具有独立代 谢 的能力，不能 单 独 进 行 图 甲、乙或丙所代表 的新 陈 代 谢过 程。 答案 B 1.“三步法 ”判断中心法 则 各 过 程 “一看 ”模板 “二看 ”原料 “三看 ”产 物 生理 过 程 DNA 脱氧核苷酸 DNA DNA复制 核糖核苷酸 RNA 转录 RNA 脱氧核苷酸 DNA 逆 转录 核糖核苷酸 RNA RNA复制 氨基酸 蛋白 质 (或多 肽 ) 翻 译 2.基因与性状的 对应 关系 (1)并非一 对 一：生物的有些性状是受一 对 基因控制的 (如豌豆 的高茎和矮茎 )，而有些性状 则 是由多 对 基因决定的 (如人的身 高 )。 (2)性状并非完全取决于基因：生物的性状根本上由基因决定， 同 时还 受 环 境条件的影响，因此性状是基因和 环 境共同作用的 结 果，即表 现 型基因型 环 境条件 (如水毛茛在空气和水中 的叶形，前者 为 卵形后者 为 羽状 )。 研析 DNA分子半保留复制与放射性同位素示踪 解答本 类题 目关 键 在于清楚 DNA分子半保留复制特点，并明确 复制后新 DNA分子位置、子代 DNA分开 时间 与去向，即复制后 的子代 DNA位于两姐妹染色 单 体上，由着 丝 点 连 接在一起 在有 丝 分裂后期或减数第二次分裂后期分开，可采用画 图 法帮助 理解。具体分析如下 (以有 丝 分裂 为 例 )： 1.(2016北京石景山区模 拟 )用 3H标记 蚕豆根尖分生区 细 胞的 DNA双 链 ，将 细 胞 转 入不含 3H但含秋水仙素的培养液中培养 。若秋水仙素 对细 胞 连续发挥 作用， 则 下列叙述不正确的是 ( )A.秋水仙素可抑制 纺锤 体的形成，但不影响着 丝 点的正常分裂 B.通 过对细 胞中不含姐妹染色 单 体的染色体 计 数，可推 测 DNA复制的次数 C.通 过检测 DNA链 上 3H出 现 的情况，可推 测 DNA的复制方式 D.细 胞中 DNA第二次复制完成 时 ，每条染色体的姐妹染色 单 体均 带 有 3H标记 解析 亲 代 DNA双 链 被 标记 ，在不含 3H的培养液中培养，当其 进 行第一次复制 时 ，每条染色体的姐妹染色 单 体均 带 有 3H标记 ，即 3H 1H、 3H 1H，但其第二次复制完成 时 ，姐妹染色 单 体 上 DNA状况 应为 3H 1H、 1H 1H，故 D选项 不正确。 答案 D 2.(2016河南三市 调 研 )将含有 1对 同源染色体、其 DNA分子都已 用 32P标记 的精原 细 胞，在只供 给 含 31P的原料中先 进 行一次有 丝 分裂， 产 生的两个子 细 胞再各自 进 行减数分裂 .则 最 终 所 产 生的八个精子中，被 32P标记 的精子数可能有几个 ( ) A.2或 4个 B.2、 4或 6个 C.4、 6或 8个 D.4个 解析 由以上分析可知：一个精原 细 胞中 2个 DNA分子都用 32P 标记 ，并在供 给 含 31P的原料中先 进 行一次有 丝 分裂， 产 生两个 子 细 胞， 这 两子 细 胞含有的两个 DNA分子都是一条 链 含有 32P， 一条 链 含有 31P；两个子 细 胞再在 31P的 环 境中各自 进 行减数分裂 ，在减数第一次分裂 间 期， DNA进 行复制，每个 细 胞中的两个 DNA分子 经过 复制形成四个 DNA分子， 这 四个 DNA分子中，有 两个 DNA是一条 链 含有 32P，一条 链 含有 31P， 还 有两个 DNA只 含 31P，减数分裂 结 束后， 这 四个 DNA分子平均分配 给 四个精子 ，每个精子只含一个 DNA分子，因此每个 细 胞减数分裂形成四 个精子，其中有两个精子既含 32P，也含 31P， 还 有两个精子只含 31P，即含 32P标记 的精子所占比例分 别为 50%，有 4个。故 选 ： D。 答案 D 3.取小鼠睾丸中的一个精原 细 胞，在含 3H标记 的胸腺 嘧啶 脱氧 核苷酸培养基中完成一个 细 胞周期，然后在不含放射性 标记 的 培养基中 继续 完成减数分裂 过 程。下列有关叙述正确的是 ( )A.初 级 精母 细 胞中每条染色体的两条染色 单 体都被 标记 B.次 级 精母 细 胞中每条染色体都被 标记 C.只有半数精 细 胞中有被 标记 的染色体 D.所有精 细 胞的全部染色体中，被 标记 的染色体数与未被 标 记 的染色体数相等 解析 精原 细 胞在含 3H标记 的胸腺 嘧啶 脱氧核苷酸培养基中完 成一个 细 胞周期， 则 其 细 胞内 DNA双