2014年教师职称评定

徐教职称2014 5 号 2014 年徐州市中小学、幼儿园教师 专业技术资格评审工作意见 各县(市)、区教育(文教体 )局，局直属各单位、有关民办学校： 根据省人社厅专业技术人员职称工作领导小组文件精神， 依据市职称办工作部署，以构建中小学、幼儿园教师专业技术 资格评价机制为核心，以教育教学能力和实绩为主轴，以公平、 公正为基本规范，2014 年我市中小学幼儿园教师职务任职资格 申报评审工作具体意见如下： 一、评审范围 2013 年 12 月 31 日前在职在岗的各级各类中小学、幼儿园、 特殊教育学校、工读学校教师和教研室(教师研修中心)、教科所、 少年宫、电化教育馆中专门从事中小学、幼儿园教育教学与研 究工作，并已获得相应教师资格的教师。 二、评审条件 以江苏省中小学教师专业技术资格条件(苏职称 20134 号)与江苏省幼儿园教师专业技术资格条件(苏职 称20135 号)为依据（可登陆“ 徐州市教师职称评定网” /）查询。 - 2 - 三、评审原则 (一) 注重能绩原则：重点考核参评对象近 3-5 年(一级 3 年， 高级 5 年，下同)的教育教学能力和教育教学工作实绩。 (二) 多元评价原则：参评对象须接受同行测评、学生满意度 测评、师德综合考核、教学能力测试、教学质量综合考核、教 科研能力水平评价等。 (三) 一票否决原则：凡属于下列情况之一的，一票否决： (1)2011 年 1 月 1 日至今有无故旷工行为者。 (2)违反有关规定，从事以学生为对象的有偿补课者。 (3)向学生、家长索要收受礼品或钱物者。 (4)体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行者。 (5)参加赌博以及迷信活动者。 (6)擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品， 擅自设立收费项目或提高标准者。 2012、2013 年度考核中有基本合格或受警告处分。 (8)20112013 年度考核有“ 不合格”或受记过以上处分者。 (9)伪造证件、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作 假者。 (10)受处分期间和处分未撤销者，不得申报。 (11)其它文件规定“一票否决”的违规行为者。 (四) 规范评审操作原则：个人申报，单位推荐，资格审查， 组织评审，公示结果，发文公布。 四、继续教育要求 任现职以来，申报中小学、幼儿园高级教师任职资格人员 - 3 - 在聘期内平均每年须达到 72 学时，其中市级及以上培训不得少 于 15 学时(不含 45 岁以上的教师和乡镇以下的教师)，需提供市 级及以上培训结业证书或学时证明。申报一级教师任职资格人 员在聘期内平均每年不得低于 48 学时。 所有申报专业技术职务人员每年均需参加市人力资源与社 会保障部门所规定的一门公共科目培训学习并考核合格(徐人社 发2012354 号)，学时认定为 24 学时。 五、职称计算机要求 2013 年 12 月 31 日前取得的下列证书之一： 1.全国专业技术人员计算机应用能力考试规定科目的合格证。 2.江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能 力) 考核合格证。 3.全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格证。 4.计算机专业大学专科以上学历证。 六、有关政策性问题 (一) 目前已不在教学岗位上；或年度兼任教学工作量明显不 足者( 所任课程必须是按教学计划开设并列入学校课程表的课程， 按规定属于评审范围内的校外教育事业机构中的教师除外)；或 2011 年以来连续请病、事假超过 2 个月的，不具备申报资格。 (二) 严格执行按岗申报、按岗评聘( 以市、县(区)人社部门核 准职数为准) ，推荐申报的中学中级教师职务岗位职数不得突破 经人事部门核准的岗位职数；申报中学高级教师职务不得突破 岗位职数余额的三分之一。 - 4 - (三) 学历、资历要求 1、申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一： (1)小学、幼儿园教师获得专科学历后，受聘二级教师 5 年 以上； (2)中小学、幼儿园教师获得本科学历后，受聘二级教师 4 年以上； (3)中小学、幼儿园教师获得研究生学历或硕士学位后，从 事教育教学工作 2 年以上。 2、申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一： (1)中小学、幼儿园教师获得本科以上学历后，受聘一级教 师 5 年以上； (2)中小学、幼儿园教师获得博士学位后，受聘一级教师 2 年以上。 3、专业技术资格初定 中小学教师获得研究生学历或硕士(含教育硕士)学位后，在 中小学教师岗位工作满 3 年，或获得博士学位后，能胜任中小 学教师工作，可初定中小学一级教师专业技术资格。 幼儿园教师获得学前教育专业研究生学历或硕士(含教育硕 士) 学位后，在幼儿园教师岗位工作满 3 年并考核合格，或获得 学前教育专业博士学位后能胜任幼儿园教师工作，具有相应教 师资格，经综合考核合格后，可初定幼儿园一级教师专业技术 资格。 申报初级专业技术职务仍实行“以考代评”( 考试具体安排将 另行通知) 。 - 5 - (四) 根据省、市有关政策要求，对申报中小学、幼儿园教师 高级、中级职务任职资格人员的教育教学论文进行鉴定或答辩， 同时对教学能力进行测试。论文经过鉴定且教学能力测试合格 者方可申报。 (五) 注重教学实绩。一是要求每学年度都要进行教学总结并 进入个人业务档案；二是学生评教要纳入学校教师考评中去， 促进教师教育教学；三是教学实绩必须真实可靠，严禁为了职 评制造虚假材料。今年教学工作要求中，需提供近 3-5 年学生对 申报人员课堂教学满意度原始测评情况，近 3-5 年同行原始评价 情况及学校对其教学的原始综合评价。 申报中小学高级教师要求任现职以来开设过校级以上公开课 5 次以上，其中校际间 4 次以上或县(市、区)级 2 次以上，或获 得县( 市、区 )级以上评优课( 教学基本功竞赛 )二等奖或市级三等 奖以上奖励；申报中小学一级教师要求任现职以来开设过校级 以上公开课教学 5 次以上，其中校际间 2 次或县(市、区)级 1 次 以上，获得评优课(教学基本功竞赛)校级一等奖 1 次或二等奖 2 次或县级三等奖。 申报幼儿园高级教师要求开设园际以上公开活动(讲座)5 次 或县( 市、区 )级以上公开活动 2 次以上，或获得县(市、区)级以 上评优课( 基本功竞赛)二等奖或市级三等奖以上奖励，或获得技 能、教学、游戏、环境评比县（市、区）级以上二等奖 2 次以 上；申报幼儿园一级教师要求开设园际公开交流活动 5 次或园 际公开交流活动 2 次、县(市、区)级 1 次以上，或获得技能、教 - 6 - 学、游戏、环境等评比园级一等奖或获县(市、区)级三等奖 2 次 以上。 (六) 中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，一律不实行学 历、资历双破格申报，一级教师专业技术资格，一律不实行破 格申报。青年教师申报高级专业技术职务将从严把握，好中选 优。 (七) 中小学“ 双肩挑”人员申报专业技术资格，根据其工作特 点，正校级人员的教学工作量应不少于同学科普通教师任课量 的四分之一，且每学年听课不少于 40 节；副校级人员的教学工 作量应不少于同学科普通教师任课量的三分之一，且每学年听 课不少于 50 节；中层管理人员(少先队大队辅导员)的教学工作 量应不少于同学科普通教师任课量的二分之一，且每学年听课 不少于 60 节。兼职从事少先队大队辅导员工作的教师，在公开 出版发行的教育教学类或少先队活动类刊物独立或作为第一作 者发表的有关少先队工作方面的论文可视作一篇专业论文。 幼儿园管理人员申报教师专业技术资格，根据其工作特点， 园长的教育教学工作量应不少于普通教师教育教学工作量的五 分之一，且每学年听课不少于 60 节；副园长的教育教学工作量 应不少于普通教师的教育教学工作量四分之一，且听课不少于 120 节；其他兼任管理工作的教师教育教学工作量应不少于普通 教师教育教学工作量的三分之一。 (八) 城镇中小学教师在薄弱学校或农村学校支教半年以上且 表现较好的，申报教师专业技术资格同等条件下优先 (其在县及 乡镇开设的公开课、专业讲座、学术报告可升格认定)，支教半 - 7 - 年视为任职班主任 1 年。 (九) 在乡镇以下(不含中心乡镇 )中小学、幼儿园连续任教 10 年以上的农村教师，教科研课题和成果可放宽一个档次，资历 破格者档次不放宽。 (十) 申报中小学教师专业技术职务，申报人须获得与申报专 业相应的国民教育学历。所学专业与所教专业不一致的，需参 加所申报学科合格学历段学历教育(自学考试)两门主干课程的考 试，并取得单科合格证。申报中小学科学、综合实践学科高级 教师，若所学专业与申报专业不一致，可参加理科教育(自学考 试) 两门主干课程的考试，即视为专业相符。 申报幼儿园教师专业技术职务，申报人非学前教育专业， 必须取得学前教育(自学考试)两门主干课程的考试，并取得单科 合格证。 各学科主干课程科目见徐教职称201225 号文件规定。 (十一)专职从事教科研的人员任教以来，必须在中小学、 幼儿园从事教育教学工作累计满 8 年，并在现任岗位上取得申 报相应专业技术资格条件。 (十二)心理健康教育等学科在相应的学科中评审。 (十三)凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及 复习资料、辅导材料、习题集等性质的出版物，均不作为申报 评审教师专业技术资格的材料。 (十四)申报材料中所提供的教案、讲稿、论文、教科研项目 批文和鉴定书等均需原件。 (十五)资格条件中有效学历、任职年限、论文材料、职称计 - 8 - 算机证书、表彰奖励等取得时间、发表时间、获奖时间均截止 到 2013 年 12 月 31 日。 (十六)民办中小学的专职教师参加评审中小学教师职务， 由学校通过各级“人才服务中心 ”向教育行政主管部门的评审机构 申报。申报前需先办理人事关系代理。 七、加强领导，规范操作，确保申报评审质量 (一) 各县( 市) 、区教育行政部门要切实加强对中小学教师职 务评审工作的领导。推荐和评审工作中，要贯彻“重水平、重能 力、重业绩” 的原则，严格按评审条件标准掌握，按业绩水平量 化，按规范程序操作，按评审纪律约束，减少主观因素，客观、 公正、实事求是地评价每一位申报人员。 (二) 各类学校及其主管部门要严格按照规定的评审程序和组 织办法开展推荐评审工作。 1、单位推荐。学校(单位)推荐人选必须充分尊重民意，由 所在单位按照公开述职、成果展示、民主测评、组织推荐、公 示等程序开展推荐工作。要切实做到“ 四公开” ：即学校要在全体 教师会上公开岗位职数与任职条件；对申报人要由学校组织在 学科组(年级组) 以上范围公开述职；学校要将申报人材料(含年 龄、教龄、职龄、学历、班主任任职年限、周课时量、任教班 级、教学工作实绩、教科研成果以及主要获奖情况等)在指定时 间、地点公开展示及网上展示；学校要将推荐结果在校内醒目 位置张贴及网上公示。群众测评应由领导、具有专业技术资格 的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的 80%。同意人 数必须 2/3 以上者，可以作为推荐申报人选。教研(电教)员测评 - 9 - 应包括教研(电教) 室人员测评和指导对象测评。各单位要对公示 结果和申报材料的真实性做出鉴定意见，对未按要求公示的申 报材料或公示后有异议未经调查核实的材料，不得签字盖章上 报。未做到“四公开 ”的单位，一经查实，推荐结果无效。 2、资格审查。各市、县(市、区)教育局、职称主管部门对 申报人员进行资格审查、材料核实和择优推荐。可以通过说课 讲课、面试答辩等方式择优推荐。 3、上报前公示。各市、县(市、区)教育局、职称主管部门 在上报本地区材料前需在网站上公示所有推荐申报人员信息， 公布举报电话，并对所有被举报人员信息核准后做出结论。对 举报属实，不符合上报要求的材料取消相关人员申报资格。 4、组织评审。中小学、幼儿园一级教师分别由市、县(市)、 区、教育、人事行政部门组织评审(公示)，报市人事部门审核公 布；中小学、幼儿园高级教师由县(市)、区教育、人事行政部门 组织初审，由市教育局组织评审(公示)，报市、省人事部门审核 公布等程序。违反本程序的评审为无效评审。 5、公示评审结果。在申报人员所在学校(单位)公示评审通 过人员名单，时间一周。在徐州教师职评网公示中小学、幼儿 园高级教师评审通过人员，时间一周。 6、发文公布。市人社局、省人社厅分别对评委会评审结果 审核后，正式发文公布并颁发资格证书。 (三) 要严查弄虚作假。学校及其主管部门要周密组织好申报 推荐各个环节的工作，重点查处申报材料中关于任职资历、学 历证书、奖励证书、论文论著、身份证明等方面弄虚作假行为。 - 10 - 要公布举报电话，开通举报信箱，接受群众监督。确保材料真 实、准确，手续完备。教育部 2014 年出台的中小学教师违反 职业道德行为处理办法(教师20141 号)中对教师在职务评 审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的现象也要求视情节轻重 分别给予相应处分。各种弄虚作假现象，一经查实，按有关规 定追究相关领导及个人责任，通报批评，严肃处理，并取消申 报者当年申报资格，并从下一年度起 3 年内不得申报，以维护 教师职务评审工作的严肃性、公正性。 八、评审费用 根据江苏省物价局、江苏省财政厅有关同意调整专业技 术资格评审收费标准的复函(苏价费函200262 号，苏财综 200261 号)规定，中小学、幼儿园教师一级、高级职务任职 资格评审费，每人 200 元。 附件：徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评审材料 报送要求 徐州市教育局 2014 年 6 月 3 日 附件 - 11 - 徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格 评审材料报送要求 一、申报人员须报的材料 1.中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报表高级一 式三份，中级一式两份； 2.身份证复印件一份(原件备查)。 3.考核材料： (1)近三年师德考核表( 表 2)、近三至五年(高级五年，一级三 年，下同) 教学质量综合考核表(表 3)、近三年学生满意度测评表 (表 4)。 (2)任现职以来事业单位工作人员各年度考核表原件。 4.班主任和其他教育教学管理工作认定表(表 5)一份。 5.中小学、幼儿园教师资格证书原件。 6.一级或二级职务任职资格证书、聘书原件。 7.学历、学位证书原件。 8.高等教育自学考试单科合格证书。 9.职称计算机信息技术应用能力考试合格证书原件或免考证 明材料。 10.继续教育证书原件或进修证明材料原件(含市人事部门公 共科目培训合格证书)。市级以上培训不少于 15 学时(不含 45 岁 以上的教师和乡镇以下的教师)； 11.获奖证书、荣誉证书原件(只需内芯)。 12.申报徐州市中小学、幼儿园教师职务任职资格诚信承诺 书( 表 7)。 13.任现职以来的教科研材料原件。 - 12 - 14.破格晋升人员应填写专业技术人员破格晋升推荐表(表 6) 一份。 15.徐州市专业技术人员政治素质、思想品德评价情况表(表 8)一份。 二、报送材料要求 1.徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况 汇总表( 表 1)一式两份( 由申报单位逐项与原件核准后认真填写， 字迹清楚) ，且应用 Excel 同时报送电子稿。 2.各县(市) 、区教育( 文教体)局及学校均须对申报人员的材 料严格把关，确保评审材料真实齐全，准确无误，手续完备。 3.申报材料按三个分册的要求装订(论著、教材可不装订)， 装入统一印制的材料袋，材料件数与材料目录须完全相符。 4.认真填写评审表： (1)申报者须实事求是地填写评审表有关栏目，个别栏 目填写不下，可另加附页，并装订入内，字迹要清楚。 (2) 学校须对评审表逐项逐页审核，并按要求签署审核 意见和审核人姓名。 5.申报材料中所有复印件，均须经申报单位审核盖章，审核 人签字，确保申报材料的真实性。 6.申报人员，需随材料一起上交本人免冠正面 2 寸半身彩照 1 张( 表 9 汇总) 。 三、报送材料时间、地点 各单位务必按下表报送时间将评审材料报至徐州市教育局 职称办公室( 地址：徐州市新生街 76 号(原徐州市第九中学)，C 楼 103 室，电话：83753922，83711218，83820389)。 报送评审材料时间安排表 - 13 - 时 间 报 送 单 位 6 月 23 日 8 中、9 中、10 中、13 中、王杰中学、22 中、科技中学、 31 中、32 中、33 中、34 中、西苑中学、公幼、一实幼、二 实幼、特教中心、东苑中学 6 月 24 日 1 中、2 中、3 中、徐高中、5 中、35 中、36 中、37 中、侯 中 6 月 25 日 贾汪区、民办校、其它 6 月 26 日 云龙区、泉山区 6 月 27 日 鼓楼区、经济开发区 6 月 30 日 铜山区 7 月 1 日 丰县 7 月 2 日 沛县 7 月 3 日 睢宁县 7 月 4 日 邳州市 7 月 7 日 新沂市 附表： 1.徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格申报人员情况汇总表(请 用 Excel 表 ) 2.师德考核表 3.教学质量综合考核表 4.学生满意度测评表 5.班主任及其他教育教学管理工作认定表 6.专业技术人员破格晋升推荐表 7.申报徐州市中小学、幼儿园教师专业技术资格人员诚信承诺书 8.徐州市专业技术人员政治素质、思想品德评价情况表 9.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员照片汇总表 - 14 - 10.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员测评表样式 11.申报中小学、幼儿园教师专业技术资格人员公示样表 表 2 师 德 考 核 表 学校： 申报教师： 总平均分： 考 核 情 况 序号 项 目 标 准 分 得 分 1 加强学习 10 2 依法执教 10 3 爱岗敬业 10 4 严谨治学 10 5 团结协作 10 6 关爱学生 10 7 尊重家长 10 8 诚实守信 10 9 廉洁从教 10 10 为人师表 10 表 3 教学质量综合考核表 申报教师 申报学校： 校长签字 1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式， 对任课教师 5 年来(一级 3 年)教学质量进行的综合性评价。优秀率一般占任课教师总 数的 30%左右。申报高级教师要求近 5 年学校年度教学质量考核均在“良好” 以上， 其中至少两次为“ 优秀” ；一级均为 “良好”以上。 2、学校应成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情况认真考核， 教学质量在年级前 1/3 评为优秀，前 1/2 评为良好，并做出综合评价。 3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及相关材料。 学 生 评 教 同学科教师评议 学校教学质量 小组评价 学校综合评价 年份 满意 度 优秀 良好 合格 优秀 良好 合格 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 等第： 表 4 学生满意度测评表 学校： 申报教师： 总平均分： 项目 内容 标准分 得分 教师师德 模范遵守职业道德及社会公德,不传播有害学生 身心健康的思想,认真履行岗位职责，不搞有偿 补课，不向学生、家长索要礼品、钱财 20 学生思想 政治工作 关心爱护全体学生,尊重学生人格，不体罚或变 相体罚学生，善于与学生沟通思想，认真听取 家长意见和建议 20 组织教学 教学组织得当，气氛活跃，秩序良好 20 授课水平 语言准确生动，字、图工整，美观、规范，教学仪态自然、亲切 15 讲课素质 教材熟练，教法得当，能引起学生兴趣，重、 难点处理得当，分析透彻，学生成绩不同程度 稳步提高 15 作业布置 与 辅 导 及时布置批改作业，辅导耐心细致，考试考核 方法合理，评分客观准确 10 评价办法及标准: 本表由 2014 学校职称工作小组负责到教师任教班级测试并汇总，其他人员不 得接触，保证测评准确性。 表 5 班主任及其他教育教学管理工作认定表 学校名称(章)： 姓 名： 评 审 学 科： 拟评职务资格： 班主任工作 其他教育教学 管理工作 起 止 年 月 任职班级 任职年限 工作岗位、职务 工作年限 开展兴趣小组等 活动情况 任现职前 年 任现职前 年 任现职前 年 班 主 任 任现职后 年 其他教育教学 管 理 任现职后 年 开展兴趣 小组活动 任现职后 年 政教处 审核人签字： (教务处) 学校负责人签字： 备注：计算累计年限时，同一年度不得重复计算。 表 6 专业技术人员破格晋升推荐表 工作单位 姓名 性别 出生年月 参加工作 时间 现任专业 技术职务 何时何地何评委 会评审通过 何时、何校、何专业 毕业( 学历、学制) 拟申报专业 技术职务 现从事 专业 教龄 破格 种类 学历破格 资历破格 符合 破格 条件 情况 对照破格 条件，任 现职以来 在教育、 教学、科 研等方面 取得的突 出成绩 单位意见 (盖章) 年 月 日 表 7 申报徐州市 教师 专业技术资格人员诚信承诺书 作为一名人民教师，我本着严肃认真的态度，申报 2014 年徐州市 教师专业技术任职资格。我郑重承诺，本 人所提交的全部申报材料真实、可信。如发现有不实之处，我 愿意承担责任，接受批评、处理。 承诺人： 年 月 日 表 8 徐州市专业技术人员政治素质、思想品德评价情况表 姓 名 居住地 评价范围 评 价 内 容 政治素质及履 行社会公德、 家庭美德、 个人品德情况 有无违反国家法律、法规的问题；是否具有强烈的社会 责任感；生活观念是否积极向上，生活作风是否严谨正 派；能否做到孝敬父母、夫妻和睦、邻里和谐；是否遵 守社区公共秩序和有关规定，爱护社区公共设施，按时 足额缴纳相关费用，维护社区治安和环境卫生；是否积 极配合社区建设和参加社区的各类公益活动等。 居(村)委会 意 见 (盖 章) 年 月 日 表 9 申报 教师专业技术资格人员照片汇总表( 级) 单位： 姓名： 单位： 姓名： 单位： 姓名： 单位： 姓名： 单位： 姓名： 单位： 姓名： 单位： 姓名： 单位： 姓名：