2016-2017 八下语文 期中考试题 带答案

1 2016-2017 学年 八下语文 3 月考试题 班级 姓名 (共 120 分钟，满分 120 分) 一、知识积累与运用（22 分） 1、下列加点字字形和注音不正确的是（ ）（2 分） A、盛(shng)大 松脂(zh) 燔(fn )土 坦荡如砥（d） B、罔( wng ) 不属(zh) 衣褶( zh ) 篆( zhun)章 C、锥髻(chu) 少顷（qng） 齁声(hn) 惊觉欠伸（ju） D、中间（jin） 烨（Y）然 chn(羼)水 夫叱大儿（ ch） 2下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A、习近平用生动的故事，抓住了国外听众的兴趣点，启开强烈 的共鸣。 B、我们在上学和放学途中要严格遵守交通规则，避免发生交通事故。 C、各行各业要弘扬工匠精神，勇攀质量高峰，打造更多消费者满意。 D、在浙江乌镇开幕的世界互联网大会上，就共同构建网络空间命运共 同体提出“中国方案” 。 3、依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2 分） 上海迪士尼乐园 2016 年 6 月开园，将为游客提供无限可能，创造值 得 一生的回忆。上海迪士尼乐园带给人们的快乐和欢笑没有年龄 之分孩子们将能和他们最爱的迪士尼朋友见面互动，爸妈们一定会在 旁微笑着记录下每一个 瞬间；青少年穿上 “喷气背包飞行器” 天际，祖父母则可以在花园里散步休憩。这里同样将是年轻人的乐 土乐园里无处不在的新奇、 和冒险都在等着他们去开启梦 想。 A、 珍爱 精美 腾飞 激动 2 B、 珍藏 精彩 翱翔 刺激 C、 珍藏 精致 飞翔 刺激 D、 珍视 精彩 翱翔 激动 4、下列句子语序排列最恰当的一项是（ ） （2 分） 当前，我们正在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴 的中国梦而奋斗。 只要“立下愚公志” ，一任接着一任干，一张蓝图绘到底，宏伟目标 就能成为美好现实。 奋斗目标是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水， 更不可能一蹴而就，必然充满曲折和艰辛，需要经过长期的奋斗。 越是曲折和艰辛，越要有持之以恒、久久为功的韧劲。 “没有比人更 高的山，没有比脚更长的路” 。 弘扬愚公移山精神，就是要持之以恒、久久 为功。 矢志不移、至死不 渝，子孙相继、久久为功，这种“咬定青山不放松” 的韧劲是愚公移山精神的核心。 A、 B、 C、 D、 5、下列有关作家作品及文学常识的说法，不正确的一项是（ ） （2 分） A、刘禹锡在描写陋室时，从居室环境、交往人物、生活情趣这三方面 极力形容“陋室不陋” 。 B、 口技清代林嗣环所写的反映我国古代口技人高超的艺术才能的文 章。 C、 核舟记选自明朝人张潮编辑的虞初新志 ， “嘻，技亦灵怪矣 哉！”这一句表达了作者对雕刻者精湛雕刻技艺的赞叹。 D、 活板选自沈括的梦溪笔谈 ，文中指出活板的特点是活，刻字、 3 排版、印刷、拆版者是活的。 6、 水浒传中从最初占领水泊梁山，到梁山豪杰聚齐一百零八位，直到 被朝廷招抚，梁主前后共三位寨主分别（ ） （2 分） A、 吴用 王伦 宋江 B、 王伦 宋江 晁盖 C、 王伦 晁盖 宋江 D、 林冲 晁盖 宋江 7、 水浒传的作者_，是_朝代,它是我国第一 部_体小说。 水浒传是以_为 主要题材,通过一系列_的生动故事,揭示了当时的社 会矛盾,暴露了统治阶级的腐朽,歌颂了底层人民的反抗精神。(5 分) 8、将下列句子补充完整。(5 分) 长风万里送秋雁，_。 _，中间小谢又清发。 _，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，_。 人生在世不称意，_。 二、现代文阅读（18 分） 比刹那更短，比时光更长 包利民 一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗 转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛 静静地滋 润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然。 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚 刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始 用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公 室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间， 我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来： “这孩子和我小时候特别像” 那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语， 都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动， 4 洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛 逆的少年从此有所改变。 短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似 的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一 粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。 就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态， 只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人 善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总想关心， 可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些 天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿 了！” 原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。 朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得 和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深 切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。 想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的 一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑 人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出 了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车窗时，车 身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前， 用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着 微微的笑意。 从此，每一年的那一日，他都会 禁言一天，用来体会父母当年的 沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每 一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。 足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那， 所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱， 成为念念间最美的心灵家园！ 【注释】盈然：漫溢的样子。 1、作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。 （4 分） 片断一： 我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。 片断二： 片断三： 5 2、 结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。 （4 分） 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。 3、联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的 心理感受？（4 分） 那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。 4、 文章第段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？（4 分） 父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。 5、 本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ） （2 分） A. 所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。 B. 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。 C刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷 漠的门。 D. 此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。 三、古诗文阅读（共 40 分） （一）阅读【甲】 【乙】 【丙】三段选文，完成各题。 （共 30 分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马， ， ，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安 求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【乙】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 6 ， 。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有? 【丙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益 慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑 质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣， 行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵 劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩 刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有 足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学， ， ， 无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书 ，无奔走之劳矣；有司业、博 士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不 必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑， 则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 1、各组加点字意思相同的一组是（ ） （2 分） A、卒获有所闻 月余亦卒 B、非天质之卑 援疑质理 C、走送之 几欲先走 D、有仙则名 不能名其一处也 2、各组加点字意思相同的一组是（ )（2 分） A、其真无马邪 策之不以其道 B、一食或尽粟一石 食之不能尽 其材 C、故虽有名马 虽人有百手 D、久而乃和 和纸灰之类冒 之 3、各组加点字意思相同的一组是（ ） （2 分） A、众妙毕备 群响毕绝 、有善口技者 择其善者而从 之 、手有百指 不能指其一端 、满坐寂然 口技人坐屏障 7 中 4、各组加点字意思相同的一组是（ ) （2 分） A、两股战战 屠自后断其股 B、妇抚儿乳 儿含乳啼 C、则以纸帖之 每韵为一帖 D、罔不因势象形 学而不思则 罔 5、下列对文章内容赏析没有错误的一项是（ ） （2 分） A、 “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ”表现了作者希望为 国效力、建功立业的远大志向。 B、作者在结尾处引用孔子的话，表明只要环境清幽宁静，生活闲适， “陋室就不陋。 C、这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。 D、 “略无慕艳意” 、 “不知口体之奉不若人也” ，表现作者在艰苦的环境 中一心向学的精神。 6、用现代汉语翻译下列句子。 （7 分） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2 分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2 分） 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人 之过哉！ （3 分） 7、文中横线上应该填写的句子是：（6 分） 【甲】 ， 。 【乙】 ， 。 8 【丙】 ， 。 8、 【甲】两文在写法上有相似之处。 【甲】文运用托物寓意的手法，借千 里马难遇伯乐讽刺了封建统治者 ， 抒发了作者 之情。 【乙】本文运 用托物言志的手法，通过赞美简陋的居室，表达了作者 的愿望和 的生活情趣。（4 分） 9、 【丙】文作者写文既然是为了勉励马生学习，为何大谈自己艰苦求学的 经历？（3 分） （二）诗歌欣赏（10 分） 【甲】渔家傲 范仲淹 ， 。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城 闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白 发征夫泪。 【乙】天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ， 。 1、 原 文 中横线上应该填写的句子是：（4 分） 【甲】 ， 。 【乙】 ， 。 2、 这 两 首 诗 歌 都 写 了 秋 ， 渔 家 傲 通 过 描 绘 西 北 边 境 奇 异 的 秋 景 ， 表 现 出 作 者 和 戍 边 将 士 的 心 情 ； 天 净 沙 秋 思 通 过 选 取 秋 天 几 个 富 有 特 征 性 的 景 物 ， 创 造 出 一 种 萧 瑟 凄 凉 的 意 境 ， 用 以 衬 托 天 涯 游 子 的 心 情 。 （ 2 分 ） 9 3、 渔 家 傲 中 “千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅怎样的画面？ （ 2 分 ） 4、 天净沙 秋思中“小桥流水人家”描绘的画面似乎与此小令的主题 不相符，它有什么作用？（ 2 分 ） 四、作文（40 分） 在成长的路上，有许许多多的人、物、情、理陪伴着你，或磨炼砥砺、 或温馨提醒、或帮助提携 请以“_伴我成长” 为题，写一篇作文。 要求：（1）须先将题目补充完整，然后作文；不少于 600 字； （2）结合生活实际，自选角度，自定立意，除诗歌、剧本以外文体 不限。 2016-2017 学年 八下语文 3 月考试题 答案 一、知识积累与运用（22 分） 1-6（12 分） 、C B B A C C 7、 （5 分）施耐庵, 元末明初, 长篇章回 农民起义 官逼民反 8、 （5 分）对此可以酣高楼 蓬莱文章建安骨 俱怀逸兴壮思飞 举 杯销愁愁更愁 明朝散发弄扁舟 二、现代文阅读（18 分） 1、片断二：望友因为女生的真诚亲切而以改变自己冷漠的性格； 片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲 情。 2、 （4 分） （“一枕”扣住了“夜” “不眠” （2 分）形象地写出了作者枕卧 床上，难以入睡的情状。 （2 分） 。 （言之成理即可） 3、 （4 分）表达此刻“我”因为得到老师的同情和理解，内心黯淡愤愤的 10 情绪瞬间消失的喜悦心情。 （意合即可） 4、(4 分）动作描写（1 分） ，通过“护” “挤” “推”三个连贯的动词(1 分） ，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，奏出父母对子 女无私的爱（2 分） 。 5、 （4 分）B（A 项只强调了感动影响的深远；CD 项