2016吉林省特岗教师招考备考：《教育学》核心考点速记十

2016 吉林省特岗教师招考备考：教育学核 心考点速记十 通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到 2016 年吉林特岗教师将于 6 月 左右报名，7 月左右笔试，笔试科目为教育专业基础和学科专业知识，吉林中 公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 1.试分析学生的本质属性？ (一)学生是具有发展潜能和发展需要的人： (1)学生是人：a.学生是具有能动性的个体；b.学生是具有思想情感的个体；c.学 生具有独特的创造性。 (2)学生是具有发展的可能性和发展需要的人：a.学生是发展中的人；b.学生具有 发展的可能性与可塑性；c.学生是具有发展需要的人。 (二)学生既是教育的对象，也是自我教育的主体： (1)学生是教育的对象； (2)学生是自我教育和发展的主体； (3)学生是学习与发展的主体。 2.试分析学生学习的特殊性？ (1)学生以学习为主要任务； (2)学生在教师指导下学习； (3)学生所参加的是一种规范化的学习。 3.学生的社会地位、权利与义务？ (1)学生的社会地位及其保障： a.青少年是权利的主体； b.学生的身份法律地位：第一是国家公民；第二是国家和社会未成年的公民；第 三是接受教育的未成年公民。 (2)学生的合法权利：a.受教育权；b.人身权。 (3)学生的义务：中华人民共和国教育法规定学生应尽的义务有： a.遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为 习惯； b.努力学习，完成规定的学习任务； c.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 4.儿童权利公约的基本原则有哪些？ 儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。 5.为保障学生的人身权，学校和教师应履行的职责是什么？吉林特岗教师历年真题 特殊的保护责任： (1)学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活 动。 (2)严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、 凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 (3)教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。 (4)学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和 儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 6.试分析独生子女的心理特点？ 积极因素：(1)智力发展水平较高；(2)进取心较强；(3)求知欲强，兴趣广泛；(4)思 想活跃； 消极因素：(1)自我中心；(2)依赖性强；(3)心理承受能力差；(4)娇气十足。 7.试分析教师中心论与儿童中心论？ (1)教师中心论：赫尔巴特 观点：学生的成长完全依仗教师对于教育教学活动的指导，教师是教育教学过程 中起主宰作用； (2)儿童中心论：杜威 观点：教育的目的是促进儿童的成长，所以教育要从学生的兴趣和需要出发，整 个教育过程都要围绕着儿童转。 两者不足：教师中心论仅仅看到了教师的主导作用，但忽视了学生的主观能动性， 在教育实践中使教育活动脱离学生的实际，以致难以到达预期的效果。儿童中心论则 过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育对象这一基本事实，结果会导致教 育质量下降。吉林特岗教师历年真题 8.试述教师与学生的关系？ (1)教学上的授受关系： a.从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者； b.学生主体的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件； c.对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 最全汇总吉林特岗教师历年真题 吉林中公教师考试网祝您备考成功！点击查看吉林特岗教师考试备考 (2)人格上的平等关系： a.学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的； b.真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。 (3)社会道德上的相互促进关系： a.师生关系从本质上讲是一种“人-人”关系，是师生间思想交流、情感沟通、人 格感化的社会互助关系； b.教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。 更多内容，