2016年云南特岗教师招聘考试《小学语文》诗词鉴赏题集锦一

2016 年云南特岗教师招聘考试小学语文诗词鉴赏题集锦一 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 清溪行 李 白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此? 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】 清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。 (1)诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。 (2)诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感? 答案：(1)颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法， 以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。(答“侧面描写，正面描写“, 言之有理即可给分) (2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。(意思对即 可) 2.阅读下面这首诗，然后回答问题。 过杨村 杨万里 石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 【注】“政”通“正”，正当的意思;“清和”指农历四月。 (1) 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。 (2) 结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。 答案：(1) 绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩， 色调对比强烈。诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。 (2) 尾联是作者的感想，意思是说，在这农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农 村是这样的美，何不回家种田?出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?这首诗的前三联描写 农村的美好风光，目的就是这最后一句。在主旨上，作者是用自然美来表现对理想生活的 追求，用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有天。 小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。 【注】 乌：乌鸦;愔愔：寂静无声。 (1)诗中的“乌“和“马“两个意象有何作用?请简要说明。 (2)诗的三、四两句，叶梦得石林诗话作“小雨愔愔人不寐，卧听羸马啮残蔬“.其中“不 寐“与原诗“假寐“相比哪个更好?请简要说明理由。 答案：(1)诗中的“乌“和“马“既是实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家 可归，疲马尚且夜不眠，人更是如此，“乌“和“马“.一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦 雨的人生漂泊之情。 (2)“假寐“更好。“假寐“,即坐着打盹儿，表明诗人旅途劳顿，要睡又因心绪不宁，只得“假 寐“,同时由本句的“坐“的“卧“,层次清楚。而“不寐“则与第四句“卧听“重复。(说“不寐“好， 只要言之成理亦可。) 4.阅读下面的诗歌，然后回答问题。 八月十五日夜湓亭望月 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 【注】 此诗为作者被贬为江州司马后所作。杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 中 秋 月 苏 轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 (1)两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗各表达了怎样的思 想情感。 (2)请就八月十五日夜湓亭望月这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。 答案：(1)白居易的诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷(抑郁、惆 怅、失落等)之情。 云南教师考试资讯、真题请点击云南教师考试 网 云南教师考试网提供云南教师招聘、云南教师资格考试资讯、真题资料，教师考试选中公快速提分好轻松 苏轼的诗：面对不可永在的中秋美景，抒发了人生难料，前景未卜的感叹，表达了应珍惜 眼前美好时光及时享受快乐的思想。 (2)昔年与今年的对比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的，今年中秋却是在被 贬后的湓江边度过。 乐情与哀情的对比：昔之乐游，今之苦叹;昔之欢快，今之愁苦。 5.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 (1)“秋逼暗虫通夕响“一句在整首诗中起到哪些作用? (2)“漫漫轻云露月光“,一句在诗中起什么作用?诗中主人公是什么人?流露出怎样的思想感 情，请作简要回答。 答案：(1)照应诗题;表现秋虫鸣叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离 情萦怀和难耐的寂寞。 (2)承前启后。(承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。) 主人公是位丈夫远行的思