个人研修计划行动计划.docx

个人研修计划行动计划 个人研修计划行动计划(一) 能有机会参加此次国培， 倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指 正。 一、指导思想: 通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环 境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力， 拓展视野。 二、研修目标: 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对 信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并 利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、 探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施: 1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习， 保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做 好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教 授、老师、各位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自 己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能 力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录 播等运用能力，提高教育质量。 3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动 交流，多写研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的内容: 更新教学理念，优化课堂教学。 个人研修计划行动计划(二) 为适应素质教育课程 改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材， 正确使用新教材的能力，现制定研修计如下： 一、研修目标和内容： 1、进一步研读数学课程标准 ，深入理解、掌握新 课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文 教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、 乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重 点，突破难点。 二、研修方式： 1.在研读数学课程标准的基础上，学习新教材， 通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的 生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养 的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形 成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 个人研修计划行动计划(三) 在制定这个研修计划 之前，我先感谢这次信息技术培训的所有组织者!希望自己 通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用能力， 弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂，热爱上 学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。 现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这 个研修计划。 1、自身分析: 在应用信息技术优化课堂教学方面:我的技术素养还 是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关 的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能 通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理 数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找 准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方 面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣， 保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们 提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存 在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊 断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面， ，具有主动 运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展 所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习 能力。 应用信息技术转变学习方式方面:技术素养方面也是 还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧， 这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评 估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中 我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支 持下的校本研修，实现学用结合。 2、 环境分析: 乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是 设备还是整体的观念。教学任务也比较重。 发展目标: 1、 应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较 好的技术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组 织与管理、学习与发展等三个方面的各项较强理解和实行， 重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训， 力争达到优秀。 2、 应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划 与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红 啊!计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点， 评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它 们融会贯通，达到优秀。 3、 应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人 将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力 求是自己在专业水平上有个大的提高。 行动计划 如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的 话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的 水，只要你愿意挤，总还是有的! 实现发展目标的具体途径与措施:现在好好珍惜这次 培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与 交流，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生 活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间锻炼下 各种教学软件，提升自己的信息技术应用能力。 最后给自己一个好的祝福:迈上新台阶! 个人研修计划行动计划(四) 为了使自己不断提高 教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力， 从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个 人研修计划。 一、指导思想 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导， 立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点， 坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促 进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研 教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性 高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效 率。 2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周 一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导 教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真 做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标 准 ， 小学教学 听名师讲课 给教师的建议等有关 资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理 念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能 有所提高。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最 前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学 理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学 展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本 学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育 教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的 提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念， 准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常 听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。 4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之 长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极 把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教 学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题 和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总 结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个 反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学 内容，优化教学过程; 5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充 分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反 思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的 兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问 题的能力，培养学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、 普通话等的训练。做到学到老做到老。 个人研修计划行动计划(五) 为了适应“高效课堂 的范式”教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增 强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己， 提高自身综合素质。我制定了暑假个人研修计划，内容如 下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水 平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践 与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和新课 程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书 刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学 书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教 学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一 次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教 师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校 外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感 悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学 习。在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法， 来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每 学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要 坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育 教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动， 提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习 的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习， 学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强 自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的 师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各 种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构 建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求