充分利用时尚、艺术、情感等元素开展高校共青团工作

充分利用时尚、艺术、情感等元素开展高 校共青团工作 第一章 时尚：高校共青团工作的新语境 第一节 给“时尚”一个定义 第二节 无处不在的“时尚” 一、 观念时尚文化现象：如星座文化、新人类、音乐文化等。 二、 行为时尚文化现象：如学习时尚、阅读时尚、休闲时尚、动漫文化、快 闪族、虚拟婚姻、网络恶搞、不乖族、蜗居族 三、 语言时尚文化现象：如短信文化、网络语言 四、 消费时尚文化现象：如“布波族” 、 “刷卡族” 、 “月光族” 第三节 “时尚”的价值视阈 一、 时尚文化的生成机制 二、 青年的主体性及对时尚文化的引导 三、 时尚文化对青年学生价值观的影响 第四节 不得不说的“网事” 1、网络社区：我们在一起 2、QQ、飞信：即时通讯的快乐 3、博客及博客社区：“博”动的力量 4、微博：人人都“是新华社” 、个个都是“中央台” 5、共青团网站：“修路、通车与载货” 6、电子杂志：今天你看了木有？ 7、网络团建：新瓶子，装什么酒？ 8、网络舆情：“麦客风时代”的意见领袖 第五节 湖南省大学生手机报的尝试 1、手机新媒体：“容器人” 时代的到来 2、湖南省大学生手机报：全国第一份省级大学生手机报 第六节 音画时尚：“天天向上”收视率的启示 一、 “天天向上优秀中职毕业生专题”收视率创历史新高 二、 “超女” 、 “快女” 、 “快男”：“人生何处不 PK” 三、 “天天向上” 、 “快女” 、 “快男”的启迪：青年工作可以更娱乐 第七节：新语言与新语境:我们需要共同语言 第八节 青年大学生时尚心理引导与行为规范 一、 影响大学生时尚心理的心理因素分析 二、 正确引导青年大学生的时尚心理与追求 第二章 情感：高校共青团工作的不变纽带 第一节 情感教育及其在高校共青团工作中的意义 一、情感教育的内涵 二、大学生情感特征 三、情感教育在高校共青团工作中的意义 （案例参考角度：大学生情感调研活动、情感凝聚团队、情感交流、 情感教育成功案、情感教育与干部队伍建设，等等） 第二节 高校共青团工作中进行情感教育的原则与方法 一、激励教育原则 二、普遍教育原则 三、情感实践原则 四、大学生情感教育方法论 （案例参考角度：榜样激励案例、激励方案、活动、人本教育案例、 点面结合案例、个性化教育案例、情感体验活动、情感教育实践案 例、情感教育机制、模式、行动、活动、创新形式、理念，等等） 第三节 高校共青团工作进行情感教育的主要内容 一、加强国情教育、民族情感教育，增 强对国家和社会的责任感 二、加强生态教育，促进人与自然的和谐共处 三、加强亲情、友情和爱情观教育， 创建和谐的人际关系 四、加强生命教育，提升生命的价值 第四节 女大学生情感教育 一、当代女大学生的情感问题及原因分析 二、对女大学生进行情感教育的理论依据 三、共青团组织加强女大学生情感教育的途径与方法 第五节 大学生心理健康教育 一、大学生心理健康问题及成因分析 二、高校共青团开展心理健康教育的途径、方法与对策 （案例参考角度：第三、四、五节主题教育相关的组织形式、载体、 制度建设、硬件建设、活动、课程体系、保障体系、特色做法，等 等） 第三章 艺术：高校共青团工作的另一种路径选择 第一节 大学生艺术教育 一、大学生艺术教育的内涵 二、大学生艺术教育运行机制 第二节 高校共青团艺术教育模式的构建 一、高校共青团工作与艺术教育的融合 二、共青团组织艺术教育的模式选择 第三节 高校共青团工作的艺术教育实践 一、校园文化艺术节 二、品牌校园文艺活动 三、社团文化活动 四、 “三下乡”艺术实践活动 五、高雅艺术进校园活动 六、 “红色影视”进校园活动 七、校园文化艺术氛围的营造 （学生宿舍文化艺术、校园审美文化） （案例参考角度：本章需提