关于讲座的听后感

关于讲座的听后感 软件学院特邀浙大网新的技术总监张庆莅临我校，在六号楼 311 教室为我 们开展了“软件技术发展与管理理念进步的相互关系”的专题讲座。 张老师介绍了软件技术的发展并以此提出来主流软件人才培养方向。 C#/.NET 工程师，JAVA/J2EE 工程师，C/C+工程师，iPhone/iPad 工程师， Android 工程师，测试工程师。同时，张老师介绍了 IT 软件企业组织架构。使 我们明白了企业的基本构架。 不仅如此，针对项目型人才培养过程，张老师也 向我们做了阐述：拟定一个项目；项目课题来自真实项目，真实客户；根据项 目大小组建合适的团队(二到五人)；团队合作和个人独战的实现过程有很大不 同；理清需求，制定计划；学会整理业务逻辑，控制项目过程；概要设计，验 证关键技术，实现编码，组合项目。 然后，张总监又共同与我们了分享 IT 公司企业文化：做你喜欢做的事情 要有改变世界的理想；团队合作，共同成长；拥抱变化，勇于创新；诚信敬业， 精益求精；多动脑筋，条条大路通罗马；乐观向上，永不言弃。 张总监以提问的形式，大致了解了学习编程语言的现状，并且结合当前较 为流行的编程语言，分析了各主流技术利弊以及开发所需要的必要环节和具体 要求。张总监依据自己多年的开发经历，提出了作为软件工程师应该具备的能 力：一门主要开发语言，一门辅助开发语言；一门以上主流关系型数据库，标 准 SQL 逻辑思维清晰的业务分析能力；常用软件工具的使用；一定的文档编撰能力； 当今软件技术的发展和新的管理理念。他结合浙大网新的人才培养计划，要求 我们要具备较强的学习能力，学会自主学习。张总监又介绍了当前风靡全球的 电子设备，大大提高了我们对于软件开发的兴趣，拓宽我们的视野。 在兰州理工大学西区邀请上海杰普软件科技有限公司为我们做了以“软 件行业发展和就业 向左走，向右走？向哪走？IT 职业发展现状及未来发展趋势，职业发展自我 定位，人生选择。赵老师介绍了未来非常有前景的领域物联网。IBM 前 首席执行官郭士纳提出一个重要的观点：计算模式每隔 15 年发生一次变革。 1965 年前后发生的变革以大型机为标志，1980 年前后以个人计算机的普及为 标志，1995 年前后发生了互联网革命。每一次这样的技术变革都引起企业间、 产业间甚至国家间竞争格局的重大动荡和变化。而互联网革命一定程度上是 由美国“信息高速公路”战略所催熟。2010 年前后？物联网？目前关于物联 网的定义有多种，众多专家也有自己的描述，在对物联网本质的认识上也存 在一些误区，物联网还缺乏一个清晰的定义。但是，物联网的基本概念框架 已经形成，不会影响我们对物联网本质的认识。接着，赵老师又解读物联网 之标识技术，物体标识是信息自动感知的前提，RFID 被公认为物体标识未来 的唯一选择，尽管条码和二维码标识还会存在一段时间。 同时，赵老师介绍了最新的技术云计算，云计算(Cloud Computing)是并 行计算(Parallel Computing)、分布式计算(Distributed Computing)和网格 计算(Grid Computing)的发展,是虚拟化(Virtualization) 、效用计算 (Utility Computing)、IaaS(基础设施即服务 )、PaaS(平台即服务)、 SaaS(软件即服务)等概念混合演进并跃升的结果。云计算先驱： Google、yahoo、IBM 、Microsoft、SUM、Amazon。云计算的原理是基于互联 网的超级计算模式 即把存储于个人电脑、移动电话和其他设备上的大量信息和处理器资源集中 在一起，协同工作。在极大规模上可扩展的信息技术能力向外部客户作为服 务来提供的一种计算方式。目前云计算模型众多，但多为商业模型，而 Hadoop 作为开源的云计算模型，它模仿和实现了 Google 云计算的主要技术， 并且使用 Java 语言编写，可移植性强，为个人和企业进行云计算方面的研 究和应用奠定了基础。 讲座中，赵老师结合自己在美国的经历，分析了美国和中国在通信行业上 的差距，分析了国内软件产业的发展现状、发展趋势，并针对国内的企业和 市场，为我们描述了 IT 行业未来的发展前景，解释了对于软件职业的几大误 区，详细的说明了 IT 行业的职业分类及软件开发的主流方向，要求我们三年 内能够掌握三大核心技术，以技术为本，回归软件这个产业，为自己的生活、 职业做一个准确的定位。为自己以后的发展打好坚实的基础。 后来，赵老师又介绍了 IT 技术发展的四个主流方向： Java+Flex+云计算软件开发 （Java EE） 物联网及嵌入式应用软件开发（C/C+） Android 手机互联移动开发 （Android） PHP 高级 WEB 应用软件开发 （LAMP） 高级软件测试工程师 （QA） 成功不是偶然，让我们了解了软件行业发展的主流方向，明确了自己应 该掌握的技术，为今后的发展指明了方向，增加了动力。 西安深蓝人才实训机构工程师韦冲就“软件职业保密原则”在6号楼311对 我院软件工程的同学进行了一场精彩的讲座。 首先，我明确了什么是软件公司商业机密。商业机密是指不为公众所熟悉， 能为公司带来经济利益技术信息和经营信息；例如产品设计方案、开发代码、 财务报表、 销售报表、开发流程、管理诀窍、客户资料、产销策略、招投标中 的标底及标书内容等信息。同时，韦老师强调了工作中的注意点，1） 遵循“4 不原则” ，不该说的不说，不该听的不听，不该看的不看，不该问的不问。 （2） 提高警惕性，树立保密意识， 保守公司机密，以企业的未来为工作的出发点； 韦老师提到了一个案例：2010年，西安某大型 IT 公司，20多位工程师进行一项 新产品研发，大笔资金投入到该项目，历时8个多月，然而产品投入市场不到1 个月，另外一家竞争对手却在很短的时间内生产出一模一样的产品，后来经过 了解，发现原来参与研发的一个开发人员在跳槽时用移动硬盘将电脑中的设计 图纸和需求文档以及重要代码全部带到竞争对手那里，以此获取了丰厚的经济 回报。后来虽经法律程序处理，此工程师受到了法律的制裁但是也未能挽回企 业的损失。 此案例让我认识到了保护商业机密在经营活动中的重要性。在以后踏入社 会的工作中要保护好商业机密。 “专业技术和职业道德哪个更重要？”一个引人深思的问题道出了此次讲 座的中心，韦老师给同学们概括性的介绍了“保密原则是软件工程师所必需的 职业道德” ，与此同时，韦老师结合一些实例以及自己的亲身经历及感受，向我 们详细的说明了一些基础的软件开发工具，商业机密的特点以及保密在软件开 发活动中的重要性，韦老师简单而又平实的语言，说明了作为一名优秀的软件 工程师应具备的素质，同时，他结合深蓝人才培养的要求及方法，对同学们提 出了几点希望，希望同学们能积极动手，善于实践，不断积累，为自己以后的 事业打下坚实的基础! 软件学院特邀加拿大达内科技集团西北分区院校合作总监，达内集团资深 职业规划师杨泽辉老师在 6 号楼 311 教室进行了软件工程师求职技巧的专题讲 座。 首先，通过杨老师的讲解，我们明确了写简历的目的。找一份工作（什么 工作都行，比较盲目） ；找一份合适自己的工作（有一定的计划性） ；找一份满 意的工作，对自己的未来发展有帮助（发挥自己的优势，让企业能够充分了解 自己的技能与经验。把自己的能力与企业的需求有效的结合在一起。 ）简历撰写 时，要发挥个人的优势 ，提高就业竞争力，找到合适自己的工作。接着杨老师 剖析企业聘用人才的动机。为企业创造价值；提高生产效率；提前完成任务； 节省或降低企业成本；提高产品或服务质量；有利于企业形象。企业招聘人才 的思考模式 是：概念、操作细节、流程、实现过程的细节是评估是否熟练的标准；从合作 能力强的人员里挑选 ；从一专多能，适应性比较强的人员里挑选 ；从有工作 经验的人里面挑选 。曾被别的企业聘用的人员受过实践的检验, 风险会比较小 ；从高学历的人里挑选人才，从高学历的人里面挑选人才风险较小，高学历的 人学习能力和分析问题的能力可能比较强，高学历的人员英文较好 ， 适合做 开发 ，大专学历的人员可能学习新技术的能力较弱；从性能价格比好的人员里 挑选人才（能力强，价格低） 。 准备简历的原则是什么呢？暂时掩饰自己的不足（学历、年龄、经验） 暂时不写年龄或学历，绕过企业人事部门的人员 ；在经验中描述参与实习的项 目；针对招聘企业的用人需求来写简历 ；在招聘的职位与你的技能 70%以上 匹配时，就可以投递简历；把企业对人才需求的绝大部分写在简历的经验与 技能部分；对写在简历上的每一项技能的细节都要仔细准备；自己有充分信 心，并且熟练掌握的 ；既不能太保守，也不能太吹牛；有些难度不大的技能， 尽管不懂，但是可以通过看资料短期掌握的；有些与所学技能相类似或者相通 的可以通过短期熟悉的。 我们懂得了要写有针对性的简历，针对企业的需求与职位书写简历，写通 用简历会削弱自己的优势，我们要充分表达自己的优势，最好有几年的相关工 作经验，精通、熟悉、了解的技能，团队合作与沟通能力，英文能力。 同时，工作经验是评估是否能够胜任工作的标准，让我们明白了招聘职位 要求（以软件开发为例）学历要求；对某门开发语言的要求；行业经验的要求； 人文素质要求；其他。 最后主要就国内及国际 IT 行业的发展、大学生毕业后的职业规划及达内科 技的介绍等方面展开。软件工程师的求职技巧为本次讲座的主题，杨老师要求 同学们要突破思维僵化的误区，多方面寻求解决问题的方法，以寻求走向成功 的捷径。并从多方面分析了大学生就业及软件行业的现状，并希望我们从知识， 技巧，心态三方面做好就业准备。同时，杨老师还介绍了简历制作的要点及面 试的注意事项，来帮助在座学子进一步了解面试时的注意事项。 最终，我们懂得了自己的学习方向，明白了软件工程师的求职技巧。 中软国际北京 ETC 技术总监周海来我校，于 6号楼 311教室就软件行业发展 趋势及人才需求做了分析。 首先软件人才期待高品质。软件产业的发展离不开软件人才，全国软件学 院联席会秘书长李璞在接受记者采访时表示， “要真正发展软件产业，必须加大 软件人才培养的力度。 ”我国软件人才培养的真实状况目前究竟如何？在软件人 才培养过程中遭遇着什么样的难题？记者就这个问题与李璞秘书长以及微软亚 洲研究院高级经理陈宏刚博士作了交流。 国家对软件人才培养的重视程度跟对软件产业的扶持是成正比的。 。在此 之前，国家已先期建立了部分示范性软件学院，中科院研究生院软件学院就是 其中的一个。全国软件学院联席会秘书长李璞对记者表示，中科院研究生院软 件学院是做得比较成功的一个范例。他们的产学研一体的培养模式应该推广开 来。 比较合理的 IT 人才培训供应链应该是高校、专业 IT 培训机构和 IT 企业的 互动链条。高校教育相对稳定，偏重理论基础知识的教学，培养的人才根基扎 实；专业 IT 职业教育机构的培训内容则更加灵活，更能紧跟市场需求；而通过 与企业合作进行的专业化高标准的职业技能培训，也是完善人才教育体系极为 重要的一环。 微软亚洲研究院高级经理陈宏刚博士认为， “IT 企业与大学联盟已成为现实： IT 企业雇员有机会走上讲台；IT 企业对培养方向的参与加强，因而减少再培养 成本。 ”陈宏刚博士说，去年微软曾联合 ATA 等知名企业启动了一个2个亿的软 件人才培养项目。目前，此项目已引入大连。 同时，周海老师结合现代社会软件应用的三大主流方向，简述了软件行业 在未来的广阔发展前景，对相关技术人才的需求及未来社会智能家居的畅想； 鼓励我们主动学习，主动编写一些小的软件程序来提高自己的编程能力，不断 提高专业水平；从技术做起，逐步发展，增强学习能力；同时也提醒同学们锻 炼身体，提高身体素质，为以后高强度的工作打造一个良好的体魄。 中软国际北京 ETC 技术总监周海来我校，于 6号楼 311教室就软件行业发展 趋势及人才需求做了分析。 首先软件人才期待高品质。 软件产业的发展离不开软件人才，全国软件学院联席会秘书长李璞在接受 记者采访时表示， “要真正发展软件产业，必须加大软件人才培养的力度。 ”我国 软件人才培养的真实状况目前究竟如何？在软件人才培养过程中遭遇着什么样 的难题？记者就这个问题与李璞秘书长以及微软亚洲研究院高级经理陈宏刚博 士作了交流。 国家对软件人才培养的重视程度跟对软件产业的扶持是成正比的。 。在此之 前，国家已先期建立了部分示范性软件学院，中科院研究生院软件学院就是其 中的一个。全国软件学院联席会秘书长李璞对记者表示，中科院研究生院软件 学院是做得比较成功的一个范例。他们的产学研一体的培养模式应该推广开来。 比较合理的 IT 人才培训供应链应该是高校、专业 IT 培训机构和 IT 企业的 互动链条。高校教育相对稳定，偏重理论基础知识的教学，培养的人才根基扎 实；专业 IT 职业教育机构的培训内容则更加灵活，更能紧跟市场需求；而通过 与企业合作进行的专业化高标准的职业技能培训，也是完善人才教育体系极为 重要的一环。 微软亚洲研究院高级经理陈宏刚博士认为， “IT 企业与大学联盟已成为现实： IT 企业雇员有机会走上讲台；IT 企业对培养方向的参与加强，因而减少再培养 成本。 ”陈宏刚博士说，去年微软曾联合 ATA 等知名企业启动了一个2个亿的软 件人才培养项目。目前，此项目已引入大连。 同时，周海老师结合现代社会软件应用的三大主流方向，简述了软件行业 在未来的广阔发展前景，对相关技术人才的需求及未来社会智能家居的畅想； 鼓励我们主动学习，主动编写一些小的软件程序来提高自己的编程能力，不断 提高专业水平；从技术做起，逐步发展，增强学习能力；同时也提醒同学们锻 炼身体，提高身体素质，为以后高强度的工作打造一个良好的体魄。 通过学习，我们较为深刻地体会到： 第一、企业经营首先认识企业的使命和责任，并在企业的使命的基础上树立 企业的远大的战略目标，为企业提供足够的动力和方向。当目标、方 向和动力具备后，所有的使命就要建立在人的主观能动性上面，人的 主观能动性的创造必须靠人才即人力资源了。 第二、人力资源发挥作用不是靠人数的多寡，而关键是人力资源要发挥作用 决定于人力资源应具备的素质的高低。可是人力资源具备的素质不是 与生俱来的，实际上人力资源的素质的提升靠的是人力资源管理机制。 具体也就是：组织结构与组织机能的需求，工作岗位资质要求识别， 及工作岗位分析，而后才是人才的甄选，实施适当的培训，培训后必 须的考核与测评，最后才是适才是用，才会人尽其才以至发挥最大效 用。 第三、得到人才后，留住人才才是关键，尤其是稀缺的战略性人才。很多的 企业往往是花了大工夫培养了人才，但很多的企业因为没尊重职工的 生涯规划或用人不当或不会留人，最后还是人才流失、人才两空、前 功尽弃。倘若是通用型人才还好找人替代，如果是稀缺的战略性人才 则可能使相关职能无法运作甚至停滞。以至让企业步入危机，从而失 去竞争能力。 第四、留住人才后，企业还必须活用激励机制。确保留住的各类人才持续 产生动力和冲劲及创新精神。只有持续的创造力才是企业的生命。而 创造力是需要激励机制作为诱因。 总之，通过徐博士的深入浅出的讲解，使我们深深懂得：企业管理的 主体和