如何创新学校中层干部管理工作策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何创新学校中层干部管理工作策 略 俗话说，火车跑得快，全靠车头 带。学校中层干部管理工作的质量，直 接制约着学校的发展水平。要想办好教 育，就必须科学管理、合理使用好学校 的中层干部。为了调动学校中层干部的 工作积极性，使学校能够持续、健康地 发展，近年来，我校都在努力尝试探索 中层干部管理工作的新路子。 中国论文网 /9/view-13014781.htm 一、明_岗位职责，提高工作 实效 学校中层干部是学校管理的中坚 力量，他们工作效率的高低直接影响着 学校各项工作的成效。职责分明是中层 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 干部“勤政”的前提，职责不明势必出现 部门之间好事抢着上，难事躲着走的情 况。中层干部的工作压力主要来源于教 学工作的琐碎和部门事务的繁多，同时 也跟某些校长朝令夕改，随意交叉“越 位”指派工作有关。因此，校长应有“ 疑 人不用，用人不疑” 的胆识，要明确每 个中层干部的岗位职责，尽可能地让中 层干部各司其职，切忌随心所欲地指派 工作，避免中层干部之间的工作交叉， 规避“三不管 ”或“都要管”的现象，同时 要尽量为中层干部排除各种干扰，让其 将主要精力放在各自的核心业务上。当 某个中层干部外出培训学习时，就要指 定相关部门及时“ 补位” ，某个部门需要 相关部门的配合时，其他部门也要学会 “助攻”，也就是说中层干部之间要做到 既有分工又有合作。 二、重视岗位培训，促进校本成 长 学校的中层干部大都是从教学一 线提拔上来的，一般都是“教书育人” 的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 行家里手。但是，他们担任中层干部后， 还要肩负“管理育人、服务育人” 的重任。 为了能尽快胜任中层管理工作，学校应 努力为中层干部提供岗位培训。如，定 期开展工作经验交流会、邀请管理专家 讲座、组织培训学习、发放专业书籍， 以及走出去看、坐下来读、静下来想等 形式多样的培训活动。在培训内容上， 要加大学校管理方面的内容比重。在培 训机制上，要特别注重构建促进中层干 部校本成长的有效机制。通过岗位培训， 使他们懂得“ 承担才能成长，管理就是 服务，无私才能无畏” 的道理，帮助他 们牢固树立“ 服务一线” 的意识。实践证 明，只有以理服人，提高自己的管理水 平，才能真正在教师心中确立自己的 “位置”、树立自己的“威信”。 三、注重言传身教，提供管理示 范 中层干部的快速成长，除了接受 岗位培训以外，也离不开分管副校长的 言传身教。因为在工作中遇到问题时， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 他们第一时间是向分管副校长汇报，因 此分管副校长更要以身作则，为中层干 部提供管理示范。分管副校长要牢固树 立三个意识，为身边的中层干部树立标 杆。1.强化时间管理意识。时间管理就 是自我管理，具体表现为在日常教育教 学工作中自己该做的分内事不拖、不推、 不打折扣，高效完成。2.重视制度管理 意识。也就是说要做制度的有效执行者， 确保各项规章制度的有效落实。3.畅通 沟通渠道意识。副校长处在信息的中间 节点，遇到紧急或重大事件要及时向校 长汇报；当自己分管的工作涉及其他副 校长分管的工作时，要及时做好沟通。 四、适当简政放权，赋予创造空 间 学校中层干部是学校各项工作的 执行者，更是学校部门工作的策划者。 在日常的教育教学工作中，校长要适当 地简政放权，让中层干部有机会撸起袖 子加油干。中层干部有了部门权力，也 就多了一份担当，就会主动地去承担这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 份责任。这一过程中，校长要做好两方 面的协调工作。1.要为中层干部搭好“戏 台”。校长要善于把自己的办学理念转 化成中层干部的日常行为，要为他们提 供施展拳脚的机会。鼓励中层干部解放 思想、创造性地去完成学校的各项工作， 切实把管理要求落实在行动上，把管理 目标变成现实行为。2.要为中层干部幕 后“补台”。中层干部完成学校分配的任 务时，校长要密切关注，随时跟进，一 旦发现方向有偏，就要及时纠偏；发现 问题，也要及时补救。适当地简政放权， 赋予中层干部更多的施展才华的空间， 不仅能有效地调动中层干部的工作积极 性，更能激发他们的创造潜能，促进中 层干部的健康成长。 当然，学校中层干部的管理工作， 没有最好，只有更好。只有不断探索学 校中层干部管理的新方法，理顺各方