如何在互动教学中实现高效英语课堂

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何在互动教学中实现高效英语课 堂 摘要：随着社会的不断发展，世 界的联系日益紧密，英语已经成为了世 界使用最广泛的语言之一，所以我国对 学生英语能力的培养尤为重视。我国在 英语教育上不断改革，小学阶段已经进 行英语学科学习。并且为了适应新课标 改革的不断深入，小学英语课堂的教学 方式也在不断变化。在不断地探索和研 究中，教师们发现采用互动教学的方式 能够更好的进行知识的传授，那么究竟 如何在小学阶段采取互动教学的方式实 现高效英语课堂呢？本文将结合实际提 出可实施性对策。 中国论文网 /1/view-13028902.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：小学英语 高效课堂 互 动教学 在英语课程标准中明确提出 英语教学要采用开放式的教学方式进行 教学，提倡学生与老师之间形成良性互 动合作关系。在传统的教学模式中，教 师和学生之间存在一定的距离感，教师 高高在上对学生进行知识传授，不了解 学生心中所想也就没有正确的方式进行 针对性教学。学生对老师有距离感也造 成学生不认同教师，转而无法认同教师 的课程。 但是，我们在调查中发现，虽然 教师在进行互动教学的教学模式进行授 课，但成效并不明显。比如说在一节课 的 Fere talk 环节中，教师会问学生 Do you understand？即使有的学生并不明白， 或者压根没有认真听课还是会回答 YES。由此可见，虽然教师注重互动教 学的方式，但是互动教学的教学目的并 没有达到。所以究竟如何在小学英语教 学中实现互动教学，从而创造高效课堂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 呢？ 一、营造宽松的课堂氛围 一个学习环境能够影响学生的学 习心情，更能够影响学生的学习状态和 学习成绩。所以一个好的课堂气氛的营 造是非常必要的。教师要想采取互动教 学的模式，首先要有一个良好的环境， 让学生和老师在轻松的课堂气氛下进行 互动，这样才不会造成师生之间的距离 感。教师应该注重在课堂教学的过程中 微笑并且幽默，不能够严肃冷漠的对待 学生。经常与学生开一些小玩笑，让学 生开心的同时进行学习，这样才能够营 造一个宽松、民主的课堂氛围。教师在 课堂上要注重调动每一个人的学习兴趣， 让每一个人都融入到教室的教学过程中， 这样才能够让老师能够有与每一个学生 互动的机会，才能够进行互动教学。一 个良好的课堂氛围是进行互动教学的前 提条件。 二、采用灵活创新的教学方 法 在教学过程中，教师要注重教学 方法的创新。教师要了解当代学生喜欢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 什么，接受什么。 采用学生认可和接受的教学方式 进行教学。如果教师依旧采用传统教学 方式，进行灌输式教学，反而无法达到 教师互动教学的目的。因为灌输式教学 的课堂只会是老师一个人的独角戏，而 不会把学生的主体地位提上来。教师应 该灵活的运用学习材料，将学习材料联 系生活，让学生在生活中学习英语知识。 比如说教师在进行句型 This is /There is a的句型讲解中，教 师完全可以让学生以教师举例子。 问学生 This is my classroom.Whats in the classroom 这是我们的教室，教室里 有什么呢？然后让学生通过观察我们自 己的生活进行回答，老师可以举一个例 子。There is a window in my classroom. 然后让每个组派一个代表回答，这样就 能够让学生把所学知识联系生活，并且 能够调动学生的学习积极性。 三、采 取多种方式教学 教师还要采取多种教学方式进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学。由于小学生年龄小，具有活泼好 动等特点。所以教师要采取一些具有吸 引力的教学方式对学生进行教学，把学 生的注意力抓到课堂上。教师可以利用 图片、视频等多媒体技术对学生进行教 学，让学生用视觉听觉等方式直观的感 受知识，增强学生的学习兴趣。比如说 在进行的动物教学中，教师完全可以设 置一个 zoo。让学生自己f 喜欢什么小 动物，然后教师通过粘贴图片的方式放 到动物园里。这样学生会积极主动地回 答问题，就能够更好的实现互动教学。 四、注意平等教学和针对性教学 在教学过程中，教师要注意一视 同仁进行教学。因为受传统应试教育的 影响，教师对学生总是会带有主观偏见。 对待学习成绩好的学生教师总会过分的 照顾，对待学习不好的学生教师就会不 自觉的忽视，这样就造成了教师教学课 堂只有部分学生配合教师，教师就无法 达成互动教学的目的。所以教师在进行 教学过程中一定要注意一视同仁教学， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 把每一个学习生都照顾到，让学生对老 师对自己都充满信心，这样才能够实现 互动教学。除此之外，教师在教学中还 要注意针对性教学，对待学生们不同的 情况教师应该采取不同的教学方式。比 如说对待比较沉默胆小的学生，教师在 进行教学的时候就应该多与其对话，锻 炼学生的胆量和能力。对待比较积极地 学生，教师就可以设置比较难一点的题 目，锻炼学生的思考能力。在这种分层 教学