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文档简介

乡镇重阳节活动策划方案 乡镇重阳节活动策划方案 为进一步弘扬尊老敬老 的优良传统,引申拓展我群走进乡镇敬老院活动,加强与 其他社会团体及爱心人士交流学习,经与组办方联系,决 定组织人员参加此次活动。实施方案如下: 一、行程安排 月 x 日早 5:00 文化中心门口集合, 5:30 准时出发。 :30 左右到达 xx 电视台大楼前报道(迎泽大街省人大 对面)。 :00 根据组办方安排,开展爱心活动。 4.活动结束后,网友聚餐休息。 5.下午自由活动。 :00 统一集合乘车返回。 二、责任分工 1.活动总负责人:xx。负责整个活 动的策划组织和具体实施。 2.组织组:xx。负责活动宣传发动及人员登记核实;负 责活动当日的点名签到及人员组织事宜。 3.宣传组:xx。负责活动相关宣传资料的制作和队伍 着装问题的落实;负责活动照相摄像工作。 4.后勤组:xx。负责车辆安排、午餐安排等事宜。 三、相关要求 1.参加网友统一穿群服外套和 t 恤, 佩戴胸卡、胸牌和帽子,保持队伍的统一整洁。 2.必须按要求准时集合,任何人不得迟到,迟到不等, 确保整个活动的有序进行。 3.活动费用 aa,含交通费、就餐费。 4.严格落实安全保障措施,出发前每人都要签订安 全自负协议书 ,行车途中乘车人要严格遵守乘车规范,不 得在车内嬉戏打闹;驾驶员要认真遵守交通法律法规,按排 定的先后顺序有序行驶,不得随意超车,确保安全行驶。 活动过程,要注意自保联保,具有一定危险系数的活动项 目必须谨慎操作。 5.活动过程,要严格服从组办方安排,竭尽全力完成 任务。要注意与老人交流沟通,注意自身言语及形象,任 何人不得从事与活动无关的事件,任何人不得在活动场所 嬉戏打闹。 6.此次活动,是我群组织的首次外出公益活动,是参 加 xx 省电视台举办的一次大型活动,对于进一步宣传和展 示我群良好精神风貌及无私奉献精神,提升思想境界和队 伍档次,具有十分重要的意义,希望各位网友能从思想上 高度重视,认真服从组织安排,确保此次活动圆满完成。 四、其他未尽事宜,另行商定。 一、 活动背景 金秋送爽,丹桂飘香。又是一年重阳节,你是否依稀 还记得当年“人生亦老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战 地黄花分外香”的那份豪情,亦或是“独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲”的那份思念。今天的重阳节,被赋予了 新的含义,在 1989 年,我国把每年的农历九月初九定为老 人节,传统与现代巧妙的结合,成为尊老、敬老、爱老、 助老的老年人节日。敬老是中华民族的传统美德。古人云: “老吾老,以及人之老。 ”千百年来,中华儿女用自己的言 行不断充实、丰富着敬老的思想。 二、 活动主题 情满九月九 爱在夕阳红 三、 活动目的 1. 为老人们送去节日的祝福,并通过与老人们的交流, 学习做人的道理,不断完善自我。 2. 在活动过程中加强 11 级同学对志愿服务活动的认 识和了解,加强各部门之间新老成员的交流与了解。 3. 磨练 11 级同学的意志,锻炼同学们的沟通能力, 同时增强同学们的社会 责任感。 4. 丰富同学们的业余生活,为同学们提供在学习之余 参与社会实践的机会,为将来适应融入社会打下基础。 5. 通过此次活动传播“奉献、友爱、互助、进步”的 志愿者精神。 四、 活动事项 1. 活动时间:20xx 年 x 月 x 日上午 7:50 2. 活动地点:XX 市光荣院(社会福利院) 3. 参与人员:机电工程系团总支学生会全体系干 六、活动流程 (一)前期准备 1.活动组织前先向系部领导请示批准,系部领导批准 后方可组织进行此次活动。 2.联系光荣院负责人,告知此次活动目的及意义。 3.物资准备(青年志愿者服务总队队旗、小红帽 60 顶、 志愿者胸牌 60 个、抹布若干、相机一台、水果) 4.由宣传部负责制作两张海报,用于宣传此次活动。 5.由文艺部计划好活动中的节目安排。 (二)中期安排 1. 9 月 24 日上午 7:50 全体参与人员在灯光篮球场集 合,各部门负责人点到,分派小红帽、志愿者胸牌。 2. 8:00 按设定路线出发前去光荣院。 3. 9:00 左右到达目的地后与光荣院负责人会面,并 分配任务。 4. 分多组人,每组人进行一对一形式服务负责该老人 的房间卫生,陪老人聊天。 5. 剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生。 6. 卫生工作做完后,将老人们带到院子,由文艺部安 排节目演出。 7. 至 11:40 左右,将老人们送去食堂吃饭,然后在 光荣院门口集合清点人数。 8. 将所有工具回收,收队回校。 (三)活动后期 1. 参与同学在一周内将活动心得交给各部门部长。 2. 出活动后期宣传板。 七、活动事项 1. 参与人员严格遵守纪律,活动过 程中不允许中途无故离开,有事请假。 2. 绝对服从各部门部长及带队安排,不允许在行程中 嬉戏打闹。 3. 到达光荣院后注意自身的言行举止,展现出当代大 学

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