浅析我国中学生诚信缺失现状及解决对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析我国中学生诚信缺失现状及解 决对策 摘要：随着社会主义市场经济和 信息技术的发展，社会上出现了各种各 样的思潮，这些思潮逐渐渗透到校园之 中对学生的思想造成一定的侵蚀。从现 阶段我国中学教学情况来看，诚信教育 没有得到有效的落实，学生不诚信现象 比比皆是。本文首先列举出中学生一些 常见的不诚信行为，在此基础上针对这 些行为产生的原因以及解决对策展开探 讨。 中国论文网 /1/view-13035905.htm 关键词：中学生；诚信缺失；现 状；解决对策 前言： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中学生正处在人生中的转折阶段， 价值观念和道德品质正处在形成期和成 熟期，这个阶段的行为习惯对今后的人 生有着直接的影响1。就当下中学生表 现情况来看，诚信缺失现象严重，迟到、 抄袭作业、考试作弊等情况时有发生。 这些行为不利于学生诚信品质的形成。 学校以及有关教育工作者要对此加以重 视，找到学生这些不诚信行为的原因并 对症下药，在此基础上塑造学生健全的 人格。 一、中学生常见的不诚信行为 （一）迟到旷课现象 学校的校园规范守则上明确规定， 上学期间学生不能旷课、缺课、迟到， 但是在实际生活中，很多中学生不能严 格遵守。平时上课总迟到，对于早读课 迟到旷课等更是习以为常，时间观念十 分淡薄。而且很多旷课迟到的学生在每 一次的旷课迟到中总能找到各种各样的 借口。即使班主任以及任课教师反复强 调、耐心教育，很多学生仍然不以为然。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 （二）抄袭作业 在日常教育过程中，教师总是反 复强调学生要准时上交作业并独自完成 作业。但是很多学生由于懒惰、学习能 力差、上课没有认真听讲等各种原因， 自己不能独立完成作业，为了应付家长 或老师就抄袭班上其他同学的作业，还 有些学生直接不交作业，这些都是诚信 缺失的表现行为之一2。 （三）考试作弊 有一部分学生由于基础知识薄弱， 或者在平时学习中不认真，成绩比较差， 为了取得好成绩应付家长或力求成绩合 格，或是贪慕虚荣，在各种类型的考试 中徇私舞弊，或是做小抄，或是在考试 现场抄他人答案等，这些现象都反映出 中学生诚信的缺失。 （四）言而无信 言而无信的现象在学生当中也比 较常见，有些中学生脾气暴躁，喜欢打 架，被教师教育后当场保证以后不会再 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 犯，但是过一段时间又继续打架。还有 一些学生喜欢对同学、家长作出承诺但 是却往往不履行，这些都是中学生常见 的不诚信行为。 二、中学生不诚信行为原因分析 （一）社会环境的影响 随着互联网普及度越来越广，社 会上不良思潮对学生思想造成的冲击也 越来越大。各种假新闻、假证书、假广 告等对人们的道德防线不断冲击，楼垮 垮、毒奶粉事件更是层出不穷。体育届 中的黑哨、假球，文艺界中的盗版作品、 假论文、假唱等，这些无诚信的东西包 围着学生，学生耳濡目染，长此以往很 容易丢失诚信。 （二）家庭环境的影响 家庭h 境对中学生道德品质的 培养有着直接的影响，学生的不诚信行 为有一部分原因来自于家庭。比如，有 些家长本身就是假冒伪劣产品的制作者， 还有些家长在做生意的时候缺斤少两， 导致孩子在这种环境中受到不良影响。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （三）其他因素 除了社会环境和家庭环境的影响， 导致中学生诚信缺失现象的原因还有很 多，比如体制因素、学校环境因素等。 举个简单的例子，有些学生看到身旁的 学生经常抄作业，或者在考试中作弊取 得好成绩等，也会受到这种行为的影响， 紧随其后进行效仿。除此之外，由于网 络上各种不良信息的冲击，学生的思想 深受其害，最终丢失诚信和做人的基本 原则3。 三、针对学生不诚信行为的解决 策略 （一）家长要树立诚信榜样，创 建良好的教育环境 作为孩子的第一任教师，家长对 孩子的影响是巨大的。诚信教育是一项 系统工程，仅仅靠学校教育显然是不够 的。家长要发挥自身的诚信榜样作用， 做到言必出行必果，在潜移默化中影响 孩子。很多家长往往忽视了这一点，认 为一家人不必拘于小节，在一些小事上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 可以敷衍。这种思想观念是错误的，正 所谓细节决定成败，如果在这些细节上 经常敷衍，就会让诚信教育功亏一篑。 有些家长没有意识到这一点，还有些家 长由于文化水平程度低，所以经常不能 有效落实诚信教育。对此，笔者利用家 长会以及家校微信群对家长进行适当的 教育和指导，告诫家长在日常生活中必 须要做到言必出行必果，比如答应孩子 考第一名给怎样的奖励，当孩子达到要 求之后家长一定要兑现承诺等，通过这 样一点一滴的小事去熏陶孩子。 （二）发挥学校教育作用，提升 诚信教育成效 学校是学生接受教育的第二个环 境，教师要将学校的教育作用充分发挥 出来，以此增强诚信教育效果4。班主 任和教师除了要在日常教学和管理工作 中对诚信观念进行宣传，还可以通过开 班会的方式和学生就诚信这一问题进行 深入交流。比如，笔者曾经就召开过一 次以诚信为主题的班会，首先让学生对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 “诚信”的内涵进行讨论，然后找一部分 同学，每个人讲一个有关于诚信的小故 事，部分同学还出演了小品。接着，笔 者再对这次活动进行总结，告知学生不 诚信行为的危害和后果，让学生意识到 诚信的重要性。最后，笔者组织学生建 立“诚信公约 ”，比如不抄作业，考试不 作弊，上课不迟到等。由于“诚信公约” 是学生自己建立起来的，所以大家都严 格遵守。一段时间之后，之前上课迟到、 考试作弊、抄作业的现象几乎不再出现， 学生的诚信品质越来越高。 （三）建立学生诚信档案，完善 奖惩机制 要想提高全民诚信素质，不仅需 要靠人们自身的品质作保障，还需要一 定的制度进行保障，在这一点上，我国 可以借鉴美国的做法。学校可以根据实 际情况建立学生诚信档案，将学生在校 期间的作弊、抄袭、说谎行为等按照情 节严重程度记录在档案中，将其与学生 的期末成绩以及其他方面的考核挂钩， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 让不诚信的学生为自己的不诚信行为付 出代价，这对学生来说可以起到有效的 约束