幼儿园体育教师的专业发展研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿园体育教师的专业发展研究 中图分类号：G807 文献标识： A 文章编号： 1009-9328（2017）07- 000-02 中国论文网 /6/view-12956106.htm 摘 要 对幼儿园体育教师的专业 能力、教师人群的稳定性以及教师的职 业可持续发展进行实际调查研究，了解 到幼儿园体育教师的专业能力获得的途 径多样，教师人群由于各种原因存在职 业的稳定性，而很多教师对自己职业的 发展的方向存在一定的困惑。结合幼儿 园体育教师存在的这些现状，进行全面 的了解和实际的探讨，在职业能力、教 师稳定性和职业发展前景方面提出几点 可供参考的意见，以期给广大幼儿体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教师参考。 关键词 体育教师 专业发展 一、研究目的 全国人大代表马雪花表示，目前 学前教育呈现出加快发展的良好态势， 但由于教师数量不足、资培养体系 不够健全等问题仍然存在，她建议要进 一步加强学前教育教师队伍建设。幼儿 体育教育对幼儿的心理和行为具有显著 促进的作用，体育对儿童良好品德的形 成、智力的开发、审美情趣的养成均具 有积极地作用，对幼儿创新能力、实践 能力的发展也有显著影响，因而幼儿园 体育教师作为幼儿园重要的一个群体， 其职业发展的方向和前景是值得我们去 深思的。 根据我在广州市数家幼儿园的实 际调查发现，幼儿园体育教师都来自幼 儿园自身的专职体育教师，社会培训机 构走穴式，幼儿园其他专业老师代课， 或者自然班的主副班老师任课等形式。 总体来说，专职做幼儿体育教师的人在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 幼儿教师中的比例很少。因此本研究主 要是针对，幼儿园体育教师的职业发展 的现状进行分析，进而提出一些有针对 性的发展思路，希望为幼儿园体育教师 能够提供一个可参考的方向。 二、研究方法 （一）访谈法 通过对我校毕业生学生进行电话 或面谈，了解他们所在幼儿园的体育教 师的配备情况和幼儿园对体育课的重视 程度。 （二）实践调研 本人结合带学生实习和课余时间 走访广州市的数十家幼儿园，进行实践 跟课，了解到关于幼儿园体育教师的职 业发展现状，和各个幼儿园对幼儿体育 教师的配备情况。 三、结果与分析 （一）幼儿园体育教师专业方面 由于幼儿园体育课一般都是由幼 儿园专职体育教师或者社会培训机构从 业人员担当，而这些人中都是毕业于各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 个院校的体育教学专业或者运动训练专 业，他们在本科学习中没有针对幼儿园 的教学方法进行过专门的学习，所以到 了幼儿园的体育教学中，应用起来也是 不合时宜。很多人认为幼儿园体育课非 常好上，不就是带着孩子玩玩而已，这 是一个很大的误解，幼儿园的体育课往 往要比小学生、中学生甚至是成人的更 难上，因为在给幼儿园小朋友上课的时 候，教师要降低自己的认知视角来分析 如何让小朋友能够更快、更好的接受老 师所传递的内容，并把老师表达的意思 用幼儿的认知理解后，转换为行动，如 果我们老师的引导不当就会造成小朋友 在理解上的偏差，进而影响他们的行动。 我们不能单纯的认为，幼儿在体育课中 容易被老师调动，气氛很好调整，就把 幼儿体育教师的工作价值给缩小或者降 低。实际上，幼儿体育教师的工作量要 比我们看到的还要大。他们不仅要认真 备课，还要认真考虑任何可能发生的意 外状况，并想好应对措施；不仅要考虑 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 更多的小朋友安全问题，还要考虑幼儿 在课堂上的运动负荷量；不仅要准很多 技能方面的特长，要能够掌握几乎所有 体育项目所涵盖的内容。因此，作为幼 儿体育教师在专业方面要很全面，在教 学法的学习上要更加的用心，在学习潜 力方面还要更加自觉，还要有发张的眼 光，随时跟上幼儿园发展所需要的视野。 （二）幼儿园体育教师人群的不 稳定性 在一般的体育院校中男女比例都 是 9：1，有的甚至更大，再加上幼儿园 中女老师居多，在体育教师方面，一般 幼儿园都是喜欢招男教师，这也是在学 前教育界最阳刚的一支队伍。可是由于 很多原因，导致幼儿园体育教师的人群 的不稳定。 1.观念问题， 由于传统的观念，使现在的幼儿 园招不到合适的男体育教师。因为让男 的到幼儿园当体育教师，整日的带领孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 子们蹦蹦跳跳的玩各种游戏，让一个大 男人天天做这些本该女人们做的哄孩子 们玩的小事，不仅觉得很尴尬，而且感 觉有失体面。所以，现在的幼儿园很少 有男的愿意报考学前教育专业，而体育 院校毕业生又觉得到幼儿园当老师不可 思议。 2.地位问题 在人们的一贯认识中，中小学体 育教师不是主课老师，而是副科老师， 是打杂的。到目前为止，许多的农村初 中都很少有专职的男体育教师，很多农 村小学更是找不到一个专职的体育教师 了，因此，在很多农村小学里，一般的 主课老师都要兼体育课的，由于体育课 不受重视，体育教师的地位很低，他们 在评优晋职等各方面的待遇可想而知。 所以，在广大的中小学校和幼儿园里， 男的当教师都觉得不合适，男的当体育 教师特别是当幼儿园体育教师更是感觉 不可思议了。 3.待遇问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在现代社会里，由于市场经济的 不断冲击，人们选择职业的空间越来越 大，男的要养家糊口，选择其他职业都 比当教师要好。幼儿园老师的收入水平 虽然一年也有六七万元，但对于一个男 人来说，养家的压力仍然非常大，而且 每天有 6 到 8 节课的工作任务，工作时 间长，工作压力大，感觉很累。而在广 大的农村幼儿园，根本找不到男的当体 育教师，即使能够找到，待遇也会更低。 （三）幼儿体育教师的可持续发 展问题 1.幼儿体育教师的工作量 幼儿园体育教师虽然不用做班主 任，但是他们的工作往往会更加的多， 例如组织各类活动，要我们活跃的男老 师，学校的多媒体方面也有我们体育教 师的身影，做课题，做研究有些需要实 践调研的苦累差事都是需要男人出力的， 因为女教师有孩子离不开。而那些培训 机构的幼儿体育教师，更是走穴式教学， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 一个个幼儿园的跑场，每天的课排的满 满的，虽然看上去好像收入很多，但是 他们的时间几乎是被占的满满的。再就 是幼儿园中的主副班老师，本身自己就 要负责一个班级的管理，还要上体育课， 可见工作量不是一般的大，还有一些其 他科目的老师兼任体育教师，工作量就 更加可想而知了。 2.幼儿体育教 师的职业发展方向 大部分的幼儿园体育教师对自己 未来职业的发展方向都没有一个明确的 目标，因为公办园还会好些，即使压力 大，也会考虑编制的问题，坚持做下去， 顺着幼儿园工作的安排，走到哪里算哪 里；私立幼涸暗奶逵老师，面对繁 重的工作，就一定能够坚持下去了。在 任何一个职位做久了都会产生职业倦怠， 何况幼儿园体育教师这个每天都需要饱 满的热情面对一群捣蛋的孩子们呢。有 些幼儿园体育教师放弃自己的专业该做 行政工作，有些则转换到其他学科，或 者有些干脆放弃做老师，改行做其他工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 作了，究其原因不过是因为对幼儿园体 育教师的职业方向没有目标。 四、结论与建议 （一）提升幼儿园体育教师专业 能力 首先在高校体育院系增设学前儿 童体育教学法，为将来有机会进入幼儿 园从教的学生提供一种机会，其次在刚 刚进入工作岗位五年内的幼儿园体育教 师提供幼儿体育教学法的培训，最后， 组织定期组织幼儿园从事幼儿体育教育 工作的老师参加幼儿体育研究会，以提 升自己的幼儿体育专业能力。 （二）从政策上稳定幼儿园体育 教师队伍 由于观念问题，男的当幼儿园体 育老师感觉很没有面子，这是世俗的偏 见；由于地位问题，男的当幼儿园体育 老师感觉不受重视；由于待遇问题，男 的当幼儿园体育老师觉得养家糊口的压 力大，这是教师社会地位低的具体表现。 所以，国家和社会应该重视幼儿园体育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 教师，只有依次解决好幼儿园体育老师 的待遇问题、地位问题和观念问题，才 能够稳定幼儿园体育教师队伍，从而满 足更多的幼儿园家长需要男的当幼儿园 体育教师的希望，使男孩子的性格能更 阳刚一点。同时也能够使幼儿园体育教 学满足幼儿身心发展的需要。 （三）拓展幼儿园体育教师职业 发展 首先，鼓励幼儿园体育教师晋升 学历和职称，在专业方面走可持续发展 的路；其次，