课题申请书的写法(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 课题申请书的写法(精选多篇) 申请书 尊敬的校领导： 你好，在百忙之中打扰，深感歉 意。 我是张新明。经我课题研究小组 商讨，由我执笔向学校提交申请。在不 影响学校正常教学秩序，教育教学工作 的前提下，请求学校对我们的课题研究 工作给予相关事宜的支持。主要包括： 课题研究过程中的资金支持；课题研究 过程中成员外出调研的出勤协调等事宜。 我们小组申报的课题是甘肃省教育科 学“十二五”规划 2014 年度课题研究项 目，该课题是十二五” 规划实施期，是 我国实施科教兴国战略，全面建设创新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 型国家，建设人力资源强国的战略机遇 期。是实现我省经济社会跨越式发展和 统筹推进具有甘肃特色的工业化、城镇 化、农业现代化建设，是实现教育均衡 发展和教育公平，实现人才培养模式的 根本转变的关键时期。提高国民素质， 更好地发挥优秀人才的作用，对教育提 出了更高要求。也为教育科研提出许多 新的课题。根据党中央国务院召开的全 国教育工作会议及颁布的国家中长期 教育改革和发展规划纲要 ， 甘肃省国 民经济和社会发展第十二个五年规划纲 要的精神，由教育部师范司下发文件 下发文件，各省级教育主管部门逐级下 发下级教育管理部门或教学部门具体操 作实施。该项目实施以来，很多教育管 理单位教研室及学校高度重视，积极参 与，成果显著真正起到了“以研促教” 。 很多实施证明可以，在一个教学单位， 只有谈教学，不谈教研教改，是很难有 活力，很难有长足的发展。尤其针对我 校的教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教学现状，更应该针对一些问题， 提出一些探索的研究，会对我校的教育 教学工作大有裨益。 我们小组申报立项的课题名称是 夏河藏族中中学高中汉语校本教材研 发与实施研究 ，该课题旨在推进新课 程理念指引下的甘肃藏区以藏为主类全 日制普通高中汉语教学，促进教研教改 工作，提高教学质量。注重藏族学生汉 语基础只是的学习、积累与运用，培养 汉语学习的兴趣，从而提高汉语教学质 量，和学生学习水平。课题研究过成主 要分课题的申报；课题的开题；课题的 研究过程；课题的结题几个阶段。目前 我们小组只是取得了课题的申报的立项， 后期还有很多工作要做。如果课题最终 能够顺利结题，该课题能够对甘肃藏区 汉语教学现状有个比较全面客观的认识； 对汉语教学过程教材资源匮乏的解决途 径提供较为充分理论依据和探索一些可 操作性的方法。因此，此项研究工作能 在我校开展，其荣誉不仅属于个人或个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 别几个人，更是我校的整体荣誉。尤其 是对促使藏族学生汉语学习的全面发展， 提高藏族学生汉语学习的积极性，促进 民族学校教研教改工作，提升教师的教 育教学以及科研能力，不断丰富、优化 藏族地区汉语教学资源，促进民族地区 文化的传递和社会的稳定，均有积极的 意义。 如果领导能够同意我们的申请， 将会有力的保障我们小组研究工作的顺 利开展，我们小组定会保证完成完成学 校教学任务的前提下，做好此项研究工 作。 申请人：课题研究小组成员日期： 2014-11-29 小课题申请书基本规范要求 选择研究问题的基本准则：感兴 趣；有价值；有新意；可研究。 研究问题的陈述曾 1 次提出要检 测 16 种病害，从国外进口中国的鱼卵 也要求检测 56 种病害。oie 在世界食 品、动物产品等贸易中的地位越来越重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 要，2014 年的 oie 又称 dna 芯片，是专 门用于核酸检测的生物芯片，也是目前 运用最广泛的微阵列芯片。其概念来自 计算机芯片，是指在固相载体上按照特 定的排列方式固定大量已知序列的 dna 片段或寡核苷酸片断，形成微矩阵。将 样品基因组 dnarna 通过体外逆转录、 pcrrtpcr 扩增等技术掺人标记分子 后，与位于微阵列上的已知序列杂交， 通过激光共聚焦显微扫描技术或高性能 冷冻 ccd 显微摄像技术，检测杂交信号 强度，经计算机软件进行数据的比较和 综合分析后，即可获得样品中大量基因 序列特征或基因表达特征信息。 作为基因检测手段之一，基因芯 片在微生物的鉴定、基因分型、快速诊 断等方面有广阔的应用前景。它的优越 性主要有：检测样品为各类致病基因片 段，提高了检测效率；无需机体免疫反 应，做到尽早诊断，且检测样品用量少； 诊断芯片技术是 dna 杂交技术和 pcr 扩 增技术相结合的分子诊断方法，有极高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的灵敏度、特异性和可靠性；自动化程 度较高，有利于大规模推广应用；寡核 苷酸芯片还可用于对病原体进行基因分 型。 基因芯片的技术已经出现了数十 年，尽管其最初的设计目的是用来基因 组基因的表达分析，但近十年来芯片技 术正广泛应用于病原菌的检测。其与传 统培养鉴定和 16s r rna 测序鉴定相比， 具有高效、高灵敏度、高通量的特点， 这使得其应用于水产养殖行业也是大势 所趋。 二、 研究内容 1) 选取细菌、原生动物、真菌、 病毒四类微生物作为检测目标，结合 已有文献报道和同源性推测，筛 选一系列的毒力基因、抗药基因、高度 保守用于鉴定种类的基因序列。 2) 建立目标物种的 16s/18s rrna 等保守序列、毒力基因、抗药基因数 据库。探究优化不同生物体的不 同基因的实验条件。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3) 研究设计多种特异探针，可 以有效识别目的基因的多种差异类型又 保证检测的特异性。 4) 研究芯片杂交信号强度与环 境中存在量的关系，芯片最高灵敏度达 到 1cfu/ml。 5) 研究建成基因芯片标准化生 产线，改进优化制备条件，使产品能够 直接应用于生产实际。 三、 实施方案 1基因芯片的建立、验证、改 进 1) 建立目标物种的 16s/18s rrna 等保守序列、毒力基因、抗药基因数据 库 根据近十年来水产养殖业疾病发 生情况，初筛常见病原微生物物种范围， 选定目的基因类型。设计特定引物进行 pcr/多重 pcr 反应，扩增目的基因片段， 并测序鉴定结果。 2) 探究优化不同生物体的不同 基因的实验条件 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 结合已知文献和数据库中的目的 基因的不同序列，设计相应的引物，试 验扩增结果并校正。 3) 设计探针 根据校正后的探针和扩增出的目 的基因序列设计探针，探针设计的原则： 特异性、覆盖度、准确性、灵敏度。 4) 根据已有病原样本鉴定芯片 可靠性、灵敏度。 5) 扩大物种范围，重复以上步 骤。 6) 设计实验建立芯片杂交信号 强度与环境中存在量的关系图。 2实际染病样本检测与对比 检测实际水产环境中的病害，检 测对象包括鱼、甲壳类、贝、海参、海 胆、养殖水体过滤生物等多种水产品及 环境样本，验证芯片可靠性。同时就样 本分别使用传统培养方法和 16s rrna 测 序鉴定法 四、 可行性分析 1. 对多样化物种的基因获得的可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 行性分析 本实验室自 2014 年以来已收集 冻藏了近千株分离自中国沿海以及东南 亚沿海的病原微生物，并已进行了相关 毒力基因和抗性基因的测序和转化工作， 相关实验条件的研究已经成熟；也具备 从样本中分离检测的能力。 2. 设计符合要求的探针的可行性 分析 目前已进行的相关毒力基因和抗 性基因的测序工作为探针的设计打下了 良好的基础，但高灵敏度的基因芯片对 探针要求极高，可以说探针的质量直接 关系到结果的好坏， 3. 可靠性结果的可行性分析 按照质量认证体系对整个实验流 程严格管控，建立标准化流程体系。 五、 创新性 针对基因芯片的研究已有很多， 但本课题的创新之处在于： 1. 本基因芯片的检测范围覆盖广， 基本涵盖已知的病原微生物； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 2. 本基因芯片主要以毒力基因、 抗药基因为主要检测对象，在鉴别微生 物种类 的同时，更鉴定了微生物是否携 带毒力基因、抗药基因，这对疾病防治 的帮助极大； 3. 本基因芯片的高灵敏度使得可 以达到根据荧光信号推测环境种群数量 的目 的，这对水产养殖业的疾病预防 控制将是极大推动； 4. 本研究还推行标准化量产技术， 直接面向生产应用。 综上所述，本研究的技术性、创 新性极强，极具实用价值。 六、 参考文献： . 陈爱平, 2014 年中国水产养殖 病害监测报告 . 科学养鱼, 2014: p. 48- 49. . 许拉, 黄健, 杨冰, 病原检测基 因芯片应用及在水产病害检测的前景. 海洋水产研究, 2014. 29: p. 109-114. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 . severgnini, m., et al., advances in dna microarray technology for the detection of foodborne pathogens. food and bioprocess technology, 2014. 4: p. 936-953. . shi y.h., et al., detection of bacterial pathogens in aquaculture samples by dna microarray analysis. aquaculture, 338-341,.p29-36. fao, the state of world fisheries and aquaculture 2014,roma,2014:p2-10. 中国农业部渔业局, 2014 中国渔 业统计年鉴, 北京：中国农业出版社, 2014, p1-4. 教师课题申请书写作存在的问题： 1、课题论证针对性不强，理论 套路过多，言过其实。研究内容与预计 突破存在泛泛而谈不具体的现象，缺乏 专业化语言表述;有的课题虽有专业化语 言，但都是理论的堆砌，丝毫没有涉及 到该项课题，存在着“ 两张皮 ”的现象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 还有的课题名称与研究内容有不尽一致 的地方，侧重点把握不准。 2、研究内容和切入口均过大， 有的甚至要形成理论和实践模式，显然 不是基层学校在如此短的时间内、如此 人力条件下能完成了的。还有的课题缺 乏科研含量，只是一些普通的教学活动 而已。 3、缺乏课题国内外研究现状的 分析，有 3 个课题根本变没有谈这方面 的内容，对相关资料准备不充分。 4、填写课题申请书马虎，存在 排版格式不正确、不美观和标点符号混 乱的现象，连起码的语句重复问题都未 能校对出来就草草上报。有的课题是手 写的，但字迹潦草，甚至看不清。尽管 我们评审专家都很认真，但申报者自己 都如此马虎，还能要求别人对你的作品 仔细地审阅吗? 本着面向基层、鼓励为主的原则， 我们对市级课题立项审核工作还是比较 宽松的。希望被市级或省级立项的课题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 组把过程做扎实，递交结题报告和申请 书时要认真、规范。 现在，就“ 教师如何撰写课题申 请书”这一问题做一简单的思考，供老 师们参考。 第一部分 功夫在诗外 做一个课题主要有三大步：第一 步选题，立项;第二步就是实践操作;第 三步是分析、总结。每步又有具体的做 法，今天主要谈第一个方面。 一、要学会选题 在刚进入课题研究时，选题是非 常重要的，因为它为我们的课题研究规 定了方向和一定的范围。虽然题目以后 可以改，但选一个确切、实用、新颖的 题目还是应该慎重的。 那么，哪里去找我们课题的灵感 呢? 首先我们要有问题意识。 要做教育、教学的有心人，平时 时时处处留心观察，在工作中要多问几 个为什么。善于发现、工作中的问题， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 总结自己的教学经验。这是符合“想好 了做”这个教育科研的重要特征的。如 学生不喜欢举手发言这个现象，就可以 当一个问题：“ 学生为什么不喜欢举手 发言?”答案仅仅是他的智力问题吗?仅 仅是他的个性问题吗? 不是的。如果你 以科研的意识去和学生交谈，去调查一 下。就会发现学生上课不举手发言的原 因是五花八门的：有学习态度的原因， 预习不充分;有学习能力的原因，自己学 不会;有心理因素的原因，胆子小 这时，你再反思：小孩是求知最强烈的， 他们对世界充满了好奇，满脑子的问号， 但他们为什么在课堂上不想问?小孩是 最天真的，他们总想早点长大，能与大 人对话，但为什么他在课堂上宁愿选择 沉默。这就是问题。 “如何来调动学生课 堂的主体参与呢?”这样，一个课题就形 成了。 其次，我们要关注学生。 课题研究的最终目的是为了促进 每位学生的发展。我们的研究是为学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 服务的，我们研究的对象是学生，在课 题研究中了解学生的现状是必不可少。 因此，在日常工作中我们要树立“学生 为本”的意识，可以通过设计调查问卷、 谈话法、观察法等了解你的学生的认知、 能力、情感等方面的现状，并进行分析， 从而寻找课题研究的来源。 学生的困难就是我们要研究的课 题，学生的不足、缺点就是我们要研究 的课题。作为一线教师我想我们不缺课 题的来源，我们缺乏的是从看似平常的 工作中提炼有价值的课题的意识。 如这次歙县城关小学申报的 “数 学教学活动如何促进学生的有效学习与 全面发展” 课题从了解学生的学习方式， 结合新课标要求想到了现在的孩子学得 不主动，他们习惯于到课堂上听老师说， 自己做学习的旁观者;学得不愉快，感到 作业是一种负担，认为是为了完成老师 的任务。新课标提出“ 学生是学习的主 人”。它突出自主性，鼓励每个学生积 极参与，从学习内容的确定，学习活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 的组织实施，到学习成果的呈现，充分 尊重学生的自主权，它特别注重探索和 研究的过程，注重在综合学习的过程中 培养学生主动探究、团结合作的精神和 创新实践的能力。因此，构想了 “数学 教学活动如何促进学生的有效学习与全 面发展”课题将有利于改变学生的学习 现状;有助于学生早日形成自主、合作、 探究的学习方式;有助于学生在数学活动 体验中，形成和发展数学素养。 再次，适合自己的就是最好的。 大家知道，近两年来，不少学校 开展了教育叙事的研究，将回归经验总 结法的问题提出来。教师将教学过程中 发现的新问题、激发出的新思考、新创 意记录下来，通过讲自己的课程故事和 案例来阐述新的思想理念。实时的反思 就是经验总结，往上升华就是课题研究。 观察中小学相关研究，真正引起共鸣的 是那些既有实践经验又有理论高度的专 家型教师的案例，而且课题研究越深入 越是这样!因为这是教师真正能够模仿， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 真正能够受益的。前苏联成就的一批教 育家大多都有这样的背景。何克抗教授 曾经说过这样一句话“ 真正的教育家出 在中小学，不在高校” 这句话的确意味 深长。 这次申报的黄山区焦村中心校 “教学反思与农村小学教师专业成长的 实验研究”、休宁县秀阳中心校“ 数学教 学中师生互动双向反思的研究”两个课 题都谈到这样的问题，我认为谈的都不 错。 二、要学习理论文献 选题后要做的工作就是查阅与本 题有关的重要文献，对所选题目进行进 一步的了解。通过学习既提升自己的教 育、教学的理论素养，为做课题寻找理 论支撑，也能确定好我们课题研究的基 点。作为一线教师可以从以下几方面来 提高自己的教育、教学理论认识水平。 1、学习专业理论知识。如教育 学、心理学方面的书籍、报刊和杂志。 但是为了节省时间，最好是看教育文摘 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 类的杂志和报刊，阅读文献综述、科研 情报及动态之类的东西。尽量在有限的 时间里获取最大的科研信息量。 2、学习课程标准。课程标准是 指导我们教育工作的理论依据，也是新 的教育观念、理论在学科中具体反映， 能使我们以最捷径的方式汲取课题研究 的理论知识。不管是用什么教材的，都 要以新的教学理念，新的教学方式投入 到这场教育革命。因此，了解整个课程 改革的目标和背景，了解新的教学理念 和策略是我们做好课题的方向。我想再 忙、再累，自己所教的学科的“课程标 准”是一定要仔细研究的。从新的课程 理念、目标、内容、评价等方面也可以 寻找到我们课题研究的依据。使我们的 课题既有实用价值的，又有一定的理论 支撑和可操作性。 3、要学习他人的优秀经验。当 确定了研究的课题后，还很有必要去收 集别人关于同类课题的研究的资料，学 习他人的经验。这样，能使我们了解自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 己所做的课题是在什么层面上：别人在 这个问题上已经做过哪些工作?解决了 哪些问题?还有什么有待我们去研究的? 他们用什么方法研究的? 结果是否科学 ? 了解别人研究的程度，一方面可以让我 们根据自身的特长、能力有选择地进行 具体的研究，另一方面，可以避免“撞 车事件”，重复被人的老路，造成精力、 物力上的浪费。学习他人的经验，可以 看名人的专著，还可以上网根据你研究 的课题检索。 三、要设计好课题方案 我们的老师在课题时往往只准备 一份课题申请书，这是不对的。应该事 先设计好课题方案，那么撰写课题申请 书就是一个水到渠成的过程了。 一个详尽的课题方案，是课题研 究成功的保障。课题方案制定好了，课 题也就做好了一半。一个课题方案中要 明确：研究的问题及其范围，要采用的 研究方法，研究对象的抽样，时间进度 等。其中要研究什么一定要明确，可操 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 作性。 设计好课题方案的好处主要表现 在以下几个方面： 有助于课题有序的进行 一个详尽的课题方案，少不了课 题研究的步骤。课题的研究步骤主要分 “准备阶段 实践阶段 总结阶段” 这三个时间大块。这样制定，确保了课 题有序地进行，让研究者明白，每个时 间段主要做什么事。现分步谈谈： 准备阶段： 1、理论学习。收集、查阅、分 析有关课题的资料。 2、方案设计。确定研究的内容、 目标、步骤。 3、课题论证。请有关专家对课 题的科学性 、可行性进行论证。 实践阶段： 1、根据课题研究的内容、策略 进行实践。 2、记录、收集实验的书面材料。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 3、修正、完善课题的研究方案。 总结阶段： 1、整理资料，总结研究实验情 况，做好结题工作。 2、撰写科研报告、研究论文， 全面展示研究成果。 有助于课题的操作落实 一个详尽的课题方案，必定少不 了课题研究的内容和策略。做课题，就 是这样一步一步地做出来的。因此，课 题研究的内容、方法的制定是越详细越 好。即你要做什么，怎么做，在课题方 案里要说清楚，比如，课题研究的方法 有观察法、调查法、行动研究法、教育 实验法等。你课题研究时什么时候用行 动研究法，什么时候用调查法，都有个 讲究。如果你在课题方案里详细计划好， 那么，当你开始做课题的时候，就有章 可行了。一般我们课题研究的方法是行 动研究法和教育实验法结合着进行。行 动研究法进行的是形成性实验，一般在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 课题研究的前期，教育实验法进行的是 确证性实验，一般是在课题研究的后期。 有助于课题的反思总结 一个详尽的课题方案，更少不了 课题研究的目的。课题研究目的的制定， 给我们做课题反思提供了依据。在做课 题中我们应该经常地根据课题的研究目 的去反思我们的研究是否达到了预设的 目标。从而来总结实验的经验，以及修 正课题研究的内容和策略。 四、要善于合作交流 1、要得到学生、家长的支持 一个成功的课题研究，离不开学 生、家长的支持。特别是学生的支持、 配合。因此，当你决定做课题时，一定 要让学生知道你的课题研究的目的和需 要他们配合的内容。使学生、家长和老 师共同搭建实验的舞台，这是课题研究 成功的基础。 2、要得到领导、老师的支持 一个成功的课题研究，离不开学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 校领导、同组老师的支持。课题研究需 要一个研讨的氛围，需要理论、实践的 指导因此，我们在做课题的时候要 主动的把你课题研究中遇到的困难与科 研室的老师、同组的老师，甚至是不同 学科的老师去交流、沟通，尽可能得到 别人的帮助和支持。这样对搞课题研究 帮助很大。 3、要得到专家、家人的支持 一个成功的课题研究，离不开专 家、家人的支持。课题最终是否成功， 最现实的是你做的课题是否获奖，得到 专家的认可。因此，做课题还要去找教 研员、找科研专家沟通。尽可能得到他 们的指点，使研究的课题更具有严密性、 科学性。当然，在课题研究的过程中得 到家人的支持也是非常重要的。搞课题 研究是“想好了做 ”在课题立项和结题时 都要回家看书、写文章。因此，要取得 家人的理解。 第二部分 如何撰写课题申请书 申报黄山市课题申请书主要包括 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 以下几个方面： 1、课题名称 课题名称就是课题的名字。这看 起来是个小问题，但实际上很多人写课 题名称时，往往写的不准确、不恰当， 从而影响整个课题的形象与质量。这就 是平常人们所说的“ 只会生孩子，不会 起名字”。 那么，如何给课题起名称呢? 名称要准确、规范 准确就是课题的名称要把课题研 究的问题是什么，研究的对象是什么交 待清楚，比如我们现在有一个课题名称 叫“黄山市实验小学教育现代化进程研 究”，这里面研究对象就是黄山市实验 小学，研究的问题就是教育现代化问题。 有时候还要把研究方法写出来，比如 “黄山市实验小学学生心理健康教育实 验研究”，这里面研究的对象是黄山市 实验小学学生，而不是其他学校学生， 研究的问题的心理健康教育，研究的主 要方法是实验研究，这就说的很清楚， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 别人一看就知道这个课题是研究什么。 而有些课题名称则起的不是很准 确，比如“学科教学中德育渗透的研究” 这个名称，就没有把研究的对象、问题 说清楚，你是中学生或者说是小学生、 大学生，是所有的学科或者是单指语文、 数学等。再比如“ 口语突破 ”这个名称， 设想，别人只看题目，就无法看出研究 的是什么问题，好像是语文，又好像是 英语，是中学或者是小学，是高中或者 初中更没办法看出来。能不能改为“小 学生口语突破英语教学模式研究”。总 之，课题的名称一定要和研究的内容相 一致，不能太大，也不能太小，要准确 地把你研究的对象、问题概括出来。 规范就是所用的词语、句型要规 范、科学，似是而非的词不能用，口号 式、结论式的句型不要用。因为我们是 在进行科学研究，要用科学的、规范的 语言去表述我们的思想和观点。有一个 课题名称叫“ 培养学生自主学习能力， 提高课堂教学效率” ，这个题目如果是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 一篇经验性论文，或者是一个研究报告， 我觉得不错，但作为课题的名称，我认 为不是很好，因为课题就是我们要解决 的问题，这个问题正在探讨，正开始研 究，不能有结论性的口气。 名称要简洁，不能太长 不管是论文或者课题，名称都不 能太长，能不要的字就尽量不要，一般 不要超过 20 个字。这次学校课题申报 表中，我看名称都比较简洁、清楚，就 不再赘述了。 2、课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么 要研究、研究它有什么价值。这一般可 以先从现实需要方面去论述，指出现实 当中存在这个问题，需要去研究，去解 决，本课题的研究有什么实际作用，然 后，再写课题的理论和学术价值。这些 都要写得具体一点，有针对性一点，不 能漫无边际地空喊口号。不要都写成是 坚持党教育方针、实施素质教育、提高 教育教学质量等一般性的口号。2014 年， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 市教科所与市实验小学共同申报了一个 省级课题，题目是大语文教育与儿童 个性发展 ，我们对课题研究的目的和 意义是这样表达的： “弘扬人的主体性，唤起儿童的 主体意识和主体能力，是实施素质教育、 开展课堂教学改革的核心所在;是激发儿 童学习语文的积极性、主动性、创造性， 提高语文课堂教学效率，全面培养学生 的个性和整体素质，真正落实素质教育 发展目标的重要保障。 “教学实践表明，儿童作为一个 个个性鲜明的生命个体，总是带着自己 已有的知识、经验和情感来接触语文材 料，他们的学习语文的个性是客观存在 的。我们必须结合语文课的学科特点和 时代精神，在广阔的语文学习环境中充 分体现“以学生发展为本 ”的理念;必须立 足于小学语文教学的实际，注重道德情 操陶冶和创新精神、实践能力的培养， 发展学生的智力潜能，充分发挥学生的 个性，以实现叶圣陶先生提出的“教是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 为了不教”的最高境界。建立探索性的 个体化的主体学习方式，改变一贯由教 师“讲”、学生被动“听”的局面。引导学 生积极主动地参与到大语文学习活动中 去，在广阔的语文教育教学环境中，通 过相互协作、探讨、交流，让学生在宽 松、民主、平等的教学氛围中，自己发 现知识、掌握知识，领悟知识的真缔， 培养学生的自主学习的能力和创新意识、 创新能力、创新精神。 “课题的研究从小学语文课堂教 学的实际出发，通过营造大语文教育教 学环境，优化现行的小学语文课堂结构， 达到充分发挥学生的主体作用，大面积 提高小学语文课堂教学质量的目的，探 索出一条适合我省小学语文课堂教育教 学发展改革之路，为我省广大小学全面 开展素质教育，总结经验。 ” 3、课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什 么方向，符合什么要求等，这个方向或 要求可以是哲学、政治理论，也可以是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 政府的教育发展规划，也可以是有关研 究问题的指导性意见等。对于范围比较 大，时间又很长的课题来讲，大家在总 的方面，有了一个比较明确的指导思想， 就可以避免出现理论研究中的一些方向 性错误。 4、课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后 要达到的具体目的 , 要解决哪些具体问 题。相对于目的和指导思想而言 , 研究 目标是比较具体的，不能笼统地讲，必 须清楚地写出来。只有目标明确而具体， 才能知道工作的具体方向是什么，才知 道研究的重点是什么，思路就不会被各 种因素所干扰。 5、课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标，就要 根据目标来确定我们这个课题具体要研 究的内容，相对研究目标来说，研究内 容要更具体、明确。并且一个目标可能 要通过几方面的研究内容来实现，他们 不一定是一一对应的关系。大家在确定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 研究内容的时候，往往考虑的不是很具 体，写出来的研究内容特别笼统、模糊， 把研究的目的、意义当作研究内容，这 对我们整个课题研究十分不利。因此， 我们要学会把课题进行分解，一点一点 地去做。 我们申报的大语文教育与儿童 个性发展课题的研究内容主要是以下 三个方面： 实施大语文教育与促进儿童个性 发展关系的研究; 优化小学语文课堂教学基本结构、 激发儿童个性发展策略的探索; 以激发儿童个性发展为目的、实 施大语文教育教学模式的探索。 具体表现为; 研究小学语文教师的素质对儿 童语文