四年级语文阅读练习二

四年级语文阅读练习二 一、阅读题（60%） （一）太好啦 太好啦 听妈妈说 我家的电脑跨上了信息高速路 我情不自禁地欢呼起来 电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢 爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网， 把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息， 便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加 网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海 的人们可以随时进行交流。 1、把文中缺标点符号的地方补上标点符号。 （8%） 2、写近义词：欢呼（ ） 便捷（ ） （4%） 3、你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧，把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面，写 5 个以上。 （10%） 4、回答问题：（1） “新鲜” 在字典里的意思有：A 、食物没有变质等；B、花朵没有枯萎； C、空气经常流通；D、事物出现不久，还不普遍。文中“新鲜”一词的含义应选（ ） 。 （1%） （2）用“新鲜”造句，要求句中的“ 新鲜”和文中的“新鲜”意思一样。 （3%） （3） “信息高速路” 是指 ，在互联网里可以 ，可以 ，还可以 。 （5%） 5、结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。用上不但而且（2%） 第一次坐飞机 每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上自由 飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。 上了飞机,很快，飞机起飞了，刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候， 飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我 看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻 粒一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越 高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着 一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。 时间过得真快！我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多的低空中，妈妈说：飞机快 要降落了。“我想：飞机真是神速啊！ 我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，不但领略了天上的美景，也享受了高科技 给人们带来的方便。 1、文中的“一碧如洗” 是指天空（ ） 文中的“一望无际” 是指（ ） 请你写出带有“一” 字的成语 4 个以上，并选择其中的一个词语写一句话（12% ） 2、我也经常把 比作 像“像离弦的箭” 。把 比作“一条条细线” ；把 比作“一颗颗芝麻粒”。我也能写一句比喻句 （6% ） 3、小作者说：云变化多端，千姿百态，美不胜收，但他没有具体地写，请你发挥想象把它 写具体，好吗？（10%） 4、文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受,用“ ”把它画出来。 （2% ） 二、作文（60%） （一）经常看到小区里的小草被踩得动倒西歪，花瓣洒落一地，小树真令人痛心，你 能帮物业公司的写几条爱护花草树木的牌子吗，他们想把它插在花坛里，拜托了。 （注意语 言简洁、温馨，写 3 条以上）10% （ ） （ ） （ ） （二）你肯定玩过很多的游戏和活动，那一定很精彩吧，愿意让别人分享吗，赶快写下来 吧，以“ 活动（游戏）真是太 了” 为开头写一段话。注意语句通顺，用词准确。 （15） （三）放学路上，小红的脸上挂着晶莹的泪珠，不知怎么了，请你发挥想象，取一个恰当 的题目，把事情的起因、经过、结果写清楚好吗？（35） 作文 组织一次秋游，到野外去，到山上去，到植物园去，到公园去，观察一下植物叶子的颜色 与形状。活动中，还可以搜集各种植物的落叶，把他们带回学校与大家一起观察，交流然 后以“秋天的树叶” 为题写一篇习作。 课外阅读(50 分) （一）短文华盛顿的故事 （26 分） 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着 玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。 他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了 下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几 乎要大发雷霆！ 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就 要” 爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以 我就，就” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸 宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 ”诚实的华盛顿长大后，终 于成为美国的第一位总统。 1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。 （3 分） 2、我会写出近义词和反义词。 （4 分） 近义词（ ） 近义词（ ） （1）错误 （2）喜欢 反义词（ ） 反义词（ ） 3、照样子，写词语（4 分） 美滋滋 、 恭恭敬敬 、 4、按要求改写句子。 （4 分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ） 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。 （5 分） 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头 6、 “爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。 ”你是怎样理解这句 话？（3 分） 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3 分） （二）短文难忘的两分 （24 分） 期中考试，我数学得了 98 分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（jan qan） 兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个冠军 ！” 妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（m m）成了一条缝 赶紧围上围裙说妈妈 给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有 个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没 有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。 ”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈 说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把 7.89 写成了 78.9。 妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减 去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我 自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的 两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实一个 人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两 分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是 要可贵的诚实呢？” 妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了 妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距 1我会写出下列反义词。 （6 分） 诚实（ ） 得到（ ） 抗议（ ） 2给第二自然段空缺标点的地方加上标点。 （3 分） 3、我会划去文中括号内不正确的读音。 （2 分） 4、我会在文中找出四字词语来。 （4 分） 、 、 、 5、看看下面加黑的词语，再仿照下面的例子造句。 （2 分） 妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 凡是都 6、 “妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什 么？（3 分） 7从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（4 分） 作文题目： 一、请根据下列词语展开丰富想象，编一个兔子救小松鼠的故事，小动物的名字自己起， 题目自己定，300 字以上。 （长围巾、雨伞、小袋鼠、兔子、枯井） 二、 题目放学以后 ，要求写一件最近在校内或校外，要把这件事的经过写完整，写具体， 400 字左右 河 我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但它清澈，恬静，令人神往。河几十年如 一日，从不休息，总是勤勤恳恳、不知疲倦地流着。 看到河，我想到无数具有这种“河的精神”的人们。 老师们像辛勤的园丁，为了培养“四化”建设人才，夜以继日地工作。白天整日忙碌，晚上 人们早已进入梦乡，他们还在灯光下伏案工作。这些老师不正像流着的河一样不知疲倦吗？ 青少年们为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他 们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 ？ 体育健儿们为了给祖国争光，不惧炎炎烈日，不畏严寒冰雪，不分昼夜地苦练本领。他们 不是也像流着的河一样不知疲倦吗？ 我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。 1、根据第 3、5 自然段的结束句，把第 4 自然段补充完整，写在文中横线上。 2、从文中找出下列词语的近义词写下来： 疲劳： 夜以继日： 3、摘抄一个打比方的句子： 4、根据自己对文章的理解，回答问题： 文章中所说的“河的精神” 指的是什么精神？ 文章中写了哪些人具有“河的精神”？ 老 街（12 分） 在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小 巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都 很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上， 串串门，拉拉家常，亲如一家。 我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我 幼小的心灵中留下了美好的记忆。 不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而 起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着 嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向 各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变 了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！ 啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤 劳的人们使你感到自豪。 1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。嘈杂： _ _ 和睦： _ 幽静： _（3 分） 2、给加点的字选择正确的读音用“” 表示。 （2 分） 喧闹（xun xun） 相处（ch ch）拔地而起（b b） 大厦（sh xi） 3、读课文，填空。 （2 分） “老街”原来是个_、_的居民区，现在的“ 老街”，_拔地而起，_代替了喧闹。 4、仔细读文章，完成问题。 （4 分） “我”过去爱老街” 是因为_ ， “我”现在赞美“老街 ”，是因为_。 你变了，变得那么可爱！“你”指的是_，可爱表现在 _ 。 习作： 一、 请你读读下面两个开头，任选其中一个，展开合理想象，写一个小故事。 1、兰兰和其他值日生打扫守完教室回家时，太阳快要落山了。她和晶晶一边谈笑着，一边 往家走。突然，兰兰看到前面有一个黑乎乎的东西，好像 2、星期天下午，爸爸、妈妈都去加班了。韩玲玲独自在家中做作业， “叮咚-叮咚”门铃响 了。 二、 因为有了你，你的家庭必定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了 许多变更，因为有了你，你家可说的实在太多了请以“因为有了我”为题，写一篇不少 于 450 字的记叙文，记叙你和你家人的故事。 (一)井 在我家屋后，有一口古老的水井。井台是青石板（铺 辅）成的，有一个小小的坡度。井 圈是一块整石头（做 垒）成的，井壁是圆形，井台外面是八角形。 这口井是什么时候修成的，已经没有人能够说清了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。我们 （趴 爬）在井圈上，痴痴地往井里看，数着一颗颗（映 印）在井水里的闪亮的星星。一 面数，一面想：这些星星离得多远、多远 井水很甜很甜我们平常吃的 就是这井里的水浇菜还是井里的水 妈妈浇菜的时候常 常带着我们快 提水去妈妈一吩咐 井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声 嘻笑声 井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了 一根长绳子，把它吊进水里。晚饭后，妈妈让我把李子从井里提上来，拿到院子里，大家 一起吃。新鲜的红李子，又嫩又甜，有一股清香，又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀， 我真是一辈子也忘不了！ 从那时到现在，我常常想：修筑古井的人们，以自己的劳动，给后代带来这么多的甜美和 欢乐，我们应该“吃水不忘挖井人” 。 1、 把文中括号里不适合的字用“/”画去。 2、 在文中第四自然段的空格处加上合适的标点。 3、 用“ ”画出具体描写井水特点的句子。井水的特点是： （1） （2） （3） 4、 用“|”把这篇短文分成三部分，并写出段落大意。 （1） 。 （2） 。 （3） 。 5、 联系上下文理解句子。 “吃水不忘挖井人” ：（ ） 。 6、 在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“”。 （1） 记叙古井的形状和特点，说明这确实是一口古老的水井。 （ ） （2） 记叙古井的形状和特点，说明古井的作用大。 （ ） （3） 记叙古井的形状和特点，赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。 （ ） （二）超 山 赏 梅 记 初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。 公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣， 洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。 进门不远，便是明堂。门外草坪上，有一株宋梅，四周用石栏围着，饱经风霜，树皮已成 了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它还不服 老，像要显示出自己生命不息的顽强意志。 穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱 满，看了使人精神振奋。 踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“ 起山峰”。举目远望，田野像绿色的地毯，河流像 白色的飘带，远处的青山连绵蜿蜒。往远处看，山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾，围绕 着青山。 啊！超山的梅是美丽的，诱人的，祖国的河山是壮丽的。 1、 照样子，从文中找出两个叠词，再自己写两个叠词， 如：整整齐齐 （ ） （ ） 2、 给下列带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 饱满（ ） 饱经风霜（ ） 饱：A、丰满 B、满足 C、充分、充足 D、满足了食量 3、作者是按照 顺序记叙游览经过的。用“ ”画出表示顺序的句子。 4、 归纳特点。 白梅： 。 红梅： 。 5、用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。 6、本文表达作者 的思想感情。 帮他出主意（20%） 赵学谦的父母要外出打工，家里没有其他亲人，他的食宿成了问题。请你帮他出出点子， 应该怎么办。 。 作文显身手（50%） 题目：，对不起 提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的生活中有这样的事吗？你想对谁说声对不 起？ 要求：感情真实，内容具体，不少于 450 字；把题目补充完整。 四年级习作试题 一、 写留言条 10 月 18 日，星期日。王晓红的要到铺集镇新华书店买书，妈妈不在家，她想把这件事告 诉妈妈，免得妈妈担心，请你替王小红写一份留言条。 二、 老师辛勤地培育学生，无私奉献的精神令人可敬，写一首赞美老师的诗歌，表达你 对老师的崇敬和爱戴之情。 三、 作文显身手 给远方的亲人写一封信，介绍自己的家乡。 一、 沙漠也有鱼和虾 沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。 澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生 存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾 (rng) 螈（yun）鱼”。原来，当水 坑干涸(h)时， “蝾螈鱼”全部钻进地下较潮湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动。为了 适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。 沙漠不仅有鱼还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵 能在沙漠干燥的缝隙中存活 2050 年。每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至 几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵化成小虾。此后，这些小虾还会四 处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。 更令人惊奇的是， 。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠 作为自己的栖(q)身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要 离开湖海对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析， 也许是由于长期沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，蟹只好在险恶的环境中施展应变 本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。 阅读了短文，请完成练习： 1、从短文中找出下列词语的近义词： 干涸 （ ） 迅速（ ） 2、从短文中找出下列词语的反义词： 湿润（ ） 优越（ ） 3、联系上下文理解词语： 超凡 望尘莫及 4、短文第 3 小节有一个过渡句，请你用“ ”划出来，并在第四小节的“ ”处填上适当 的话，使短文读起来更畅达，语意更连贯。 5、短文的题目是“沙漠也有鱼和虾”，你能换一个醒目的文题吗？试着在横线换上不同的词 语，注意标点，默读体会体会。 沙漠 有鱼和虾！ 沙漠 有鱼和虾？ 6、读了短文，你觉得之所以说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”，是因为 ， 沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”，原因是 二、 小狐狸和小乌鸦 那只上了老狐狸的当，掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的 经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋 （A）计，小乌鸦连连点头说： “是”。 有一天 小乌鸦衔着一片肉 停在一棵树上 心里想 要是我碰上狐狸 保准不会上当 巧得很，这时，一只小狐狸走过来，看见了小乌鸦，随即（B）皮笑脸地走到树根前，甜 言蜜语，又耍起老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去 理会他。 小狐狸有些懊丧，他转了转眼珠子，换了一副嘴脸。破口大骂：“该死的小乌鸦！倒霉，谁 听到你们的叫声，谁就要遭殃” 听到小狐狸这样放肆地咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈， “呱”地一开口，正想呵斥小狐 狸，可是，肉片一下子从口中滑落到地上了。小狐狸像老狐狸一样，立刻把掉到地上的肉 片一口吞下去。 接着，小狐狸转过身，对着树上无限懊恨的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意 地说：“感谢你，朋友，你的警惕性是够高的了，可是，这一回，你又该吸取一个什么教训 呢？” 给短文中加点的词换上另一个意思相同的词，写在括号里。 提防（ ） 保准（ ） 遭殃（ ） 立刻（ ） 短文中 A 处、B 处应依次填上：（ ） A、诡、嬉 B、诡、嘻 C、鬼、嬉 D、鬼、嘻 短文第一自然段中“这个奇耻大辱”指_。 给短文第二自然段加上标点。 从最后一个自然段中找出描写狐狸动作的词语，写下来。 _ 从这些词语，我们体会到_ 替小乌鸦想一想，它该吸取一个什么教训。 _ _ 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建 设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是 它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开 拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄） 也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以 他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有 什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的 威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1、分用“”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第 8 自然段的括号里填上恰当的关 联词。 2、 “和睦”可重叠成“ 和和睦睦 ”， “忙碌”可重叠成“ 忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？ “伟大”、 “深刻”、 “模糊” 这三个词语中能这样重叠的词是 。 3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。 （1） “想不到” （2） “竟” （3）两个“如此” 4 联系短文内容理解句子，然后回答问题。 （1）在第七自然段中共有两个问句。 第一个是反文句，改为陈述句为： 第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们： （2）体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 在第七自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”。 （3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里 长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。 5 读第四、五自然段，按要求回答问题。 （1）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前 文第 段相照应。 （2）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结 合短文内容回答） （4）蚂蚁家庭“抱成团” 逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 6、回答问题。 （1） “我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。 ） （2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？ 记一件有趣的事 要求：1、按事情发展的顺序来记。 2、把事情发生的原因，经过，结果写清楚，重点写事情的经过。 3、要突出“有趣” 。 野 鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔） 了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现