学困生转化工 作计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学困生转化工作计划(精选多篇) 学困生转化工作计划 一个班集 体，难免会有一些学习基础较差的学生， 因此，要提高学生的综合素质，做好转 化后进生的工作显得十分迫切而又重要， 学困生转化工作计划。我们不能选择适 合教育的学生，只能选择适合学生的教 育 一确定后进生名单，寻求致后 原因，是做好后进生转化工作的前提条 件。 早在 2014 多年以前，大教育家 孔子就说过对学生要：” 视其所以，观 其所由，察其所安。 ”苏霍姆林斯基说过： ”没有对学生的了解，就没有学校，就 没有教育，就没有真正的教师。 ”这都说 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 明了教师对学生了解的重要性，因此要 真正地做好后进生的转化工作，就必须 首先要了解学生的情况，分析致后的原 因，做到胸中有数，对症下药。 如何了解后进生致后的原因呢？ 我们认为主要是从这几方面入手：一是 从班主任那儿查阅每位学生的档案，全 面了解学生的德智体，家庭情况和特长， 从中了解情况；二是要做细心人、做有 心人，对学生要听其言、观其行、察其 人，要进行一番深入细致地观察摸底； 经过一段时间的观察和了解，基本上把 后进生的致后原因掌握了。通过分析归 纳我们认为后进生可以分为三个类别， 一是成绩差，二是行为差，三是纪律差。 而导致”三差 ”的主要原因有四个方面， 一是受教学因素的影响，二是受环境因 素的影响，三是受家庭因素的影响，四 是受个人心理因素的影响。对这”三差” 、 ”四因素”，后进生们有的必具其一，有 的二者兼有。 情况摸清了，原因找到了，再经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 过一番深思熟虑，结合实际情况，就可 以制订出切实可行，行之有效的后进生 转化计划。 ”转差 ”计划包括三部分内容， 一是后进生名单，二是基本情况和致后 原因分析，三是转化措施和目标。根据 各班了解的情况这 61 人中有 30 人是成 绩差、纪律差、行为规范差，还有 11 人属成绩差，8 人行为习惯差，10 人纪 律差。这 61 名后进生中其中有 20 人属 环境因素的影响，20 人是家庭因素的影 响，有 11 人属教学因素影响，有 10 人 属个人心理因素的影响。针对这一批后 进生，年段和各班级都制定了转化计划、 目标、措施。经一年的诱导转化，到了 二年级，前不久我们进行了跟踪调查， 结果表明都达到或基本达到了目标。后 进生名单确定了，致后原因找准了，转 差计划制订了，方案措施落实了，那么 我们做起手进生转化工作来就会有的放 矢、得心应手，就会收到事半功倍、水 到渠成的效果。 二坚持” 三心”“两信”，做到理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 解尊重，是转化后进生工作的关键所在。 所谓” 三心” 就是爱心、信心、耐 心；所谓”两信 ”就是信任、信用。这是 教师开展后进生转化工作的总体要求。 ” 冰冻三尺，非一日之寒” ，转化后进生 是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝 一夕所能奏效。所谓” 江山易改，本性 难移”讲的就是这个道理。欲速则不达。 这是事物发展变化的规律和法则，任何 操之过急，速战速胜的想法和行为都会 造成揠苗助长，适得其反的后果，后进 生转化工作也不例外。 教育是充满感情的事业，可以说 没有爱，就没有教育。教育要以宽广博 大的胸怀面对后进生，要给他们以真诚、 纯洁、无私的爱，要给他们更多的关心、 帮助和鼓励。在转化后进生过程中，我 们不仅要摸清后进生的致差原因，而且 要知道后进生们并非什么都差，在他们 身上肯定有很多优点；我们不仅要与后 进生建立一种和睦可亲的关系，使后进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生消除生疏感、惧怕感，感到教师可亲 可敬，而且还要善于捕捉他们身上的闪 光点，对他们的长处给予肯定、给予赞 扬，并给予他们以充分的信任，以保持 和挖掘他们强大的内驱力。我校 98 级 企业管理班的学生陈，在初中不做课 堂笔记，不做作业，不上早晚自修，不 打扫卫生，是一个名副其实的”三差生” ， 尽管如此，在他身上还有优点，那就是 爱好体育。在我校去年举行的二十五届 校运会上，他连夺了高中男子 1500 米、 3000 米长跑二项冠军，为班级争得了重 大的荣誉。班主任贾庚海，抓住这个有 利时机，给予了物质上和精神上的鼓励， 把他评为班级的” 体育明星 ”，充分地给 他以信任，让他作了班上的体育委员， 然后抓住了这个契机，趁热打铁，因势 利导，对他在学习上、纪律上、行为规 范上提出了明确具体的要求并及时加以 引导。现在这位学生转化极快，与以前 相比简直是判若两人。一年过去了，今 年的校第二十六届校运会上，这位学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是再创佳绩，现在看来，一个学习专心、 遵守纪律、积极向上的” 新他 ”出现在团 体中班级里，看到孩子变化这么大，家 长感激不已。 转化后进生是一项长期的工作， 它不同于种植业，也不同于工厂生产产 品，不能一蹴即就，企求短期见效。开 展这项工作，首先需要教师有忍心耐心， 要打持久战，千万不可急躁粗暴。在转 化后进生过程中，常常会出现这种情况， 我们对后进生做了许多工作，花了许多 时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。 这时如果缺乏耐心，就会心烦意乱、焦 虑不安、容易泄气。每当遇到这种情况， 作为教师必须要先稳住自己的情绪，要 明确：事物都是由量变到质变的，量变 是漫长的、曲折的，量变到了一定的程 度才能引起质的飞跃。后进生的基础差、 起步小、与优生的差距大，哪怕是点滴 的成绩和进步都是来之不易的，我们都 要及时加以肯定。事物都是一分为二的， 尺有所短、寸有所长，每当学生有所好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 转，哪怕是微不足道的，我们都要善于 捕捉、善于发现，让差生在”黑暗中看 到光明”。事物都是不断发展变化的， 后进生都是可以转化的，只要功夫深， 铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。如 果我们能够做到这样的话，那么即使是 一座冰山，也能融化，何况是学生。所 以我们说只有不会教的教师，没有教不 好的学生。 为山九仞，功亏一篑。做后进生 的转化工作，最容易出现的问题是半途 而废，浅尝辄止，让后进生继续老牛拉 破车，仍旧破罐子破摔。我们对后进生 的转化首先要具有十足的信心。信心是 战胜困难，取得成功的前提和保证，无 论是对自己还是对学生都要充满信心， 都要满腔热忱。要发扬” 明知山有虎， 偏向虎山行” 的精神，不达目的，决不 罢休。后进生的转化和进步是没有一帆 风顺、事事如意的，总是一波三折、螺 旋上升的。所以在转化过程中，出现反 复是正常现象的，教师大可不必为此拍 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 案而起，怒发冲冠，大可不必心灰意冷， 悲观失望，而应该冷静对待、正确引导。 要保持一种常态心理，与学生沟通，并 建立友谊，用教师那博大的胸怀和高尚 的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆 林斯基说得好：” 要知道孩子是不会故 意做坏事的，如果教育者硬认为孩子有 这种意图，是蓄意干不良行为的，这就 是教育上的无知。这样在教师竭力砍 掉劣根的同时，把所有的根子都砍掉 了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了， 因此学生在犯了错误之后，在对他们进 行教育的前提下，还应当给他们松绑， 给他们一个悔改的机会，使他们逐渐进 步，工作计划学困生转化工作计划 。 三家庭、学校、社会三位一体， 政教处、保卫处、年段室齐抓共管，班 主任老师、科任老师、生管老师通力合 作，是转化后进生的三*宝。 导致后进生的原因虽然是多种多 样，但主要还是来自家庭因素、社会因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 素、学校因素的影响。 ”解铃还须系铃人 ” 。要想做好后进生的转化工作，学校、 家庭、社会不仅要各负其责，而且还要 形成合力，共同完成。 四端正办学方向，改革教学方 法，实行人类推进，因材施教，是转化 后进生工作的枢纽核心。 我们学校在推进转化后进生工作 中也推出了一个” 春笋计划 ”，我们的口 号是”人无全才，人人有才，扬长避短， 个个成才。 ”为了实终庖荒勘辏 倚诮 逃 萄 椒辖 辛舜蟮 某院透母 铮 咛遄龇牵? 首先，学校明确提出，教学的各 个环节必须优先考虑后进生，实行分类 推进，因材施教。具体操作如下：教 师备课要想到后进生，要备后进生的转 化情况，要明确后进生理解教材的难点 是什么，后进生容易出现的错误是什么？ 教师备课、上课实行老、中、青教师” 结对子、传帮带” 制度，以保证教学质 量和转化后进生同时并进。教师的教案 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 要定期检查，其中” 后进生转化 ”是检查 的主要内容和项目。教师上课要想到 后进生，一是课堂提问教师要把较难较 大较深的问题分解成较小较易较浅的问 题，让后进生也有回答的机会，而不是 将他们放在被” 遗忘的角落 ”里无人问津。 二是操作时要想到后进生，要把比较简 单直接的实验让后进生来完成，要鼓励 后进生积极参与，贵在参与，不准再将 他们搁置起来，置之不理。三是各科任 教师对后进生实行课堂笔记检查批入的 制度，指导和督促后进生们认真做好课 堂笔记，运用这种方法可以解决三个问 题，一是提高听说读写能力的问题，二 是控制后进生课堂违纪的问题，三是可 以解决”入门 ”和”兴趣”问题。布置作 业时，要想到后进生，要让后进生”吃 小灶”，一是从数量上照顾，只求准确 度，不求数量多，他们的作业可减半， 对特别后进生甚至可以用课堂笔记来替 代作业的办法；二是从难易程度上来照 顾，后进生只需作基础题，对难度大的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 题目可以不做。教师辅导要把后进生 放在”优先发展的地位 ”，学校强 *师 要充分利用早晚自修时间，对后进生进 行耐心辅导。批改作业时，要想到后 进生，后进生的作业要优先批改，要当 面批改，要精批细改，不能简单地打” ”或 ”了事，不但要在错误处打上记 号，还要帮助后进生找出原因，加以改 正。上评讲课时，要想到后进生，对于 后进生哪怕是只有点滴进步，也要给予 充分的肯定。在些基础上，我们还充分 发挥了群体效应的力量，开展”一帮一、 一对红”的活动，帮助后进生尽快” 脱贫 致富”。 三是学校经常开展形式活泼、丰 富多彩的活动竞赛，如校运会、文化艺 术节、小制作、小发明、书法竞赛、歌 咏赛等，为学生搭建一个脱颖而出、崭 露头角的舞台空间，使学生能够从多方 面体验出成功的喜悦和自身的价值。 五坚持动情、明理、导行，禁 止体罚和变相体罚，是后进生转化工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 应遵循的基本准则。 体罚和变相体罚学生被有些人视 为转化后进生的法宝和利器，而我们却 认为是转化后进生工作之大敌、大忌， 是不能允许的，必须加以制止和杜绝。 在转化后进生工作中，我们应做到两点： 一是不对学生的身体施加体罚，不允许 对后进生罚站、罚跪、罚饿、罚做、罚 款，禁止扯头发、揪耳朵、煽耳光、打 飞拳、踢飞脚；二是不对学生精神上施 加*，不允许对学生讽刺挖苦、谩骂 威胁。要尊重后进生的人格尊严，不能 把后进生置于” 物” 的地位，把学生当作 奴隶，如果这样就会给后进生的身心造 成巨大的伤害，这种行为是摧残学生身 心健康的无形杀手。这种对学生进行体 罚和变相体罚的做法，不但不能使后进 生回心转意，而且还会导致后进生产生 敌对情绪，变本加厉。教书育人德为先， 体罚学生师缺德，对于这样的教师在我 们学校不仅会受到严厉的批评，而且还 会给予严重的处罚。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 转化后进生是学校教育的一项重 要工作，其根本目的是引起学生的思想 转变，使后进生真正提高认识，提高觉 悟，提高思想素质，变得有道德、有教 养、有纪律，从而少犯错误。所以我们 必须注意运用科学的批评教育的艺术和 方法。 在转化后进生过程中，我们推崇 的艺术和方法可以概括为”明理、动情、 导行”这六个字。明理就是晓之以理。 在转化后进生时，我们一定要采取摆事 实、讲道理，以理服人的态度，决不能 以势压人。批评教育不仅要合道理，而 且也要合情理。只有这样，学生才能真 正”明其理”而”改其行”。在转化后进生 过程中，我们发现许多后进生是由于不 明事理而违纪犯规的，不知者何以为怪 呢？鉴于这种情况，我们一是把中学 生日常行为规范 、 中学生守则 、学 校”十六无”、年段的管理制度以及学校、 年段和班级的量化评比细则打印出来， 让学生认真阅读。二是从报刊杂志上摘 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 抄一些针对性强的文章，作为学习资料。 要”晓之以理 ”，还要 ”动之以情”。 做后进生的转化工作，应始终遵循”爱” 的原则，要爱生如子，要引导学生平心 静气地认识自已言行的错误，让学生鼓 起勇气改正，抬起头来作人。做后进生 的转化工作，既要以理服人，又要以情 感人、寓理于情、念情论理、情理交融， 只有这样，学生才能” 亲其师、信其道、 改其行”。在此基础上，教师还要以身 作则，用自己的嘉言懿行来影响学生、 教育学生。孔子说：” 已所不欲，勿施 于人”， ”其身正，不令而行，其身不正， 虽令不行。 ”如果教师自身态度暴躁，对 学生乱打棍子，乱扣帽子，乱定结论， 势必会造成学生的逆反心理，这样也就 无法达到转化后进生的目的了。 六把握好后进生容易反复的几 种情况，未雨绸缪，防微杜渐，是巩固 后进生转化成果的可靠保证。 后进生的转化工作一般包括五个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。 这五个环节是互相联系，互相影响的， 因此，加强每一个环节中的工作，是后 进生转化工作顺利进展的可靠保证。 一般说来，下面六种情况，在后 进生转化过程中如果不注意防范就会容 易出现反复：一是班级集体松懈时；二 是科任老师不配合时；三是节假日和双 休日时；四是受到误会冤枉时；五是父 母出现矛盾或离异时；六是旧时肝胆朋 友影响时。 后进生转化需要有一个良好的环 境，如果班级纪律较差、班风不好，转 化中的后进生很可能不能自已而引起反 复，所以我们应该全力创造一个良好的 班集体，为后进生的转化提供优化的环 境，发挥班集体的向心力和同化力；在 后进生转化中，班主任做了大量的工作， 但很可能因为科任老师一句话或一个单 位的处理就会引起后进生反复，所以在 后进生转化过程中要努力争取科任老师 的配合；后进生转化开始是不自觉的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 如果不加以督促，如果碰上节假日、运 动会、双休日，就可能形成空档，造成 后进生的反复，所以我们要做到假前提 出要求，假中搞好联系和走访，加强空 档管理防止反复；后进生由于平时给人 的印象差，再加上老师和同学们又常常 用习惯的心理定势来看待他们，这样就 难免使后进生有时会受到冤枉误会，这 时也可能会造成反复，所以我们要努力 做到公正、平等，不偏袒好学生；后进 生的转化工作需要家庭的密切配合，当 他们的父母发生矛盾或离异时，在这个 节骨眼上很可能会造成反复，所以我们 要抓住这一空白，进行家访谈话，避免 可能的事情发生；当转化中的后进生受 到旧时肝胆朋友影响时，后进生往往会 发生反复，所以我们要及时隔断他们与 旧时肝胆朋友的关系，与家长一起共同 配合，联手防范。 教育好一个后进生是一个教师的 最大德行，是教师工作最高水平的体现， 与培养一个优秀生一样，同样重要，同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 样光荣。如果我们做好了这项工作，那 将是功德无量啊！没有攻不破的堡垒， 没有教不好的学生。滴水能穿石，绳锯 能断木。只要我们持之以恒，坚持不懈 地辛勤劳动，循循善诱，就一定能够做 好后进生转化工作，后进生们也一定能 够转化得更快更好。 主要措施： 培优重在拔尖，辅差重在提 高 课堂上有意识给他们制造机 会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 课外辅导，利用晚修，文体 课的时间，组织学生加以辅导训练。 发挥优生的优势，指名让他 带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样 学，激起他们的学习兴趣。 .对于差生主要引导他们多学习， 多重复，在熟练的基础上不断提高自己 的语文能力，尤其是学习态度的转变和 学习积极性的提高方面要花大力气。 .优生要鼓励他们多做创新的事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 情，在阅读和写作方面多下功夫 我们的根本任务是教书育人，做 好学困生的转化工作是我们教育工作者 不可忽视的问题 。工人生产一个残次 品可以回炉，教师放弃一个学困生，小 则害其一生，大则危害社会，故转变一 个学困生和培养一个优秀生同样重要， 同样光荣。学困生是与优秀生相比较而 存在的，他们的后进并非是永远的。如 果转化得法， “后来者居上 ”这句话一定 能在他们身上实现，而使他们成为合格 的劳动者甚至是杰出的人才。 那么，怎样才能做好学困生的转 化工作呢？我打算做到如下几点： 一、与优生比，要更加尊重学困 生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们 的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多 激励、少指责批评，更不能以朽木不可 雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立 情绪。积极情绪和情感可以助长动机性 行为，也能促动个人产生新的行为。 二、必须转消极情绪为积极情绪， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 做到这点，要动以真情，真正从内心关 心爱护他们，使他们确实感到爱的温暖， 与你心心相印。解除、忘掉不良情绪的 情景，用有意义的事情填补心理空旷。 用语言暗示，消释消极盛怒情绪。激励 法，使其振作精神，相信自己，理智的 克服困难。 三、发挥班集体的作用。 努力给他们创造出优良的学习环 境，多引导他们参加有益的活动，有意 识地安排优生主动接近帮助他们，让他 们体验自己处处受人尊重，置身于爱的 海洋 ，排除一些消极因素干扰，如家 长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上 有意识避免一些刺激性量化数据标准， 特别是作业等第和考分等。更不能排名 次，即使有量化必需，也只能用粗线条 表示，这是一种教育的艺术。教学过程 中，应充分发挥学生的特长和才干，引 导鼓励他们担任某方面的职务，把有一 定难度、责任较大的任务交给他们完成， 教师有意识的帮助，培养其责任感。有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 意图地创造条件，经常组织他们到校外 参观，推荐有益作品，并要求写感受， 多角度地激发其求知欲望和兴趣，逐步 转变原来的不良行为。 四、进行理想和纪律教育。 理想是奋斗的目标，也是正确观 念形成促使进步的动力。它能吸引人沿 正确方向的前进 。同时还要给予纪律 教育。纪律是集体的面貌，集体的美妙， 集体的活动，集体姿态和集体的信念。 没有纪律的人，是有害社会的人。破坏 纪律就是破坏集体利益。所以要教育这 些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪 为守纪，到自觉护纪律。为此我根据不 同对象，分析其原因和内在的实质，采 取不同的措施，实践证明是有效的。我 班有个别学生学习、纪律等各方面都相 当差，现在不仅自己成绩提高了，还经 常帮助 老师干一些班级工作，而且还 能以自身的体会帮助别人。虽然教师付 出了很多，但是见到收获时，心中的乐 趣也是任何物质财富都不可比的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 新的学期里，要求自己在教育教 学中真正做到“ 关注每一位学生的发展 ”， 让他们感受集体的温暖，师爱的温暖， 让他们尽早的做到真正的优秀生。 1.制定本学期工作计划。 2.使用好基于班级发展的学校 负责人手册和基于班级发展的班主 任手册 3.建立学困生个人档案和学困生 转化工作档案。 4.定期召开学困生工作会。 一、有没有学困生？ 二、学困生的基本情况？ 三、怎么解决？ 四、解决或干预方案是什么？、 对象、研究目标、研究方法、研究步骤、 组织保障、预期成果） 五、利用什么工具开展工作？ 学困生转化的工作思路 一、工作核心：学困生的真正转 变。 二、工作方向：围绕学不会和不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 想学两条路制定转化措施和开展工作。 三、工作难点：学困生的原因分 析，找准才能对症下药。 四、工作落脚点：师生的变化。 三个层面的变化，一是学校管理上的变 化？二是教师的变化？三是学困生的变 化？在三个层面要回答出哪变化了？变 化的成效？失败的经验？ 五、工作评价：减少学困生数量、 提高学困生学习兴趣、提高学业质量。 2014-2014 学年学困生转化工 作计划 一、开展工作的思路与指导思想： 根据“ 延庆县初中学困生转化 策略与方法行动研究” 工作通知 的相 关要求，结合我校八年级的具体情况， 从实际出发制定工作计划，以“学困生 的真正转变” 为工作核心，立足于班级 发展的校本干预模式，充分发挥教师的 主观能动性开展相应的各项工作。 二、开展工作的方法： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 1、为帮扶的学困生建立跟踪档 案袋，建立学困生个人档案和学困生转 化工作档案机制，为有效的转化工作建 立监督反馈机制。 2、使用好基于班级发展的教 师负责人手册 ，为教师对学困生的转 化教育工作建立一套有效、统一的运行 机制。 3、定期召开阶段的转化交流会， 以班主任为工作核心及时了解各位辅导 教师对学困生工作开展及转化情况- -化整为零-及时沟通。 4、以每个月为一个工作单元， 通过月考、期中、期末的质量分析会为 抓手，做好班主任-教师-学困生- -学困生家长之间不同层次的交流与 改进。 5、将学困生的转化工作深入到 课堂，以各学科教研组为依托使任课教 师树立为学困生服务的意识，真正做到 全程参与转化、帮扶的教育工作。 三、开展工作过程中的预想及要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 求： 1、帮扶教师要了解学困生的基 本情况，家庭情况、学习方法、交友环 境等等，分析造成该生学困的原因是什 么？要求教师对症下药，因材施教。 2、学困生的转化不只是停留在 学习成绩的变化层面，更应注重这部分 学生学习方法、思想情绪的调控、良好 意志品质的培养，提高学困生学习兴趣、 提高学业质量，为以后的学习、生活打 下一个比较良好的基础。 3、转化过程中教师要有预判能 力，细致观察学困生的变化，及时调整 工作方法；及时收集、整理转化的材料， 做好分析工作；及时评估学困生的转化 成效，以班级为转化团队进行交流，整 体反馈。 4、通过全体教师的共同努力， 使八年级的学困生的范围保持在有效地 控制范围内，尽可能地减少学生的两极 分化，保证年级的大部 分学生学习积极努力，思想健康 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 阳光，使年级中的不确定因素向着好的 方向发展。 四、具体工作开展的安排： 本课题依据“ 延庆县初中学困生 转化策略与方法行动研究”实施方案， 计划用一年时间完成第一轮研究，具体 研究计划如下： 第一阶段：分析成因、设计方案 主要工作是：查阅文献，收集国 内外最新的学困生转化策略研究资料， 组织研讨，分析论证；成立课题研究组 织机构，组建研究团队，确定启动课题 研究的基本思路，开展前期调查，为下 一步制定研究方案提供依据。 第二阶段：学习理论、转变观念 主要工作是：组织教师学习相关 理论，培训实验队伍，各年级、各班级 及各学科根据自身具体情况，拟订班级 研究的子课题，并制定出切实可行的具 体实施方案。 第三阶段：实施方案、践行研究 主要工作是：实施研究方案，对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 实验对象进行调查，建立学困生档案， 在实施过程中不断改进调整方案，根据 不同的学科特点采取不同的转化“学困 生”措施，定期召开交流和研讨会，对 促进其有效发展的具体措施进行科学、 客观的验证。 第四阶段：后期总结、成果固化 在基本完成课题提出的研究目标 后，进行课题研究总，对研究数据进行 整理、分析、归纳，撰写研究阶段总结 报告和研究论文。 学困生转化工作计划 一、指导思想 素质教育是面向全体学生,而不是 面向少数学生的。教师就要根据不同的 学生的实际情况,采取相应的方法,特别 是要关心那些学习困难的学生。教师不 但了解了每个学困生的特点,而且要认真 的分析了学困生形成的原因。并且制定 了“学困生工作计划 ”。 二、学生基本情况分析 学困生学生的基本情况是这样的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 平时作业不认真，不能及时做好课前预 习课后复习工作，并且上课不专心听讲， 不能认真学习。学困生学习习惯差，接 受能力弱，因此成绩不够理想。 三、具体转化措施 针对上述原因，为了使他们在学 习上有所进步，特制定如下转化措施。 1、加强思想教育 许多学困生在与同学的相处之中， 往往有自卑心理，所以要帮助他们克服 自卑心理，树立自信心。 2、加强关注程度 在平时的教学中，多关注这些学 生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤 纠正，对他们进行正面引导和必要的辅 导。 3、培养学习习惯 上课之前要求他们把教材读一遍， 把问题找出来，把教师预留知识点、重 点、难点找出来，并通过自己的归纳把 它总结出来。上课时应该精神饱满，把 所有与课堂内容无关的事情都抛在一边， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 认真听讲，做到边听边想边记，养成手 脑并用的好习惯。课堂练习要认真对待， 如果不会可以请小组成员帮助解决，不 懂就问而不是不懂装懂，但绝 不能不会就算了，当然难一点的 题可以放过。课后练习也就是作业要认 认真真地完成，按时完成，时间观念强， 不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作 业。 4、鼓励学生帮助 通过鼓励组内优秀生的方法，来 帮助学困生。教师与学生的接触时间总 是比学生们在一起的时间短，所以应该 利用可以利用的一切条件来帮助学困生， 让优秀生在平时的学习中多帮助这些学 生。同时可以从这些同学中间了解学困 生的各种情况。 6、实行“ 低、小、多、快 ”的教 法改革 摸清学生相关准备知识，基础， 能力和心理准备的实际，把起点放在学 生努力一下就可以达到的水平上，使新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 旧知识产生联结，形成网络。根据学生 实际、确定能达到的实际进度，把教学 的步子放小，把教学内容按由易到难， 由简到繁的原则分解成合理的层次、分 层推进。 帮助学困生是一件有着重要意义 的工作，我们每位教师应该亲自走下讲 台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心 他们、帮助他们，给他们力量与自信， 让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集 体中一同健康快乐的成长. 总之，希望通过上述帮扶措施， 经过我与他们的共同努力，能够使他们 日有进步，学有所获。 政史地教研组 2014 年 3 月