新闻传播学考研复试面试实录与专家点评

新闻传播学专业复试面试环节实录与专家点评 主持人：首先进入新闻传媒专业的复试环节。有请肖老师为我们主持复试。 肖老师：请你用一分钟时间做一个简单的自我介绍。 安同学：我叫安*，今年 22 岁，来自山东省日照市，2010 年 7 月份毕业于烟台大学，专 业是市场营销。就个人兴趣来说，我喜欢看一些科幻类的文章，喜欢上网和看电影，平时 也很喜欢运动，比如乒乓球。就个人优点来说，我比较勤奋，做事情非常认真，考虑事情 也很仔细。之所以选择（报考）广告学专业，是因为我觉得广告学是一门非常具有挑战性 和创意性的专业，非常喜欢。谢谢。 肖东发老师：你回答一下新媒体在广告方面有哪些应用？ 安同学：从目前的中国广告市场以及全球广告市场来看，新媒体给广告业带来非常大的冲 击，同时也带来一个非常大的机会。新媒体最大的特点是它的互动性，对于新媒体来说， 广告受众的地位发生了改变，首先，他不仅是信息的接受者，同时也是广告传播活动的参 与者，这是新媒体广告与传统广告最大的不同点。新媒体应用于广告，另一个特点是精准 性，网络受众的浏览行为可以通过技术因素来进行精准定位，可以对他的个人信息还有一 些基本的行为，包括心理（等方面）来做一些了解。这样的话，就可以进行更精准的广告 投放；另一方面， 新媒体广告在效果监测方面有一定的技术优势，包括点击率，网页浏览数等，通过这些因 素可以对所有的用户的浏览行为进行一个全面的了解，不存在抽样的这样一个过程， （从而） 可以有更准确的了解。 肖老师解析：（回答问题时）首先要破题，比如针对新媒体包括哪些 这个问题，可以从 纵向和横向两个方面来进行阐述。纵向方面，从单媒体到多媒体、到流媒体，横向方面， 如流媒体，包括电车上的广告，地铁里的广告等；接着从应用方面进行阐述，最好要举出 例子来，然后分析它的利弊，比如手机里的垃圾短信广告；最后可以再说一下新媒体与传 统媒体的比较。所以回答问题时要有纵有横，例举式的说可以，历史式的说也可以，要有 正有负，要充分分析题目，以展示你的水平，展示你的基础与厚度宽度。 肖老师：你报的是传播学专业的广告学这个方向，你能不能说出关于广告学有哪些常用的 工具书？ 安同学：我觉得，最常用的应该是中国知网吧，电子类的工具书。这是我最常用的。因为 可以从上面了解到广告业内当前的一些情况，还有一些理论方面的文章。我觉得这个工具 非常好用。对于我开阔知识面，增进基础知识有非常大的帮助。 肖老师解析：其实任何一个题都不是很简单的。以工具书这个例子来说，传统方面的工具 书包括字典、词典、年鉴、手册、百科全书，以及书目、索引、地图、图谱、图表，表格 等这些，这里最常用的，比如年鉴，广告年鉴就非常多，你说的知网也是对的，是检索类 的工具书，检索专业论文。还有一种现代的广义的工具书，如百度，你每天都要用的检索 工具，当然它是入门的。像百度百科，维基百科，互动百科这些都可以解决好多问题，那 么广告的问题自然也在其中。但是你也还要对此进行分析，因为这些网络百科是互动的， 每个人既是检索者，也是作者，任何人都可以改编的，所以有时候难免带一些个人的东西， 还得多方印证。任何一个问题，实际都考你一些基础知识，比如什么叫工具书，它包括哪 些类型，然后就对应的广告的（工具书） ， 你能答出几个就好了。刚才你说到的中国知网， 也是可以的，因为它是分类的， 你可以输入新闻传播、广告这样的检索词。 安同学：因为我其实就是经常用知网，觉得挺好用。 肖老师：对，这个题其实不是偏题难题。因为你肯定有经常在用的工具书，就看你有没有 那个意识，把它归为是你的工具，将它视为你读书治学的工具，将来搞科学研究的工具， 写论文的工具。 主持人：好的，我们可以让安同学先整理一下心情，做一个简单的自我总结。 安同学：我觉得就像刚才肖老师说的，在答问题方面，我思路上不是很清晰，没有一个很 好的结构。而如果没有很好的结构的话，那么可能就体现不出我所学的知识和专业素养。 此外我觉得刚才还是有些稍微紧张了。 肖老师：你答得还是不错的。答题时，既要有广度深度，也可以亲近一点，你可以谈谈生 活中见到的各种广告形式，比如地铁上的广告，比如电梯里的广告，在你等地铁，等电梯 的时间里，你眼睛没处看，正好这些广告就进入你的视线，你无意中就接受了这些广告信 息，这些都是创新，都是很有创意的，这些广告有的是动的，是流媒体的，有的是死一点 的。所以你回答出单媒体，多媒体，流媒体，复合的媒体， 你这个知识点就通过了，举例 子通过分析就能举出来了。 所以正如我刚才讲的，回答问题要有点，这个题本身就比较新，要有创新的思维，要有活 生 生的例子，要有双向思维，正负思维，新媒体，新在哪里？比如手机上的广告，是带着体 温的广告，这是创新之处，但有时候是一些不堪骚扰的广告，短信来了，看一下是什么， 结果是个广告。你很生气，你这样答的话，能使这些东西显得更亲切一点，是吧。 安同学：其实正如您所说的，在生活中有很多这样的例子，电梯里的广告，就是分众做的 一个概念， 它抓住人的这种注意力，然后还有其他很多的例子，只是刚才还是有些紧张了， 没有把这些例子想起来。 肖老师：嗯， 对， 回答问题时既要有理论又要有现实，结合起来研究，还要有创新思维， 希望这个小小的面试，能给你将来有一点启发。谢谢。 考研辅导专家点评： 传媒人论坛（）会员 chenghe 搜集分享！ 主持人：下面我们有请跨考教育专家张文平张老师来对复试环节进行一下点评。 专家点评：根据刚才老师的提问，有三点建议： 首先，我觉得刚才肖老师问的问题，其实都属于基本问题。基本问题就是在考研当中可能 书面的笔试不会考到，但是作为这个行业内的学生必须要了解的一些问题。比如，你平时 都看哪些参考书，你比较欣赏哪些业内专家？如何评价他们的观点？这都属于一些基本问 题。同学们要好好地准备，列出要点。此外，老师还喜欢问你作为跨校考研的学生，为什 么要跨校呀？为什么想就读北京大学？当然你不能说北大是最好的，我愿意来。你可能要 准备一些能够体现出你个人东西的回答，这些都是基本问题，要加强准备。 第二，回答问题时，技巧方面也需要注意。在我看来，老师想招的同学应该有两种特质： 第一个是拥有扎实的基本功，第二，对于行业有一定的敏感度。在面试中展现出扎实的基 本功？答案就是刚才肖老师提到的：回答问题时，既要有广度，又要有深度。如果要画龙 点睛的话，你要结合专业的特性，要对这些敏感知识有一个总结。我觉得刚才那位面试者 的回答可以更加精炼，要有更强逻辑感。 其次就是时间是很宝贵，在复试这么几分钟内，你要把信息量加大，就是你所知道的一定 要表现出来，信息量要呈现出来就是在告诉老师，其实我是拥有很好的基本功的，而且我 对这些东西有很好的敏感性。 最后一点，针对这个专业的特点应该提出来一些自己的看法，北大的老师很希望同学们有 一些自己的独到的见解，你需要有这种开创性的精神，比如回答刚才肖老师这种类型的问 题时，你可以首先说，以前传统的观点是这么几个，那么我可能有一些不太成熟的看法， 我觉得应该是怎么样。你自己的东西还是要呈现出来的。此外，给大家提个小小的建议， 紧张是难免的，消除紧张的办法， 就是在上场之前，深吸一口气，给自己一些心理暗示， 能战胜那么多同学来参加复试，我已经非常优秀了，我只是需要把自己的优秀展现出来而 已。复试的时候要面带笑容，多跟老师交流一下，复试的时候一般都有几位老师在，希望 能跟每个老师都示意一下，这也是一个礼貌问题。 主考官支招： 主持人：谢谢。除了接受面试的学生，今天到场的很多同学也想就相关问题请教肖老师。 下面有请肖老师回答学生代表考生提出的问题。 学生：肖老师，你如何看待其他专业学生跨专业报考新闻传播专业？ 肖老师：新闻也好，传播也好，包括编辑出版，广告等这些专业，它有一个特点，就是欢 迎跨专业考生，因为本专业的东西，你已经学了四年了，就应该跨一跨了。我们更需要培 养复合型人才，我们希望你的知识基础是宽的，是厚的，有你自己的专业特长。知识结构 底下宽，慢慢再尖，再窄，形成一个金字塔，这样才不容易倒。但跨考生专业基础知识方 面有先天的不足，需要好好补一下。 除了基础知识的补习外，还要查找一下导师最近研究的兴趣，这样既有面上的补，又有对 方向热点问题的关注，比如刚才讨论的新媒体在广告方面的应用。去年 Iphone,Ipod, 汉王， 纽曼这些热的不得了，一个月就出六十多个不同品种，整个全年就几百个品种，但是其中 绝大多数肯定会像大浪淘沙一样被淘汰，为什么呢，因为它没有核心竞争力，没有独创， 没有看家的本事，你都是东抄西抄的模仿，只能是失败，比如当年的 DVD，VCD 等，现 在早都废弃了。谁有绝活，谁能长命；谁有核心竞争力，谁能长命。没有特色，没有创新， 肯定淘汰的快，所以我的意思是这些新东西，也要关注和联系。比如今天我们免掉了一个 外语环节，我们不大主张一上来就用外语自我介绍，因为这个你可以背的滚瓜烂熟，看不 出英语水平来，我英语水平很差，但我把自己姓什么，叫什么，哪个学校的，背得很流利。 那么我就在现场用英语问你一些前两天发生的事情，这时候你再回答，就是你外语的真实 水平。所以这个素质也好，创新能力也好，很重要。 学生：在考研复试中，您比较侧重考察学生哪方面的能力？或者说希望考生展现出哪些素 质？ 肖老师：我们希望同学有创新能力，有辨证思维，逆向思维，超前思维，前瞻思维。比如 像我们举行的自主招生考试，有这样一道题，你对科举考试怎么看？一般大家关注的是它 的弊端，比如它的八股文，但关于这点，谁都知道，毫无新意。但是如果你从它产生的时 候说起，在当时它是一种进步，国外的人是很羡慕中国这个科举考试的，因为它很公平， 把封皮糊上，笔迹也不让看出来，你可以从社会低层，一举闻名天下，考上状元，考上进 士，所谓“朝 为田舍郎，暮登天子堂”，在这方面很公平的。它打破