唐诗(解析版)

1 1、作品原文、作品原文 春晓唐.孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2 2、诗歌注释、诗歌注释 晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。不觉晓：不知不觉天就亮了。 啼鸟：鸟的啼叫声。知多少：不知有多少。 3 3、诗歌译文、诗歌译文 春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？ 4 4、诗歌赏析、诗歌赏析 春晓春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。但更能打动诗人的却是那 喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。这“处处”都可听 到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声声，是春天带给诗人的欢乐。同时， 更令作者痴迷的昨夜里的一场春雨。 在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、 绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。 诗人就这样用最为平易浅显的语言，为人们描写了一个自然天成的美的世界，又如 同一股清泉流入人们心田，沁人心脾，使人陶醉。 春晓给人们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写 繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春 意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从 那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 1 1、作品原文、作品原文 2 春日宋.朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 （1）春日：春季来临的日子。 （2） 胜日：指春光明媚的好日子。 （3）寻芳：春游 赏花。 （4）泗水：水的名字，在山东省中部，源于泗水县，流入淮河。 （5） 滨： 水边；河边。 （6）光景：风光景物（7）等闲：平常；轻易。 “等闲识得”是容易识 别的意思。 （8）东风：春风 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。 谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 1 1 、作品原文、作品原文 游子吟唐.孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 游子吟：题下原注：“迎母溧上作。 ”当时作者居官溧阳县尉时所作。吟： 吟诵。 游子：出门远游的人。即作者自己。 临：将要。 意恐迟迟归：恐 怕儿子在外迟迟不回家。意恐：担心。归：回来，回家。 言：说。寸草：小草； 萱草。这里比喻子女。萱草（花）是中国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。寸 草心：以萱草（花）来表达子女的孝心。 心：语义双关。既指草木的茎干，也指 子女的心意。 报得：报答得了。三春晖：春天的阳光，指慈母之恩。三春：春 季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母 3 爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着我们。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 慈祥的母亲手里把着针线, 为即将远游的孩子赶制新衣。 临行时她忙着缝儿子远 征的衣服， 又担心孩子此去难得回归。 谁能说像萱草的那点孝心， 可报答春晖 般的慈母恩惠？ 1 1 、作品原文、作品原文 小池宋.杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。照水：倒映在水面。晴柔：晴天里柔和的风光。小 荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。尖尖角：还没有展开的、刚出生的、紧裹着的嫩荷 叶的尖端。细流：细小的流水。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，树阴映在水上,很喜欢这晴天风光的柔和。 鲜嫩的荷叶尖尖的角才刚刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。 1 1 、作品原文、作品原文 村居宋.张舜民 水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 陂（音“悲” ）田：积水塘附近的田地。榆钱：即榆荚，形如钱，色白成串，故俗 称榆钱。槿花：又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。乡村多以之为篱， 4 花早开晚落。两两：成双成对。两两归：指牛驮着乌鸦一同回村。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂， 一派田园风光。槿花稀疏，一树榆钱早就随风而去了。暮色朦胧，老牛缓缓归来。 牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。 1 1 、作品原文、作品原文 咏柳 唐.贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 （1）柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 （2）碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 （3）妆成：装饰，打扮。 （4）一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不 一定表示确切的数量。下一句的“万” ，就是表示很多的意思。 （5）绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 （6）裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 （7）二月：农历二月，正是初春时节。 （8）似：好像，如同，似乎 （9）丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。绦，用丝编成的绳带。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 第一种：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。垂下来的万缕垂丝 好像是绿色的裙带随风摇摆。不知这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来，原来是二月的 5 春风细细剪裁。 第二种：像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不 知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 1 1 、作品原文、作品原文 绝句 唐.杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 (1)西岭：西岭雪山。(2)千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。(3)泊：停泊。 (4)东吴：古时候吴国的领地。(5)万里船：不远万里开来的船只。 “绝句”是诗的名称，并不直接表示诗的内容。这种形式便于用来写一景一物，抒 发作者一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把诗人自己的感受 写下来，一时不去拟题，便用诗的格律“绝句”作为题目。杜甫用这一形式写了一 组诗，共四首，用“绝句”为总题。 绝句两个黄鹂鸣翠柳是其中的一首。 诗 歌以自然美景，透一种清新轻松的情调氛围。前两句，以“黄”衬“翠” ，以“白” 衬“青” ，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。首句写黄鹂居柳上而鸣，与 下句写白鹭飞翔上天，空间开阔了不少，由下而上，由近而远。 “窗含西岭千秋雪” 上两句已点明，当时正是早春之际，冬季的秋雪欲融未融，这就给读者一种湿润的 感受。末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情说船来自“东吴” ，此句表战 乱平定，交通恢复，诗人睹物生情，想念故乡。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 两只黄鹂在柳枝上鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗口可以看见西岭千年不化的积 雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。 6 1 1 、作品原文、作品原文 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐 府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌 管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗， 了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府 诗。可：在这里有“适宜” 、 “正好”的意思。田田：荷叶茂盛的样子。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 江南又到了可以采莲的季节了，叶子浮出水面紧密相连。鱼儿在莲叶间嬉戏。 （注：后五句意义相同，都是说鱼儿在莲叶间嬉戏的意思。东、西、南、北并列， 铺陈其事，这是诗经中的“赋”的手法， ） 4 4、诗歌赏析、诗歌赏析 这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有 独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明 快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、 欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳 的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！ 1 1 、作品原文、作品原文 江雪唐.柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 7 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 （1）这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷 的心情。表达了作者高尚的情操。 （2）绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失， 没有了。 （3）千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。 （4）万径：虚指，指千万条 路。 （5）人踪灭：没有人的踪影。 （6）孤：孤零零。 （7）舟：小船。 （8）蓑笠 (su l)：（蓑衣和斗笠 “蓑” 的意思是古代用来防雨的衣服；“笠” 的意 思是古代用来防雨的帽子。 ） （9）独：独自。 （10）钓：钓鱼。 3 3 、诗歌译文、诗歌译文 基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在 江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。 升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山 内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠 的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。 1 1 、作品原文、作品原文 游园不值宋.叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2 2 、诗歌注释、诗歌注释 游园不值想观赏园内的风景却没有人在。值，遇到；不值，没有遇见。 应怜应该爱惜。应，应该；怜，可