学习秦随方先进事迹演讲稿

向秦随方老师学习，做人民满意的教师向秦随方老师学习，做人民满意的教师 - 科泉小学：魏洪雪 秦老师是安阳县马家乡垴后村教学点唯一的教师，39 年来， 他扎根山区、爱岗敬业、默默奉献，右腿残疾的他用毕生的执着与 奉献进行了 39 年的一、二年级复式教学，用坚韧的守望为偏远山区 的孩子托起了一片蔚蓝的天空。 我原以为自己在学校教着一个 80 来人的大班，又是班主任,课 头多,担子重,又远离父母，感觉很辛苦.但是比起秦老师,这些算得 了什么!秦老师肩膀上挑的是太多的艰辛，这样的情况都能挺得下来， 我还有什么不可以克服的呢?在以后的教育教学工作中,我要以秦老 师为榜样,虚心向秦老师学习，做人民满意的教师。 首先，要学习秦老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。我是一 名特岗教师，为了工作从安阳市到了马家乡，有很长一段时间不适 应这种清苦的生活。是秦老师事迹鼓励了我，让我认识到教育事业 是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅可以 影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。作为特岗教师，我要 学习秦随方老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神。兢兢 业业，以校为家，献身教育，在平凡中创造伟大。要像秦老师那样， 在艰苦的环境中磨炼意志、在艰苦的地方无私奉献，争做教育的模 范实践者。 其次，要学习秦老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。用毕生 的执着与奉献一人在教学点进行了四十年年复式教学；他房无一间， 地无一垅，却用两袖清风在三尺讲台上培养了三十几名研究生、大 学本、专科生；他身单体弱，行动不便，却用一已绵薄之力，促进 了山乡村野的巨变，用心血点燃了山村孩子光明的人生！他施恩于 人不求回报，帮助他人不图索取，为了孩子，坚守岗位，体现了他 崇高的人生境界。作为教师，我要学习秦老师，追求淡泊明志、宁 静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作 风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托，让每位家长都放心， 都安心，都满意！ 再次，要学习秦老师爱生如子、执着奉献的高尚品格。成为一 名好教师，首先要爱学生。对学生的爱，是秦老师教师生涯里最动 人的篇章之一。39 年来，他从未让垴后村九年义务教育阶段出现一 个失学儿童，校园里时常洋溢着孩子们郎朗的读书声和欢乐的笑声。 300 平方的袖珍学校成了孩子们成长的乐园。教室的玻璃碎了，他 负责更换；学生的桌凳坏了，他及时修理。他还拿出自己全部微薄 的积蓄维修校舍。学生的衣服脏了，他来洗；学生冷了、渴了、病 了他都负责。他执着地坚守着理想的高地，真诚地教育着一茬又一 茬的学生。改变了无数山乡孩子的命运，使他们到达梦想彼岸。我 们班的留守儿童居多，家里的爷爷奶奶也仅能照顾他们的基本生活 需求，孩子缺乏全面教育和亲情温暖。作为一名教师，要像秦老师 一样让爱的阳光撒满每一个角落，照耀每一个人，关爱每一位儿童， 以我之力推进和谐社会建设，推进特殊教育发展。 最后，要学习秦老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。学高为 师，身正为范；学为人师，行为世范。秦老师 30 多年来热爱岗位、 专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为 人师表的神圣理念，维护师道尊严。他把学生青胜于蓝作为一名教 师的最大安慰，始终保持着“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福” 的良好心态，教学水平和质量在当地一直名列前茅。为了不断更新 自己的知识面，提高授课艺术水平，秦老师自费订阅了大量教育理 论报刊，如饥似渴从中汲取营养。在教学上，秦老师坚持重点突破， 难点突出，教学方法灵活，课堂气氛生动活泼，同时注重素质教育， 把寓教于乐、循序渐进、潜移默化等都融入到教学实践中，教学生 把知识转变为能力。教师是平凡的工作，投入了就会难以割舍。我 要像