学雷锋共圆中国梦活动小结

学雷锋学雷锋 共圆中国梦共圆中国梦 记厦门外国语学校附属小学少先队入队仪式暨先锋中队授旗仪式 2014 年 3 月 5 日是学雷锋纪念日。在这个特殊的纪念日来临之前，厦门外国语学校附属小学举行少 先队新队员入队仪式暨先锋中队授旗仪式活动，激发少先队员的光荣感、自豪感和使命感，激励少先队 员学先锋、争先锋、当先锋,引导少年儿童树立崇高理想信念，养成良好的道德行为习惯，培养对党对 社会主义祖国的朴素情感。 一、统筹安排，精心策划。 为了开展好本次少先队纳新活动，学校领导高度重视，由分管校级领导吕副校长亲自挂帅，学校德 育部门牵头，少先队部具体负责，制定详细的活动方案。在方案的制定过程中，曾校长多次关心，分别 对多个环节提出建设性的意见。吕副校长、德育处陈斌主任对方案进行多次推敲，周全地考虑各个环节 实施的可行性。活动方案初步确实后，各部门各司其职，全校老师总动员，为活动的开展提供了良好的 后勤保障。如办公室积极配合，分头购买活动的必需品。教务处协助调整课程安排，为彩排、联排及正 式活动保证了充足的时间和空间。体育组在黄晓莺老师的带领下多次调整活动座位的安排，为的就是让 活动呈现出最佳的效果。学校团支部在李斌老师的组织下，一批优秀的党团员老师（谢一新、洪燕婷、 刘晓冰、祝敏慧、江冰冰、薛梅珊、林小云等老师）与大队委员手拉手，精心策划活动的内容，准备入 队前的教育素材。 在整个活动的筹备及开展过程中，许多老师都是以一份积极奉献的心态热情参与。如林小云、谢一 新等青年党团员老师，他们承担的教学任务都是比较繁重的，但一接到大手拉小手的活动任务，他们有 的是利用课余时间，一边给本班的孩子进行导优辅差，一边指导大队委开展活动。有的则是见缝插针地 挤出时间为大队委进行个别辅导。江冰冰老师由于外出参加教材培训，没能及时参与任务布置，但她一 回到学校就在第一时间咨询相关事项，并及时跟进。如一年级七位班主任老师，为了筹备这场活动，前 前后后开了几次碰头会，为了让活动更有实效，他们纷纷出谋献策。周末时间，她们还在为了购买感恩 卡具体细节，通过电话、QQ 等紧密联系。特别是到了活动的前一周，黄晓莺老师、吴梓君老师配合一 年段各班主任进行入场队列训练；林霞、张东贤等几位副班主任老师积极跟班配合；陈桂英、詹鹭娜等 老师利用品德与生活课引导一年级学生完成感恩卡；王凌瑗老师、林鹭凌老师、宋倩如老师、肖雅莉老 师、李军老师、张晨隆老师、刘阳丹老师、李斌老师、刘晓冰老师、林芳老师等从旁协助，为活动的开 展锦上添花。活动当天，在台前幕后，有太多太多的老师和同学忙碌的身影：场上一张张排列整齐的小 圆凳、地上一个个精心计算的标志符号、活动中一张张精神焕发的笑脸每一位外附小的师生，心中 把外附小当作自己的家，在每一场活动的前前后后，始终以一名当家主人的姿态投身其中，为的就是展 示外附小良好的精神面貌，团结一致的集体荣誉感。 二、主题鲜明，形式多样。 本次活动主题鲜明，以“学雷锋”为契机，以“共圆中国梦”为活动载体，内容丰富多彩、形式活 泼生动：“手拉手”入队前教育、 “听长辈讲红领巾的故事”亲子交流、 “找先锋 树榜样”亲子行动、 献感恩卡、亲子赠言等。使参与活动的每一位队员在体验中有感悟，在实践中受启发，在沟通交流中展 示良好的精神风貌，从而增强作为少先队员的光荣感和自豪感。 1 在学校少先队大队的倡议下，在一年级各中队辅导员的引导下，每一位积极争取入队的小朋友，和 自己的家长开展了亲子交流活动，了解家长在小时候入队前后的一些趣事。并利用课余时间和家长一起， 通过阅读书籍、调查走访等方式，了解一位先锋人物，作为自己今后学习的榜样。 2 大手拉小手，了解组织齐行动 为了让入队前的教育更有实效，富有新意。大队委自主分工，在党团员老师的悉心指导下，担任起 小小辅导员的角色。他们从讲队史入手，通过视频带领队员一起回顾少先队员的光荣历程。通过讲故事， 深入浅出地为新队员讲解少先队的组织特点。他们还精心安排了互动小环节，在动手系领巾、学敬队礼、 学唱队歌过程中，帮助新队员深入了解少先队的基础知识。大队委的努力得到了一年级各中队辅导员很 高评价，队委们的讲解深深吸引了新队员的注意力，活动不仅有序，而且动静结合有效率。辅导员纷纷 建议，这样的活动要多开展，即锻炼学生能力，又拉近新老队员之间的距离，起到很好的“手拉手”的 效果。 3 加入光荣的少先队是每一位新生入校以来最大的梦想。为了能加入这个先锋组织，一年级各班主任 抓住教育契机，引导同学们“找先锋 树榜样” 。特别是鲜艳的红领巾一戴上，同学们学习的干劲更足了， 争先恐后用实际行动表达对红领巾的热爱，整体的精神面貌较以前有明显进行。如一（1）谢政哲刚开 学时候几乎每天都要哭，现在慢慢进步了，特别是戴上红领巾后，心情非常愉快，表示要把作业写得更 好，写作业的速度加快了，愿意为爸爸妈妈做力所能及的家务。一（5）班的黄星若同学，课堂上发言 更积极了。同时，校内到处可见少先队员礼貌待人的身影。 4 加入中国少年先锋队，是很多人一生中最美好的回忆之一，而见证孩子成为少先队员,并亲自为孩 子戴上鲜艳的红领巾，更是为人父母最为幸福的时刻。在入队仪式上，家长纷纷亲临活动现场，亲手为 孩子们佩戴红领巾，精心为孩子们准备入队赠言，表达对儿女浓浓的爱意。而孩子们也为家长献上了感 恩卡，小小卡片上写满了儿女对家长的爱：爸爸妈妈，谢谢您给了我一个温暖的家！妈妈，您每天那么 辛苦，长大了，我一定报答您！妈妈，今天我终于带上了红领巾，我长大了，我爱您！孩子的神秘 礼物架起了亲子沟通的桥梁，家长把孩子揽在怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。 5 大手拉小手 重温昔日入队情 活动现场，学校还邀请了两位特殊的嘉宾何厝小学校长的何雅琳校长和一（5）中队黄星若妈 妈。 厦门何厝小学是队歌发祥地。歌曲的创作源于何厝小学里一群英雄小八路的故事。何校长不仅向全 体队员介绍了自己在先锋精神的引导下，从一名少先队员成长为少先队大队长的故事，而且也分享了自 己长大后回到母校工作的难忘经历。如果说，何校长的分享，给队员们带来了积极的、成长的正能量， 那么，家长代表一（5）班黄星若妈妈带来的分享则是温馨的。黄星若妈妈小时候也曾在外附小就学。 如今，她作为家长代表上台和孩子一起分享小时候红领巾激励自己成长的故事。孩子的思绪仿佛随着黄 妈妈诿诿的讲述，回到了那过去的年代，亲历鲜艳的红领巾陪伴着上