《职业能力发展》word版.doc

/sundae_meng职业能力发展大学生“三商”培养、职业目标与就业观与打造“实践”高材生教学目标：一、了解智商、情商和逆商的概念，识记“三商”的构成因素，掌握培养“三商”的方法和途径；二、提前树立职业目标，转变就业观念；三、了解如何让参加学生社团和怎样当好学生社团干部。教学重点和难点：多元智力理论、情商的培养与开发、逆商的构成及提升，职业目标的选择与提前树立正确的就业观，大学生素质拓展计划。教学方法：讲授法、启发法。教学内容：一、大学生“三商”的培养智力和智商（一） 智力与智商概念（二） 智商的测验（三） 智力发展的个体差异1.智力发展的水平差异2.智力表现早晚的差异3.智力结构的差异4.智商的性别差异（四） 构成一般智力的五种因素1.观察力2.注意力3.记忆力4.思维力5.想象力（五） 多元智力理论1.言语语言智力2.逻辑数理智力3.音乐节奏智力4.视觉空间智力（六） 智商的作用及其局限 情绪与情商1. 认识情商2. 情商的主要内容3. 情商教育的重要性4. 情商的培养和开发1.认识自我2.自我管理3.自我激励4.了解并调控别人的情绪5.用人际智能处理人际关系挫折和逆商（一） 什么是逆商（二） 逆商的构成1.控制力2.起因和责任归属3.影响范围4.持续时间（三）增强大学生逆商的重要性1.提高大学生的逆商有利于大学生适应所处的高逆境的生存发展环境2.目前教育体制的弊端，更凸显了增强大学生的逆商的必要性、紧迫性3.提高大学生的逆商有利于大学生适应急剧变迁的社会和不确定的生存发展环境（四）提高逆商战胜挫折1.培养大学生的独立人格2.加强对大学生进行“挫折失败教育”，增强心理承受能力3.深入进行社会实践4.培养对多元化环境的批判能力二、职业目标与就业观职业目标请同学们闭上眼睛，回想一下教室里面所有红色的东西。为什么这么明显的颜色，我们都没有注意到呢？“我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，以便超越我们的孤独生活状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们祈求生活之意义的需要。佛洛姆” 1目标在人生发展中的作用2无目标状况的产生原因3无目标状态下的心理4无目标状态下的选择这是职业生涯规划的核心内容。即在自我评估、外部环境分析的基础上，选择自己的职业方向，确立自己的职业生涯发展目标。这个职业目标一旦形成可以通过很多方式影响我们的行为和表现；首先，它可以刺激高水平的努力，并给高水平的努力固定目标；其次，它可以提高朝目标努力的坚持性；再次，具体的目标有助于形成实现目标的战略；最后，目标可以衡量行为结果的有效性，向个体提供积极的反馈。一般来说，制定目标的四个步骤：（1） 合理定位。结合自身和社会环境进行全面充分的论证。认识自我与环境。寻找自己适合的位置、寻找自己能力范围的目标。（2） 目标的制定。将目标分为人生目标、长期目标、中期目标、短期目标。围绕着长远目标，制定阶段性目标。（3） 目标实施。采取措施完成阶段性目标。（4） 检查修订目标。阶段性目标完成的过程中会不断出现新情况与新问题，通过对现实的把我，对自己的所有目标进行调整。择业观（1） 什么是择业观择业观是一个人的世界观、人生观、价值观在择业问题上的综合反映，是人们于择业目的、意义比较稳定的看法和态度，是职业认识、择业意识和就业观念的综合。择业观的形成往往受三个因素的影响，即经济收入、个人价值和社会价值。择业关于大学生自身的利益和日常生活最为密切，是大学生价值观体系中的重要组成部分。（2） 大学生择业观念的误区 第一、追热门，随大流 第二、过分强调职业的社会地位 第三、追求高薪高酬职业 第四、过分强调地区 第五、图轻松、缺乏事业心 第六、一味追求个人兴趣满足（3） 择业误区产生的原因 1.社会实践的缺乏 2.外界因素影响 3.思想教育的滞后（4） 确立正确的择业标准 1.服从社会需要是择业的前提条件 2.适合自己特点是大学生择业的着眼点 3.职业选择应遵守准则 （1）择己所爱 （2）择己所长 （3）择世所需 （4）择己所利（五）树立正确的就业观1.树立先就业再择业的思想，打破一步到位，一次选择定终身的观念2.树立竞争的就业思想，不断充实和提高自己3.树立自主就业的思想，再就业的过程中发挥自己的创造性4.树立能上能下的就业思想，不要人为地认定某些职业才是大学生干的工作，某些职业不是大学生干的工作5.树立跨地区、跨行业、跨所有制的全方位就业思想6.树立“先锻炼、后发展”的就业观 三、打造“实践”高材生（一） 大学生社会实践的内涵1.大学生社会实践的概念2.大学生社会实践的总体要求（二） 大学生社会实践的重要性（三） 大学生社会实践的原则1. 结合实际的原则2. 不离专业的原则3.“双向受益”的原则4.“就近就便”的原则5. 精心组织的原则（四） 大学生社会实践活动的内容1.政治思想教育2.国情、民情教育3.社会规范与社会角色4.心智磨练与个性养成教育5.劳动和专业技能教育（五） 大学生勤工助学的方式1.家教：勤工助学中的主流项目2.校内岗位：大学期间的“铁饭碗”3.调查和促销：提升沟通能力4.住持礼仪：勤工助学族的“白领”5.撰稿和翻译：最体面的赚钱方式积极参加大学生社团（一） 学生社团的内涵（二） 学生社团的基本分类1.理论学习类社团2.社会科学类社团3.学术科技类社团4.文学艺术类社团5.志愿服务类社团6.体育健身类社团（三） 大学新生如何选择参加社团1. 要根据自己的兴趣爱好做选择2. 加入社团功利性不可太强3. 选择时避免草率和贪多（四） 怎样当好社团干部1. 政治上比较成熟2. 热心干社团工作3. 群众观念和服务意识4. 民主观念和法制意识5. 务实精神和竞争意识6. 创新精神和竞争意识7. 管理水平和综合能力（五） 有影响的社会实践活动介绍1. 文化、科技、卫生“三下乡活动2. 中国青年志愿者活动3. 大学生素质拓展计划 1.实施大学生素质拓展计划的意义 2.实施大学生素质拓展计划的基本内容4. “挑战杯”：“课外学术科技作品竞赛”和“长夜计划大赛” 1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛简介 2.“挑战杯”创业计划大赛简介5. 大学生环保公益活动小额资助项目思考题：1. 分析自己的智商特点，在今后发展中如何更有效地提高自己的