推进“两学一做”学习教育常态化制度化督导工作方案

推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化督导工作 方案 为扎实推进全校 “两学一做 ”学习教育常态化制度化，根据上级和学校党委的部署要求，现就推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化督导工作，制定工作方案如下。 一、工作原则 续推动全面从严治党突出 “关键少数 ”并向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和 “三严三实 ”专题教育成果，切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程。对开展工作不力、执行制度不到位的，该提醒 的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正。 导 。在实现督导全覆盖的基础上 ,根据不同岗位党组织和党员实际特点，针对学习教育任务具体化、精准化、差异化的要求，细化督导措施，压实督导责任，防止学习教育大而化之，力戒形式主义。 基层党组织建设规范化为重点，围绕学习教育的主要目标任务，明确督导标准，确保学习教育各项规定动作落实到位，确保基层党建工作抓在日常、严在经常。 。坚持学做结合，突出针对性，认真查找分析、着力解决自身存在的突出问题，推动学校各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。 照 “两不误，两促进 ”的要求，持续推进 “两学一做 ”学习教育，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与工作实际 “两张皮 ”等不良倾向。 二、重点内容 （一）传达部署 进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化实施方案及学校推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化工作动员部署会会议精神。 定本单位的工作方案以及对学习教育 进行安排部署等情况。 （二）组织保障 导 各党支部开展工作的有关情况 . 料 ，保障必要的时间、场地、经费等情况。 （三）学习讨论 划 的有关情况。 期开展专题讨论的有关情况。 3.党支部工作记录本相关记录情况。 （四） 领导 干部率先垂范 导 干部带头参加学习教育情况。 组织生活情况。 （五）组织建设 实开展好基层党支部换届工作。 层党支部党建工作责任清单。 “三会一课 ”等党内生活是否正常、规范，组织生活记录是否规范，是否有创新性。 （六）讲好 党课 管校领导、学校讲师团成员讲党课。 七一 ”前后的专题党课。 （七）党员教育与管理 国共产党发展党员工作细则和学校关于发展学生党员工作的意见等文件要求做好发展党员工作。 费收缴记录是否完备，执行 “党费交纳日 ”制度是否到位，党员交纳党费是否按时、足额，基层党组织上缴党费是否及时。 员组织关系转接凭证（内转介绍信）是否建档，对于流动党员管理是否到位。 挥党员先锋模范带头作用的有效途径。 （八）发现解决问题机制 出问题清单，制定整改台账，报党总支审核备案。 查边改，积极推进整改落实。 （九） “学 ”“做 ”结合情况 立足岗位比贡献 ”主题实践活动，创建基层党建工作品牌，引导党员在实际工作中创先争优。 工作实绩和党员素质提高及作用发挥，体现学习教育效果。 （十） 专题民主生活会、组织生活会 要求召开民主生活会。 要求征求意见、开展谈心谈话、进行党性分析、查摆突出问题、提出整改措施，组织党员对支部进行评议。 （十一）民主评议党员 照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。 否按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织 处置。 三、工作方式 时了解掌握各单位学习教育整体进展情况，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，加大调度力度。 督导组按照任务分工，定期到督导单位开展实地检查。通过现场查看，调阅资料、记录，召开座谈会等方式，了解各党支部开展学习教育情况，随时发现问题，提出建议，推进工作。 据学校党委部署安排，对重点工作和专项整治情况开展专项督查，确保工作实效。 四、工作要求 格要求。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和目标任务开展工作，切实履 行督导职责，以严肃问责推动责任落实。认真做好各项督导记录，及时向学校党委 汇报 。 筹兼顾。找准工作定位，与督导单位党组织加强沟通，密切配合，形成工作合力。指导各党组织正确处理开展学习教育与做好教学科研管理服务等日常工作的关系，既不能因开展学习教育影响正常工作，也不能因抓业务工作忽视或淡化学习教育。 究方法。坚持走群众路线，经常深入基层一线，广泛调查研究，注重听取 广大师生的意见建议。在实际工作中及时发现新情况，解决新问题， 总结