初二数学期末复习计划3篇

初二数学期末复习计划初二数学期末复习计划 3 3 篇篇 （1173 字） 本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周 的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目 标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对 期末复习作以下安排： 一、复习目标 落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点， 把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生， 照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效， 避免做无用功。 1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐， 激发其学习数学的兴趣； 2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明 确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及 计算能力。 二、复习方式 1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习； 2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据 试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺； 3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存 在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。 三、方法和措施: 第一阶段：知识梳理形成知识网络: 期末复习从 27 号开始,根据历年期末调研试卷命题的 特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习 讲学稿中，前面三章花 3 天的时间复习结束,最后两章虽然 是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第 11 章、第 14 章、第 15 章。 12 月 27 日复习第十一章全等三角形 12 月 28 日复习第十二章轴对称 1 月 4 日复习第十三章实数 1 月.5 日复习第十四章一次函数 1 月 8 日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除 与因式分解 1 月 9 日复习第十五章整式的乘除与因式分解 实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。 第二阶段：综合训练（模拟练习） 这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学 生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是： 从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选 几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时 批改，重点讲评。 （本阶段从 1016 号，约 5 天左右） 四、在复习阶段要处理好两个方面的关系 （1）课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知 识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识 和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切 忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设 计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有 思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌 握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。 （2）阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成， 但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶 段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量 体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代 性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和 掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高 总体成绩。 总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指 导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好 的成绩。 篇二：初二数学期末复习计划（452 字） 在第 17 周，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效 地进行复习，我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复 习计划如下： （623 字） 一、复习目标： 1复习和巩固第十一章到第十五章所学的知识并使之 系统化。 2通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识， 而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。 3通过复习，使学生养成良好的学习习惯，培养学生 的分析概括能力、探究综合能力及几何证明的思维的严密 性。 4拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的 知识进行灵活的应用。 5根据实验教材的特点，在复习中要教给学生 探究 式 题型的一般解题思路，使学生在解题的过程中能够迅速 找到切入点。 6通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。 二、复习时间： 18 周-22 周（12 月 10 日 1 月 5 日）止为复习时间， 约 18 个课时。 三、课时安排：按学校统一执行 四、复习方法： 1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效 率为目标。 2、以考点结合题型进行讲解。 3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、 努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学 生的学习需要。 4、充分利用好单元测试卷和教辅资料。 5、习题讲解，突破各章节重、难点。 五、 测验及反馈: 根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落 实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学 生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习， 使学生对知