《第八单元_共同面对前所未有的挑战第三课_共同关注的环境问题课件》初中历史与社会人教版九年级下册_1

欢迎进入初三复习课堂 关注PM2.5、关注 PRED 问题 认识PM2.5 1、什么是PM2.5以及它的危害 认识PM2.5 什么是PM2.5以及它的危害 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米 的固体颗粒物，容易引起灰霾天气，也称 为可入肺颗粒物 危害：污染大气，影响人类生存环境 ；影响人们身体健康，威胁人们生命 安全。制约经济社会的可持续发展 2、PM25属于哪一方面的环境问题?其 实质是什么? 大气污染(环境污染)发展问题 世界PM2.5分布图 图中反映出PM2.5污染比较严重的主要分布地区 非洲北部和亚洲东南部、南部、阿拉伯半岛 我国受PM2.5污染最严重的 省份？ 河南、山东 PM2.5的主要来源 PM2.5的主要来源 主要源于人为产生的煤炭、石油及其他矿物燃烧产 生的工业废气和机动车尾气排放等 3、针对问题找解决办法（政府角度 ） （企业角度） （个人角度） 政府：开发清洁能源；加强环境监测，把环境保护纳入法制 化轨道；要落实科学发展观，不能以牺牲环境为代价来片面 追求经济发展。 企业：树立环境意识，增强法制观念；在发展经济同时，加 强对环境的保护；依靠科技，进行技术改造，积极推行清洁 生产。 个人：积极倡导低碳、绿色的出行方式，尽量选择乘坐公交 、骑自行车或者步行；积极参与全民绿化植树活动，减少土 地沙化而造成的扬尘；对一些与现代文明相背离且对广大人 民群众健康又危害的传统文化习俗，诸如过量燃放烟花爆竹 ，采取一些节制的态度；农民朋友在收获季节，不要到处焚 烧秸秆等。 材料：2011年环保部就环境空气质量标准两次向全社会 公开征求意见，人们积极参与征求活动，公众普遍赞成把 PM25指标纳入常规空气质量评价和监测，环保部据此首 次制定PM25的国家环境质量标准，将“PM2.5纳入空气质 量标准”。据此回答 1、我国将“PM2.5纳入空气质量标准”，说明我国实行什么 国策、发展观和战略？ 保护环境的基本国策。科学发展观。可持续发展战略 2、人们积极参与征求活动，这表明我国公民在行使什么权利 ？行使这项权利的途径有哪些？我国公民应怎样正确行使这 项权利？ 途径：可以通过人大代表或直接向人大常委会反映；可 以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举 报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。 政治权利：建议权。 公民在行使政治权利时，要在法律允许的范围内，以合法的 方式行使；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况。 要理智行事，不可妨碍公务 。 4.我国将“PM2.5纳入空气质量标准”，加强PM2.5监测与 治理的重要意义 有利于保护和改善环境，有利于实现经济社会的可持续 发展；有利于改善人们的生存环境，提高生活质量，维护 社会稳定。 3.环保部就环境空气质量标准两次向全社会公开征 求意见，并据此进行修改，体现了思想品德课中哪些道 理？ 我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人， 国家的一切权力属于人民；我国政府机关要依法行 政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的 规定；公民享有广泛的政治权利或者公民享有建议 权、监督权 。 思考.我国为什么要控制PM2.5？ 理论依据 现状 意义 自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础； 我国环境形势依然严峻，PM2.5会污染大 气，影响人类生存环境；影响人们身体健 康，威胁人们生命安全。 控制PM2.5，有利于保护和改善环境，有利 于实现经济社会的可持续发展；有利于改善 人们的生存环境，提高生活质量，维护社会 稳定。 自主探究时间 青蛙的故事 三只青蛙掉进牛奶桶，牛奶很粘。第 一只青蛙怨命苦，趴着就不动；第二只青 蛙