人教版四年级上册语文期末测试题（九套）课件

人教版四年级语文上册期末考试题（一）人教版四年级语文上册期末考试题（一） 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 （8 分）分） lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( ) cng y x j gu fn mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用二、用“”“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。 （4 分）分） 颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f) 统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c) 三、选字填空。三、选字填空。 （5 分）分） (须 需) 必 品 求 知 胡 要 (克 刻) 苦 服 攻 立 深 四、把下面的词语补充完整。四、把下面的词语补充完整。 （10 分）分） 从容不( ) 如( )添( ) 天马（ ） （ ） 理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地 山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) 气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳 五、句子练习。五、句子练习。 （4 分）分） 1、仿写句子。例：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 。 2、叶圣陶先生把我的作文修改好了。（改成“被”字句） 。 六、把括号中用得不恰当的词语划去。六、把括号中用得不恰当的词语划去。 （4 分）分） 1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。 2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。 七、按课文内容填空。七、按课文内容填空。 （9 分）分） 1 四面 ，一城山色半城湖。 2、业 ，荒于嬉；行成于思， 。 3、 ，寸有所长。 4、 ，邃密群科济世穷。 ，难酬蹈海 亦英雄。 八、阅读天地。八、阅读天地。 （26 分）分） （一）游山西村（一）游山西村（6 分）分） 莫笑家家腊酒浑， 。 山重水复疑无路， 。 1、这首诗的作者是 。 2、诗句中“疑”的意思是： 。 3、最后两句诗的意思是 。告诉了 我们一个什么样的哲理 。 （二）鸟的天堂（二）鸟的天堂（6 分）分） 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命展示给我们看。那么多的 绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着 我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的 树！ 1、这一段共有 句话。这篇课文作者是 。 2、文中第二句句话写了树叶的 ，第 3 句写了树叶的 。作者感觉“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，突出榕树叶 的特点。 3、这美丽的南国的树！表达出作者对榕树的之 情。 （三）白（三）白 鹭（鹭（1414 分）分） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些， 而且和平常太不一样了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶，看来像是不大 安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(sh)好。人们说它是在 望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然 地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中的不足白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就 是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵(kng qing)了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。 1、仔细阅读短文，从文中选择合适的词语填在括号里。3% ( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚 2、“嗜好”的意思是“爱好和习惯”，白鹭的“嗜好”是 。2% 3、仔细阅读第自然段，思考：文中两处“悠然”分别指什么？ 2% 4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷。短文中的“不足”是 指： 。3% 5、仔细阅读第自然段，用“”画出其中描写白鹭的比喻句。在 这些句子中作者把白鹭比作 、 。2%+2% 九、习作。（九、习作。（3030 分）分） 题目：我好题目：我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有 真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生 活中也饱尝喜、怒、哀、乐。 要求：要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、 “难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” 再通过一件具体 事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。 人教版四年级语文上册期末考试题（二）人教版四年级语文上册期末考试题（二） （满分 100 分；答卷时间：80 分钟） 班别： 姓名： 座号： 第一部分第二部分第三部分卷面书写合计 题次 一二三四五六七八一二 得分 卷首寄语 亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真 审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 3 分的书写卷面分哦！祝你成功！ 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（3737 分）分） 一、读拼音，写汉字一、读拼音，写汉字。 （5 5 分）分） tu jin lng zho mn ji zh hu xu n z 二、用二、用“”“”选择正确的读音。选择正确的读音。 （5 5 分）分） 1.站在长城上，踏（t t）着脚下的方砖，扶着墙上的条石， 很自然地想起古代修筑长（zhng chng）城的劳动人民 来。 2.请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（sh zh）花落。 3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两 岸栽着数（sh sh）不清的垂柳。 三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。 （2+22+2 分）分） 如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 神（ ）气爽 这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十 足” ） ， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重 复试卷中出现过的。 四四、 给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 （5 5 分）分） 。 观：看 景象或样子 对事物的认识或看法 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （ ） 2.我们要有积极的人生观。 （ ） 3.农历八月十五是一年一度的观潮日。 （ ） 打：殴打 捉 敲打，撞击 1.运动会上由小刚打鼓。 （ ） 2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。 （ ） 五、选择正确的词语填空。五、选择正确的词语填空。 （5 5 分）分） 幸运 幸福 1.小钱是（ ）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的 生命桥使小钱再次拥有了（ ）的生活。 不仅还 只要就 因为 所以 2.走搭石的人们， （ ）发现哪块石头不平稳， （ ）会找来合适的石头搭上。 3.王红同学（ ）自己学习好， （ ）能主动帮助同 学。 4.（ ）弟弟学习认真， （ ）老师表扬了他。 六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。 （2+12+1 分）分） 我会连： 绿水本无忧 因风皱面 莫以恶小而为之 莫以善小而不为 烟淡烟浓远近秋 树红树碧高低影 近水遥山皆有情 清风明月本无价 青山原不老 为雪 白头 我会填： 没有大胆的猜测就 。 七、默写古诗七、默写古诗题西林壁题西林壁 ，别忘了写上作者姓名。，别忘了写上作者姓名。 （4 4 分）分） _ _ _， _。 _， _。 八、填空。八、填空。 （6 6 分）分） 1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了 、 等童话故事，其中，我最喜欢 （谁） ，因为 。 2.我还通过 的方式了解了名人 （谁）的成长 故事。 第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3030 分）分） 一一、 阅读阅读跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥选段，回答问题。选段，回答问题。(14(14 分分) ) 在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李 博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来 抽取骨髓。就在昨天，一场里氏 7.3 级的大地震袭击了台湾地区。此 刻，大地仍在余震中摇晃。 在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无 事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正 满怀着希望，期待着他的骨髓。 针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落， 李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩 旷）的地方才比较 安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在 病床上。经过一次又一次的努力 利用大地震动（暂 崭）停的间 隔 台湾青年的骨髓 终于从身躯涓涓流出 1.“袭” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。 （2 分） 2.请在文中括号里选择正确的字，打上“ ” 。 （2 分） 3.请在文中找出下列词语的反义词。 （2 分） 危险 （ ） 慌张 （ ） 4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。 （2 分） 5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。 (2 分) 袭击 突然发生 突如其来 比喻突然的打击 6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。 ”此时 此刻，他可能在想： 。 （2 分） 7.读了这篇短文，你想对 小钱，对台湾青年 ，或者对 李博士说些什么 ？ （0.5+1.5分） 答：我想对（ ）说：“ 。 ” 二、认真阅读下面的短文，回答问题。二、认真阅读下面的短文，回答问题。 （1616 分）分） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又 拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食 物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的 那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃 口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天 空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在 归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方 向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。 蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种 气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的 路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划 断，蚂蚁就迷路了。 1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选 择一个，在（ ）里打“”。 并把题目写在文段前的横线上。 （2 分） 蚂蚁“搬兵” （ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ） 2.请在文中找出下列词语的近义词。(2 分) 本事 ( ) 强烈 （ ） 3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2 分) 同心协力 招呼 呼唤 （ ） 统一认识，共同努力 （ ） 4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。 (2 分) 5.认真阅读短文后填空。 （4 分） 短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方 面介绍了蚂蚁。 蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。 6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句 子。(1 分) 7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2 分) 第三部分：习作第三部分：习作 （3030 分）分） 在 20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的 翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别 人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：题目自拟，想象 丰富，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不少于 300 字。 亲爱的同学，做完题目以后要细心地做好检查哦。为你加油！ 人教版四年级语文上册期末考试题（三） 班级 姓名 分数 一、选择加点字的正确读音（4 分） 好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（ bn bn） 应声(yn yn) 家禽(qn qn) 歼灭(qin jin ) 粗糙(zo co) 勉强(qin qin) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分） 1 “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （ ） 2 “瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。 （ ） 3 “栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ） 4 西江月 清平乐 破阵子都是词牌名。 （ ） 三、比一比，再组成词语（6 分） 辩（ ） 掏（ ） 援（ ） 谣（ ） 壁（ ） 锦（ ） 辨（ ） 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ） 璧（ ） 绵（ ） 四、选词填空（只写序号） 。 （4 分） _公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境卫生等都是社会公德的基本要 求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （4 分） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）讽 出（ ）入（ ） 不（ ）则（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ） 六、下面带点字意思相同的一组是（ ） 。 （3 分） A医学家 作曲家 他们家 专家 B父亲 亲眼 亲自 亲人 C记载 刊载 登载 载入 D花费 花朵 昏花 花白 七、把下列句子补充完整。 （4 分） 1风声雨声读书声声声入耳，_ 2善学者，_ 3_，疑则进也。 4写课外积累的关于学习的名言一句：_ 八、按要求改写句子。 （5 分） 1一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。 （缩句） _ 2忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _ 3今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。 （修改病句） _ 4刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （被字句） _ 5蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。 ” （转述句） _ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 （5 分） 1如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ） 2黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ） 3树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。 （ ） 4有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色这就是养花的乐趣。 （ ） 5有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。 （ ） 十、按一定的顺序，把下列各组词重新排列。 （6 分） 1青少年 儿童 幼儿 中年 老年 _ 2儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节 _ 3铸造零件 制作模具 组装 零件加工 _ 十一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。 （5 分） （ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 （ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 （ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 十二、阅读短文回答问题。 （20 分） 我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校 参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。 攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由 自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃 的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了。 ”我 的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人 的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。 几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候， 会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微 不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。 1给短文加一个题目_（2 分） 2第二自然段分成两层用表示，写出分层的根据。 （3 分） _ _ 3第三自然段的段意：_（2 分） 4结合上下文，解释下面几个词的词意：（4 分） 微不足道_积攒_ 骄 傲 _抱歉_ 5选择正确的中心意思，括号内画“” （3 分） A说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。 （ ） B表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。 （ ） C表现了“我”高兴的心情。 （ ） 6用直线画出拟人句。 （3 分） 7填空：（3 分） 作者用自己_的一件事说明了_的道理，表达他 _心愿。 十三、作文（30 分） 题目：当国旗升起的时候 要求：1.要反映对伟大祖国的无限热爱 2.抓住场面描写并展开丰富的想象 3.字数在 400 字左右。 人教版四年级语文上册期末测试题及答案 班级 姓名 分数 一、选择加点字的正确读音（4 分） 好似（sh s） 困窘（jin jn） 迸出（ bn bn） 应声(yn yn) 家禽(qn qn) 歼灭(qin jin ) 粗糙(zo co) 勉强(qin qin) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分） 1 “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （ ） 2 “瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。 （ ） 3 “栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ） 4 西江月 清平乐 破阵子都是词牌名。 （ ） 三、比一比，再组成词语（6 分） 辩（ ） 掏（ ） 援（ ） 谣（ ） 壁（ ） 锦（ ） 辨（ ） 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ） 璧（ ） 绵（ ） 四、选词填空（只写序号） 。 （4 分） _公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境卫生等都是社会公德的基本要 求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （4 分） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）讽 出（ ）入（ ） 不（ ）则（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ） 六、下面带点字意思相同的一组是（ ） 。 （3 分） A医学家 作曲家 他们家 专家 B父亲 亲眼 亲自 亲人 C记载 刊载 登载 载入 D花费 花朵 昏花 花白 七、把下列句子补充完整。 （4 分） 1风声雨声读书声声声入耳，_ 2善学者，_ 3_，疑则进也。 4写课外积累的关于学习的名言一句：_ 八、按要求改写句子。 （5 分） 1一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。 （缩句） _ 2忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _ 3今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。 （修改病句） _ 4刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （被字句） _ 5蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。 ” （转述句） _ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 （5 分） 1如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ） 2黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ） 3树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。 （ ） 4有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色这就是养花的乐趣。 （ ） 5有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。 （ ） 十、按一定的顺序，把下列各组词重新排列。 （6 分） 1青少年 儿童 幼儿 中年 老年 _ 2儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节 _ 3铸造零件 制作模具 组装 零件加工 _ 十一、把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。 （5 分） （ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 （ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 （ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 十二、阅读短文回答问题。 （20 分） 我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校 参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。 攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由 自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃 的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了。 ”我 的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人 的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。 几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候， 会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微 不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。 1给短文加一个题目_（2 分） 2第二自然段分成两层用表示，写出分层的根据。 （3 分） _ _ 3第三自然段的段意：_（2 分） 4结合上下文，解释下面几个词的词意：（4 分） 微不足道_积攒_ 骄 傲 _抱歉_ 5选择正确的中心意思，括号内画“” （3 分） A说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。 （ ） B表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。 （ ） C表现了“我”高兴的心情。 （ ） 6用直线画出拟人句。 （3 分） 7填空：（3 分） 作者用自己_的一件事说明了_的道理，表达他 _心愿。 十三、作文（30 分） 题目：当国旗升起的时候 要求：1.要反映对伟大祖国的无限热爱 2.抓住场面描写并展开丰富的想象 3.字数在 400 字左右。 参考答案： 二、1.2.3.4. 四、CADE 五、大惊小怪 同甘共苦 口是心非 冷嘲热讽 出生入死 不进则退 自始至终 七上八下 六、C 七、1.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 2.善学者，假人之长以补其短。 3.为学患无疑，疑则进也。 八、1.旅客望着白杨树。 2.忙人不可能做事那么从从容容。 3.今天，我们家添置了空调、电脑和沙发。 4.我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 5.蔺相如告诉赵王，他愿意带和氏璧到秦国去。 九、反问、比喻、拟人、排比、拟人 十、1.幼儿、儿童、青少年、中年、老年 2. 妇女节、劳动节、儿童节、建军节、国庆节、 3. 制作模具、零件加工、铸造零件、组装 十一、13254 十二、 （1）略（2）在“有决心”后面分开。 （3）写“我”把钱捐了，实现了我为祖国 做出一点贡献的愿望。 （4）略（5）B（6）那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极 了” （7）亲身经历，攒钱不容易，为祖国做贡献。 人教版四年级语文上册期末考试题（四）人教版四年级语文上册期末考试题（四） 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。8 8 分分 lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( ) cng y x j gu fn mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用二、用“”“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。4 4 分分 颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f) 统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c) 三、组词。三、组词。5 5 分分 幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘shng（ ） 幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ） 四、选字填空。四、选字填空。3 3 分分 (须 需) 求 胡 要 (克 刻) 苦 服 立 五、把下面的词语补充完整。五、把下面的词语补充完整。8 8 分分 从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如 ( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳 六、把括号中用得不恰当的词语划去。六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 4 分分 1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。 2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。 七、句子练习。七、句子练习。3 3 分分 1大家接待客人。（扩句） 。 2在教室里专心听教师讲课。（修改病句） 。 3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句） _ _。 八、按课文内容填空。八、按课文内容填空。1010 分分 1一径 ，半帘花影月笼纱。 2业 ，荒于嬉；行成于思， 。 3九月_初开放，十月芙蓉_。 4夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面 ，闪烁着 的光点。 九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 9 分分 送元二使安西送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 。 ，西出阳关无故人。 1诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2 分） 2这首诗表达了诗人 的 感情。（1 分） 3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2 分） 十、阅读（共十、阅读（共 2626 分）分） （一）课内阅读。（一）课内阅读。1313 分分 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆 的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700 多米长，分成 273 间。每一间的横 槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅 副）是 相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左 边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看 一座八角宝塔形的 三层建筑耸（shng sng）立在半山腰上 黄色的琉璃瓦闪闪发光 那就是佛香阁 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖 静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fng fng)在湖面慢慢地 滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（跳 眺），隐隐约约可以望见几座古 老的城楼和城里的白塔。 1.用“”划去文中错误的字和读音。（2 分） 2.给第三自然段空白处加上合适的标点符号。（2 分） 3.联系上下文解释词语：（1 分） 神清气爽：_ 4.文章从第二段到第五段是按_顺序来写的。 请用“_”在文中画出表现这种顺序的语句。（4 分） 5.文中第二段写的是颐和园的_，它的特点是 _、_。（3 分） 6.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” 能让人 体会到_。（1 分） （二）课外阅读。（二）课外阅读。 1313 分分 我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！ 黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃 西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。 黄山的峰真险！上“天都”的路几（j j）乎是直上直下，与地面成 90 度直角。“鲫（j j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达 1800 多米，两面悬空(kng kng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jn jn）叫人胆战心惊。 黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影 无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看， 朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就 像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是 大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。 1给短文选择一个合适的题目。( ) 2 分 A黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山 奇景 2.划掉文中括号里不正确的字音。2 分 3.解释词语。 2 分 时隐时现： 胆战心惊： 4.文中画“ ”的句子使用了 的修辞方法。1 分 请你用“ ”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。 2 分 5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（ ） 式的结构。通过对黄山的（ ）、（ ）、（ ）这三方面景 物的描写，体现出了黄山景色的奇异。 4 分 十一、作文。十一、作文。 2020 分分 大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自 然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按 怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然 的奇妙。 参考答案参考答案 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。8 8 分分 ( 笼罩 ) ( 空隙 ) ( 凝视 ) (开辟 ) ( 葱郁 ) (袭击 ) ( 规范 ) ( 敏捷 ) 二、用二、用“”“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。4 4 分分 颤动(chn zhn) 崭新(zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f) 统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c) 三、组词。三、组词。5 5 分分 幻（幻想） 篇（诗篇） 核（核心） 赖（赖皮） 乘shng（千乘） 幼（幼儿） 遍（走遍） 该（应该） 懒（懒惰） chng（乘 车） 四、选字填空。四、选字填空。3 3 分分 (须 需) 需 求 胡 须 需 要 (克 刻) 刻 苦 克 服 立 刻 五、把下面的词语补充完整。五、把下面的词语补充完整。8 8 分分 从容不(迫) 如( 虎 )添(翼 ) 毫不( 可 ) ( 惜 ) (突 ) 如(其 )来 (惊 )天( 动 )地 (耀 ) (武 )扬威 呆若(木 ) (鸡 ) (汗 )马(功 )劳 六、把括号中用得不恰当的词语划去。六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 4 分分 1.王老师把问题分析得十分( 深刻)，对大家启发很大。 2.那块石碑的字迹依然(清晰 )，很容易辨认。 七、句子练习。七、句子练习。3 3 分分 1.大家接待客人。（扩句） 大家热情地接待从北京来的客人 。 2.在教室里专心听教师讲课。（修改病句） 我们在教室里专心听老师讲课 。 3.我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句） _我把这份试卷认认真真地完成了_。 八、按课文内容填空。八、按课文内容填空。1010 分分 1.一径 竹阴云满地 ，半帘花影月笼纱。 2.业 精于勤 ，荒于嬉；行成于思， 毁于随 。 3.九月_菊花_初开放，十月芙蓉_正上妆_。 4.夏日的 燥热 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 绿色的 ，像 温柔的小精灵 一样在上面 跳跃着 ，闪烁着 迷离 的光点。 九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 9 分分 送元二使安西送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新 。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1.诗题中“使”的意思是：出使 。诗句中“浥”的意思是： 湿 润 。（2 分） 2.这首诗表达了诗人 与朋友依依不舍 的感情。（1 分） 3.：“ 桃花潭水深千尺 ， 不及汪伦送我情。”（2 分） 十、（一）课内阅读。十、（一）课内阅读。1313 分分 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆 的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700 多米长，分成 273 间。每一间的横 槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅 ）是 相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左 边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看， 一座八角宝塔形的 三层建筑耸 （ sng）立在半山腰上， 黄色的琉璃瓦闪闪发光。 那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖 静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫( fng)在湖面慢慢地 滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（ 眺），隐隐约约可以望见几座古 老的城楼和城里的白塔。 1.用“”划去文中错误的字和读音。（2 分） 2.给第三自然段空白处加上合适的标点符号。（2 分） 3.联系上下文解释词语：（1 分） 神清气爽：_形容人头脑清醒，精神爽快。_ 4.文章从第二段到第五段是按_游览_顺序来写的。请 用“_”在文中画出表现这种顺序的语句。（4 分） 5.文中第二段写的是颐和园的_长廊_，它的特点是_长 _、_美_。（3 分） 6.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” 能让人体会到_ 昆明湖的静_。（1 分） （二）课外阅读。（二）课外阅读。 1313 分分 我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！ 黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃 西瓜，还有的像武松打虎奇峰罗列，形态万千。 黄山的峰真险！上“天都”的路几（j ）乎是直上直下，与地面成 90 度直角。“鲫（ j）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达 1800 多米，两面悬空( kng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（ jn） 叫人胆战心惊。 黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影 无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看， 朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就 像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是 大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。 1.给短文选择一个合适的题目。( D ) 2 分 A.黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山 奇景 2.划掉文中括号里不正确的字音。2 分 3.解释词语。 2 分 时隐时现：一会儿没有了，一会儿又出现了。 胆战心惊：形容非常害怕。 4.文中画“ _ ”的句子使用