动感课堂2016春九年级语文下册_第四单元_16《奥伊达的理想》课件 （新版）语文版_第1页
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文档简介

16 奥伊达的理想 斯诺克神童丁俊晖 钢琴家郎朗 童话大王郑渊洁 明白本小说的人物性格特点和主题。 体味轻讽和夸张在小说中的作用。 咀嚼本小说的语言。 凯瑟琳奥尼尔，澳大利亚作家。 瘸腿（ ） 舷窗（ ） 狡黠（ ） 挑衅（ ） 煞有介事（ ） 大名鼎鼎（ ） qu xi xin xn 一、读一读 shdn dn 煞有介事： 舷窗： 露出马脚： 狡黠： 声嘶力竭： 大名鼎鼎： 局促不安： 像真有这么一回事似的。 飞机两侧密封的窗子。 比喻隐蔽的事实真相泄漏出来。 狡诈。 嗓子喊哑，力气用尽,形容拼命叫喊、呼叫。 形容名气很大。 形容不自然、不安宁的样子。 二、记一记 1.奥伊达为什么要写账单给他的妈妈？ 2.奥伊达的妈妈的账单有何深义？ 3.爸爸妈妈最终认为对奥伊达的教育，首先应如何做才对 ？ 明确：1.奥伊达的球鞋坏了，需要买双新的不愿意直接开 口去向父母要钱。 2.表现了奥伊达的妈妈无私的爱。 点拨：从母爱角度考 虑。 3.首先要成为一个有爱心的公民。 请同学们在文中找一找描写奥伊达的语句，并说一说奥伊达是 一个什么样的小孩子。 明确:有独立、自主、创新意识和执著追求精神的孩子。具体 表现：很小的时候，就坚持自己取名；上小学时，最大的理想 是不要特权，即坚决放弃小孩可以不买票的特权；之后，又想 只身去北极探险，未来成为一名探险家。 天真、顽皮、好奇、聪慧。 表现在：坚持为自己取名，可为什么想出这个稀奇古怪的名字 ，他并不知道，为了放弃“特权”，他无论如何都要父母买电 影票，可就是这样一个似乎成熟的孩子竟然“是坐在爸爸的膝 盖上看完电影的”；他想尽办法去北极探险，这种冒险行为竟 然发生在一个“搞不清楚，到底是先有地图，还是先有探险家 ”的孩子身上。特别是为了给自己买一双新鞋，竟然想出了要 母亲为自己平日干的零活付劳务费的方法。这一系列细节让读 者感觉奥伊达身上所表现出来的意识是那么可爱，同时又是那 么真实、自然、有趣。 1.小说标题中“理想”指什么？ 答案：“理想”指对未来事物的想象或希望。文中指奥 伊达想成为未来的探险家。 2.奥伊达的父母是怎样的人？ 答案：奥伊达的爸爸妈妈是一对既平常又很特别的父母 ，他们对儿子寄予了很大的希望，开始对儿子是一种宠 爱，后来从账单上发现了他们爱的错位，以回账单这种 巧妙的方式让儿子懂得了什么是真正的爱。由此可知， 他们是重感情而又理智的父母。 3.本文在刻画奥伊达和其父母时是怎样运用幽默方式的？ 答案：奥伊达的爸爸妈妈，这是一对既平常又特别爱儿子的父母 。对刚出生的儿子，他们同其他父母一样，对他寄予了无限的希 望。可他们的方式却与别人不同。在爸爸的世界中，儿子是小“ 拜伦”，未来的大诗人；而在妈妈的世界中，儿子是小“杰克逊 ”，明天的超级歌星。为给奥伊达取一个表明自己希望的名字， 两个人争得面红耳赤，最终达成协议，各喊各的，互不干涉。爱 和美好的愿望，让爸爸妈妈有了超乎常理的行为，可结果呢，奥 伊达的伙伴无所适从，不能
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