2018人教版高中语文必修三（检测）第二单元7 word版含解析

7李商隐诗两首基础夯实1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()A.锦瑟(s)琴弦(xun)沧海(cng)B.晓梦(xio)惘然(mng)虎旅(l)C.晓筹(chu)马嵬(wi)杜鹃(jun)D.宵柝(ch)贵妃(fi)鲛人(jio)解析 A项,“弦”应读“xin”;B项,“惘”应读“wng”;D项,“柝”应读“tu”。答案C2.对下列加点词的解释有误的一项是()A.锦瑟无端五十弦无端:没有来由地,无缘无故地B.他生未卜此生休卜:预料C.海外徒闻更九州徒:空D.此情可待成追忆可待:可以期待解析D项,可待:哪能等到。答案D3.下列诗句中没有运用典故的一项是()A.蓝田日暖玉生烟B.空闻虎旅传宵柝C.不及卢家有莫愁D.庄生晓梦迷蝴蝶解析B项是写当时唐玄宗、杨贵妃真实的逃难生活的,是诗歌吟咏的内容,不是运用典故。答案B4.下列诗句中加点词的意思,与现代汉语相同的一项是()A.一弦一柱思华年B.只是当时已惘然C.望帝春心托杜鹃D.不及卢家有莫愁解析D项,都是“不如”的意思。A项,古义:青春年华,这里指一生。今义:青年时代。B项,古义:迷惘,茫然。今义:形容失意的样子。C项,古义:指伤春之心。今义:指男女之间相互爱慕的情怀。答案D5.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()由于诗歌形象的基本规律是以一代十,以少胜多,它极,极,因而留给欣赏者的联想空间就极。因为以极表现极,读诗难免有时要“猜”。A.丰富宽阔简约简约概括B.简约概括宽阔简约丰富C.丰富宽阔概括简约简约D.简约概括丰富宽阔简约解析根据“以一代十,以少胜多”,第一、二空就应填“简约”“概括”;根据“以极表现极”,那么,后两个空就应填“简约”“丰富”。答案B6.补写出下列名句中的空缺部分。(1)庄生晓梦迷蝴蝶,。(2),蓝田日暖玉生烟。(3)此情可待成追忆?。(4)空闻虎旅传宵柝,。答案(1)望帝春心托杜鹃(2)沧海月明珠有泪(3)只是当时已惘然(4)无复鸡人报晓筹能力提升一、延伸阅读(一)导学号50590034阅读下面一首唐诗,完成第78题。哭李商隐(其二)崔珏虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在,竹死桐枯凤不来。良马足因无主踠,旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔,又送文星入夜台。注庄子秋水:“夫鹓雏发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实(竹实)不食,非醴泉不饮。”这鹓雏即是凤一类的鸟,从庄子秋水中的记载即可看出它的高贵。良马不遇其主,致使腿脚屈曲,步履维艰,这喻示着造成李商隐悲剧的根本原因,即压制人才的黑暗的政治现实。7.颔联是如何悼念李商隐的?解析这一联融情于景,把对李商隐的哀悼之情融于景物描写及典故之中,情感表达得十分充分。参考答案用“鸟啼花落”烘托出一幅伤感色调的画面,唤起人们对李商隐身世的联想,以虚托实,使“哭”出来的“人何在”三个字更实在,更有劲,悲悼的意味更浓。以“竹死桐枯”暗喻李商隐的去世。用字平易、精准,可谓一哭三叹。8.尾联是如何运用“欲进故退”的写法的?解析首先明确“欲进故退”的意思,尾联作者独运匠心,荡开笔触,不说自己的悲哀,却用了劝慰的语气,使得情感的表达更加充分。参考答案朋友去世应该悲伤,但是尾联不说自己的悲伤,却用劝慰的语气来安慰亡友,这不是对亡友的安慰,也不是诗人的自慰,这只不过是作者极度悲痛的另一种表达方式,这种“欲进故退”的手法使表达的情感更加强烈。(二)导学号50590035阅读下面一首唐诗,完成第910题。风雨李商隐凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。黄叶仍风雨,青楼自管弦。新知遭薄俗,旧好隔良缘。心断新丰酒,销愁斗几千?注宝剑篇:初唐将领郭元振,向武则天呈宝剑篇:“何言中路遭弃捐,零落飘沦古狱边。虽复沉埋无所用,犹能夜夜气冲天。”武则天大为赞赏。新丰酒:典出唐代马周游长安,宿新丰(今陕西临潼东)旅舍,店主人对他很冷淡。马周取酒悠然独酌。后唐太宗召对,授监察御史。9.发挥想象,描摹诗中诗人的形象。解析这首诗大约作于诗人晚年羁泊异乡期间。这时,长期沉沦漂泊、寄迹幕府的诗人已经到了人生的穷途。结合诗后面的注释来把握诗中的形象。参考答案诗中的诗人是一个怀才不遇、长期沉沦漂泊、凄凉孤孑、愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。10.本诗采用了对比手法,试举例简要分析其效果。解析“理想抱负”与“现实境遇”对比,“黄叶”与“青楼”对比,“新知”和“旧好”对比,环境的冷与内心的热对比等。参考答案“凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年”这两句话,总领全诗,综括一生,也破解了“风雨”两个字。这十个字的强烈对比,将诗人笼罩于一场无止境的雨里,一个自负的生命,又是如此寥落。可以想象,才华过人的诗人曾怎样挣扎,最终颓然撒手,面对“欲穷年”的悲剧结局,他宝剑一样的生命就埋在了这份凄凉里。(三)导学号50590036阅读下面两首唐诗,完成第1112题。山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。日射李商隐日射纱窗风撼扉,香罗拭手春事违。回廊四合掩寂寞,碧鹦鹉对红蔷薇。注水精帘:形容质地精细而色泽莹澈的帘。日射:太阳光的照射。11.山亭夏日和日射所描写的景物环境各有什么特点?解析山亭夏日可抓住“绿”“阴浓”“倒影入池塘”“水精”“微风”“满架蔷薇”“香”等景物及其特点概括,日射可抓住“风撼扉”“春事违”“寂寞”等词句分析概括。参考答案山亭夏日写出了夏日蔷薇院中环境清幽、淡雅、明丽的特点,日射写出了春日蔷薇院空寂、冷落、凄清的环境氛围。12.请结合诗句,简析两首诗中的“蔷薇”各自在表情达意上的作用。解析两诗虽都写到“蔷薇”,但因诗人的心境不同,表达的情感也不一样,所以“蔷薇”的表情达意作用也自然不同。分析时可在景物描写及作用分析的基础上,概括分析“蔷薇”所表达的人物(作者或诗中人物)的情感。参考答案高诗中的“蔷薇”花开满架,一院飘香,为幽静的景致增添了鲜艳的色彩,全诗洋溢着夏日特有的生机,表达诗人闲适的情怀;李诗置女主人公于空寂的庭园中,红艳的蔷薇作为生趣盎然的景物,与冷寂、凄清的氛围构成鲜明的对比(反衬),凸显女主人公孤寂落寞的心情。(四)导学号50590037阅读下面两首唐诗,完成第1315题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。13.请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。解析解答本题时要找到诗句中表现或暗示情绪的关键词。第一句中“一日闲”可见诗人心情闲适;第二句中“空还”则体现出访友未见的失望、惆怅,就在失落之时突然看见满眼美景,转而欣赏赞叹起来;第三句中“怪”字便表现出诗人的惊讶、欣喜。参考答案乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕。14.第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。解析“隐者”身份是从诗句中的关键词看出来的。“识者稀”说明知之者少,“猿啼处”说明居所处于深山之中,“柴扉”则足见其居家简陋,而走的是“渔樵路”,可见他常见的人都是“渔樵”,而“渔樵”又常常是隐居的标志。参考答案城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。15.请分别赏析两首诗结句的表达效果。解析分析诗句的表达效果,可以从表现思想情感的角度考虑,也可以从写作技巧的角度考虑。韦诗以写景作结,一方面是承上句说明其“诗思清人骨”的原因,而特殊的生活环境也暗示了人物高洁的品格。李诗结句则可以有两种理解,第一种理解是描写诗人访友未见,返回路上遇雨的情景,“日暮归来”可以看出诗人一定等待了很久,表现出诗人的执着和真挚;第二种则可以理解成假想隐者归来遇雨的情形,通过“日暮归来”“雨满衣”表现出隐者闲雅潇洒的生活情趣。参考答案第一首诗的结句,通过描写友人住处环境,揭示其诗歌独特风格的成因,并暗寓对友人品性的赞颂。第二首诗的结句,通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣)。二、语言运用16.请以“李商隐的诗歌中喜欢用典”开头,重组下面的句子,不得改变原意。由于当时章奏中使用的骈体文,要求辞藻华丽,又要表述准确,因此对于用典的要求很高。而擅长写作骈体文的李商隐,养成了用典的习惯,这因此被认为是李商隐的诗歌中喜欢用典的原因。解析解答此题,先要分析“不得改变”的“原意”究竟有几点。这句话,从逻辑关系的顺序看,依次有两重意思:其一,当时章奏的文体对于用典的要求很高;其二,李商隐擅长骈体文,养成了用典的习惯。在重组句子时,必须反映这两重意思。接下来分析一下句子结构重组的要求。原句是以“当时章奏对于用典的要求很高”的原因在前,按答题要求,重组必须以“李商隐的诗歌中喜欢用典”的结果在前。参考答案李商隐的诗歌中喜欢用典,是由于当时章奏中使用的骈体文,要求辞藻华丽,又要表述准确,因此对于用典的要求很高,而擅长写作骈体文的李商隐,养成了用典的习惯。17.导学号50590038按照画线句子,仿写三个句子,要求语意连贯,内容一致,句式基本相同。翻开那透着书香的文典,语文引领我;看到杜甫“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”的忧国心情和孤独忧郁之感;感怀毛泽东“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的雄壮伟大;在语文这块宝藏里,