【教案三】6.2学生实验：探究——凸透镜成像

6.2 学生实验： 探究-凸透镜成像 教学目标知识与技能：探究凸透镜的成像规律，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料过程与方法： 经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，学会归纳出凸透镜成像规律情感态度与价值观：来源:培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力来源:来源:教学重点、难点重点：凸透镜成像规律及其探究过程 。难点：凸透镜成像规律的探究与归纳 。教学用具蜡烛、凸透镜、火柴、刻度尺、多媒体课件（可以利用光具座、光具盒辅助教学）教学过程一、引入新课通过对上节课的学习，我们知道，凸透镜除了对光线有会聚作用以外，它也能成像。那到底在什么条件下凸透镜会成正立的像？什么条件下凸透镜会成倒立的像？今天我们就来探究凸透镜的成像规律。（板书标题）二、新课学习1、根据前面同学们观察到的现象，请同学们猜想一下：什么条件下凸透镜会成正立的像？什么条件下凸透镜会成倒立的像？为了表述得比较清楚，我们先熟悉下面这样几个概念：放大、缩小、正立、倒立、实像、虚像。2、教师在学生做出成像条件的猜想后，组织学生利用点燃的蜡烛、凸透镜、光屏进行探究。3、组织学生探讨使用这些器材在桌面上做实验不是很规范，也不是很精确，所以，人们设计出一个专门来完成这种探究的器具叫光具座。启发式光具座和光具盒中器具的科学性。4、指导学生利用光具座完成探究实验，并记录相应的数据（这些探究问题可以板书在黑板上，也可以印成学案发给学生）。光屏上能不能找到像？什么条件下（什么距离时）光屏上找不到像？当光屏上的没有像时，从逆着光线的传播方向去观察，能不能看到像？光屏离凸透镜怎样的距离时，光屏上便能出现像，此时，像是放大还是缩小的？来源:什么条件能成既倒立又放大的像？什么条件能成既倒立又缩小的像？把数据记入表格：像的特点（或像的性质）物距像距焦距成倒立、缩小的像时来源:成倒立、放大的像时成正立、放大的像时来源:5、组织学生把猜想与实验结论结合起来进行归纳，并板书结论。6、组织学生阅读课本，思考实像和虚像的区别（这个内容可以在上一章学，上一章学习后，此处只要归纳一下，然后用表格指明即可）来源:实像虚像共同点都能用眼看到不同点能成在光屏上实际光线会聚而成的像不能成在光屏上光线的反向延长线相交而成的像举例小孔成像、凸透镜成像平面镜成像、凸透镜成像7、展示课件内容，组织学生理解凸透镜成像规律。8、组织学生讨论：凸透镜成虚像与成实像的分界点。凸透镜成放大的实像与成缩小的实像的分界点。讨论把凸透镜挡住一半，像有怎样的变化？来源:9、组织学生完成简单的形成性练习。10、在交流与合作中，学习投影仪、放大镜的使用：选择某组同学与老师一起带领大家完成投影仪的调节工作，共同评价字的放大与亮度的价值取向。平放投影仪，翻开反光镜，观察物体的运动和像的运动方向的不同；观察一只苍蝇模型在凸透镜上和玻璃板上时投影的效果。让学生用蜡烛、凸透镜体验放电影时物体与像的运动情况、体验用手把一半透镜遮挡后的成像情况。再让学生体验在一定条件下凸透镜才能算是起了放大镜的作用？【随堂练习】1、在研究凸透镜成像的实验中，经凸透镜成放大的实像，则物距u应满足( )A.u2f; B.2fuf; C.u=2f D.uf2、在物体由远处向凸透镜焦点移近的过程中，像距与实像的变化情况是：( )A.像距逐渐增大，像逐渐变大 B.像距逐渐增大，像逐渐变小C.像距逐渐减小，像逐渐变大 D.像距逐渐减小，像逐渐变小3、已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（ ）A倒立缩小的实像 B倒立放大的实像C正立缩小的像 D正立放大的像4、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（ ）A、等大的实像 B、放大的虚象 C、等大的虚象 D、缩小的实像5、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，若保持凸透镜位置不变，把烛焰和光屏位置对调一下，则 ( )A、光屏上仍能成一个放大的像 B、光屏上能成一个缩小的实像C、光屏上不能成像，但通过透镜能看到B、光屏上能成一个缩小的虚像6、下列关于实像和虚像的说法中，正确的是（ ）A、虚像是人的幻觉，实像是由实际光线进入人眼B、虚像就是影子，实像是由实际光线形成的C、实像能在光屏上呈现，虚像则不能D、光线经折射后总是成实像，经平面镜反射后总是成虚像答案1、B 2、 A 3、 B 4 、B 5 、B 6、 C作业来源:学科网课后练习 1 2 3板书设计 1.问题：凸透镜成像的大小、正倒、虚实与什么因素有关？2.猜想像的大小、正倒、虚实可能与像和物的距离有关。像的大小、正倒、虚实可能与像距有关。像的大小、正倒、虚实可能与物距有关。像的大小、正倒、虚实可能与凸透镜的焦距有关。（师告诉学生：只研究给定的凸透镜，确实有关，但不做探讨）3.设计实验准备器材：凸透镜（f=10m），蜡烛一只、光屏一个、光具座（带刻度尺）实验目的：探究物距改变时，凸透镜成像的大小、正倒、虚实特点。实验方法：逐步减小物距，观察和记录凸透镜成像的大小、正倒、虚实和像距