赛课 礼貌显魅力 1234课件

知识回顾 1.互联网给我们带来哪些好处？ 答：看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药等 积极作用（利） 消极作用（弊） ：便捷、扩大交往领域、开阔眼界等 ：荒废学业、损害身心健康、误导人们 走上违法犯罪道路等 2.网络交往双刃剑 3.在网络交往中如何学会自我保护？ 答：提高自我防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求 不断提高辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 4.网络交往与显示交往中共同遵守的规则哪些？ 答：有道德规则和法律规则 一个年轻人要去张村，可他 不认识去张村的路。半路上遇见 一位老人，年轻人喊道：“喂， 老头儿，这里离张村有多远？” 老人脱口而出：“无礼！”年轻 人足足走了五公里路程，也没有 找到张村，年轻人停下来想了又 想，似乎悟出了什么 第一框题：礼貌显魅力 第一目：礼貌是尊重 喂，快给我拿本 射雕英雄传阿姨,请您给我拿 一本爱的教育 这是你要的书 谢谢 我先到的，凭 什么先给他拿 ？ 你人到了， 可礼貌没到 甲 乙 u2、甲、乙的不同行为分别给售货员什么感受？ u3、这些行为给自己带来什么后果？ 1)伤害了交往对象的同时也伤害自己的自尊,会延缓甚至达 不到自己的所需. 2)赢得对方的尊重，顺利满足自己所需； 1、甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 甲的行为是不礼貌，让售货员感到没有得到应有的 尊重，因而受到售货员批评和冷落。 乙的行为是 讲文明，有礼貌的，让售货员感到这学生有修养、 懂礼貌、懂得尊重他人，因此愿意为他服务。 什么是礼貌？ 是处理人与人之间关系 的一种规范，是人们在日常 交往中应当共同遵守的道德 准则。 礼貌与尊重之间的关系？ （1）人与人之间需要尊重， 礼貌是对 人尊重的具体表现。 （2）礼貌反映出我们自身的素质，展 示我们的风采。 （3）我们讲文明、有礼貌，包含对他 人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良 好的品质。 Flash 倒霉的一天 列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例并 说说自己的感受，幷剖析无礼的害处。 无礼的害处：1.影响到人际关系的质量。 2.影响到社会风气的好坏。3.关系到国家和 民族的尊严。 待人有礼：获得他人对自己的尊重和赞赏 ，提高办事效率等 对人无礼：受到他人的冷落和批评，交往 受到障碍等 有人说：“是否文 明礼貌，只是个人私 事”，你怎么看？ 我思辩： 阅 读 感 悟 新加坡是一个通用英语的 国家，这个国家的公共场所的 各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些涉及文明礼貌的 标语，如“不准随地吐痰”、“ 禁止吸烟”、“不准进入草坪” 等却用中文书写。为什么呢？ 人家回答：因为有这些不文明 行为的人，大多数是中国大陆 的游客。为此，到新加坡考察 的一位中学校长语重心长地说 ：不文明行为也是国耻。 此时的你有何感想？ 礼貌是文明的体现。礼貌是文明的体现。 是否文明礼貌，决不只是个人的私事 ，也不是无足轻重的小事，它表明一个人 是否具有道德修养，影响到人际关系的质 量和社会风气的好坏，关系到国家和民族 的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往 的亲和力。 1.（单选）在人与人的交往中，有一种规范，是人们 在日常交往中应当共同遵守的道德准则，这种规范是 （ ） A法律 B学习 C礼貌 D友情 2.（单选）晏子春秋中说“凡人之所以贵与禽兽者 ，以有礼也”这句话告诉我们（ ） A贵人一定是有礼貌的人 B没有礼貌的人如同禽兽 C讲礼貌是一个人基本的道德修养 D讲礼貌是所有人多能做得到 C C 评 一 评 请同学们评出本班的 “文明礼貌之星”，并 说说自己在语言、态 度、举止上如何向他 学习。 一、什么是礼貌？ 二、礼貌是尊重之间的关系？ 三、礼貌是文明的体现。 四、是否文明礼貌，是个人的私事吗？ 知识总结： 布置作业 校园不礼貌行为面面观 不礼貌的现象在我们的校园里时有发生，大家 把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的 警戒。 不礼貌的语言 不礼貌的态度 不礼貌的行为 扎西的学习好,又是班里的学习委员,但班 里同学对他敬而远之,不愿与他交往,经过 了解,原来: 哪个同学的作业完成得不好, 他既指责又挖苦:“你真笨!” 同学有问题 请求他帮助时,他态度傲慢;同学找他聊天 时,他不是东张西望,就是打断别人的话 扎西为什么不受欢迎? 我们应从哪几个方面努力使自己成 为一 个