我与我的祖国 一年级主题班队活动设计方案.doc

我与我的祖国 一年级主题班队活动设计方案活动目的:1、深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。2、懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。3、通过情境体验，激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。活动准备:1、师生共同收集有关国旗升起的地方（时刻）的图片。2、红色旗面，黄色五星手工材料。3、多媒体课件、有关音像材料。活动过程:一引导认识国旗1、听国歌。你在什么时候听到过国歌声？2、认国旗，了解含义。自由介绍国旗。我们每个星期一都要升国旗，你能用自己的话向大家介绍一下国旗的吗？教学生认识国旗。（放认识国旗flash）讨论交流点：a、 你知道我们的国旗为什么是红色的吗？你知道那些革命烈士？b、 国旗上为什么有一颗大星？你知道哪些领袖人物？ c 、四颗小星代表了什么？你知道我国有多少个民族？d 、四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点。（课件随机演示国旗各部分。）3、关于国旗的知识你们还知道什么？还想知道什么？（例如国旗是谁设计的；国旗的来历；教师引导学生课外去收集有关信息。）4、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？5、观看开国大典录象片段，请学生看后回答。小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。6、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起？（小组交流-全班交流）7、选择几张图片展示出来，（联合国门口各国旗帜中的我国国旗，国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队，奥运冠军领奖台上升起的国旗，边境线上飘扬的五星红旗，杨利伟在太空展示国旗）说说这些地方为什么要升起五星红旗？她代表了什么？8、教师小结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗。每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时，内心都会涌起无比的激动。二、学念儿歌国旗（1）教师完整地示范朗诵一遍。（2）全体队员一齐朗读一遍。附儿歌： 国 旗国旗国旗火样红，五颗金星放光明。我们向你敬个礼，永远把你记心中。三、升国旗，遵守礼仪。1、人们在升国旗时都很尊敬国旗，那么你在升国旗时是怎么做呢?（让学生根据自己的经验自由言。）2、教师加以总结提出要求。 3 （观看升国旗的小儿歌flash）学生练习敬礼。4、除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊敬国旗、爱护国旗？（小组讨论，各想出一条做法。）5、集体交流讨论的结果。（随交流引导学生讲尊敬国旗的小故事）6、引导学生爱红领巾。我们胸前飘扬的红领巾就是国旗的一角，我们是共产主义接班人，爱国旗就从爱红领巾做起。四、画国旗，表达热爱。1、教学生制作国旗。国旗在空中高高飘扬的时候，曾联松万分激动，让我们也来继承先辈的遗志，自己动手做一面国旗吧！（配合制作国旗的flash，教师讲解做法）2、学生动手粘贴国旗。3、和国旗对话 ：看着自己亲手制作的国旗，你想对它说些什么？做什么呢？（同桌交流-全班交流）五、唱国旗、