人教版小学五年级品德与社会上册《美丽的宝岛》ppt课件

儿歌外婆的澎湖湾 这首歌好听吗？刚刚歌里唱的彭湖湾位 于我国的哪个省呢？（指名说说。） 今天让我们一起走进台湾，探讨跟台湾 有关的话题。 活动一 美丽的宝岛台湾 1.台湾的地理位置及其组成岛 屿 （1）教师提问：同学们你们知 道台湾位于中国那个位置以及 包括哪些岛屿？ （2）学生根据课前搜集的材料 ，小组合作进行交流，小组代 表发言回答教师问题。 在地图上指出台湾的位置 台湾包括 哪些岛屿 台湾省地图 台湾是中国的第一大岛，位于中国东南 沿海的大陆架上，远古时代，台湾岛与 祖国大陆相连，后来因地壳运动，相连 接的部分沉入海中，形成台湾海峡，台 湾岛才与祖国大陆分离。可见，台湾自 古以来就是中国的领土。台湾地区包括 台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤 尾岛、绿岛、蓝屿等几十座岛屿。 了解台湾的风光及 物产 美丽富饶的宝岛 台湾岛有许多美称 ，如米仓”“东方甜 岛”“水果之乡”“森林 之海”“东南盐库”“兰 花王国” 知道为什么 吗？ 我有一套台湾风光 明信片，先看看吧 ！ 蝴蝶王国 温泉之岛 东方盐库 阿里山云海 台湾海岸 九族寨 v和他好好干 台湾的美称 蝴蝶王国：台湾是世界著名的蝴蝶 生长、繁殖基地。年产蝴蝶4000多万 只；种类多达400余种，并有50多种 特有蝶类，不少是世界上最美、最珍 贵的品种；年创汇达2000万至3000万 美元。 珊瑚王国：台湾珊瑚有300余 种，占世界珊瑚各类的1/3；年产量占 世界总产量的80%；95%以上供出口 ，是世界有名的珊瑚出口基地。 兰 花之岛：兰花是台湾省珍贵的资源， 在国际花卉市场上享有盛誉，品种有 2000多种，每年出口创汇收入可观。 驰名中外的蝴蝶兰，珍稀名贵，香气 四溢，花朵似展翅欲飞的彩蝶，曾在 第三届国际花展上获得冠军。 温泉 之岛：全岛处处有温泉，总数达100 多个，全岛不少地方泉水淙淙，真是 名副其实的“温泉之岛”。 因为台湾位于我国东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与 福建相望，南靠巴士海峡与菲律宾群岛接壤，面向东海。台 湾海峡，长约300公里，宽不足200公里，最狭处位于福建省 平潭岛与台湾新竹市之间，为130公里。作为著名的世界旅游 胜地，台湾总是被人们冠上”美丽而又富饶的宝岛“。台湾是世 界上少有的热带”高山之岛“，除西岸一带为平原外，其余占全 岛2/3的地区都是高山峻岭。地处亚热带海洋中的台湾，气候 温和宜人，长夏无冬，适宜于各种植物的生长。台湾山峻崖 直，河短水丰，瀑布极多，且各种形态，应有尽有，十分壮 观。西部平原海岸，宽广笔直，水清沙白，柳林成群，极宜 泳浴：阳光白浪，轻风椰林，充满着海滨的浪漫情调。台湾 是个美丽的宝岛，也是个富饶的宝岛。 宜人的气候、肥沃的 土地，以及丰富的资源，造就了台湾”山海秀结之区，丰衍 (yan)豪腴(yu)之地“。 学生想不想去台湾旅游 ，最想去台湾那个地方 旅游。 同学们请根据课前收集 到的材料进行小组讨论 古代的台湾。 追根溯源： 台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发是分不开的 。很早以前，人们就对宝岛台湾进行了开发，在 这片土地上辛勤耕种、悉心经营。 想一想祖国大陆和台湾有 那些共同点？ （1）台湾人的饮食文化与祖国大陆 相似。 （2）台湾人也过春节、元宵节、清 明节、端午节、中秋节。 （3）台湾人也说汉语，用汉字。 （4）台湾有台湾故宫，孔子庙。 大家说得非常好，台湾与大陆 的饮食文化、节日风俗、语言 文字、历史渊源、传统文化等 方面有许多的共同点，祖国大 陆和台湾同胞心相通，脉相连 。 共同的风俗 活动三 两岸情深 小时候，乡愁是一枚小小的 邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的 船票， 我在这头，新娘在那头。 后来呀，乡愁是一方矮矮的 坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的 海峡。 我在这头，大陆在那头。 选择其中一首自读体会 。 小组合作交流，说出此 诗所表达的情感。 望大陆是于右任先生晚年的一首绝 唱，表达自己以身许国的深深爱国情怀 ，表现凝望苍茫大地、归期无日的深切 悲痛。综观全诗，诗歌隐约表现出了他 强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大 陆的心情，更表现出他在有生之年未能 实现心中期望的失望情绪，更感痛彻骨 髓的是他未能回到大陆，回到故乡，与 故旧亲人相见，也道出了无数他乡游子 的心声。 乡愁是对家乡的感情和思念。 对 故土的眷(juan)恋是人类共同而永 恒的情感。远离故乡的游子、漂 泊者、流浪汉，移民，谁不思念 自己的故土家乡？ 这两首诗表达了台湾同胞思念 故土的情怀和两岸同胞盼望团 聚的心愿。近几年来，随着两 岸交流的加强，大陆可以到台 湾旅游观光，台湾人民可以到 大陆探亲。 我的收获 评 价 指 标 评分等级及分值得分 A(4分)B(3分)C(3分)自评互评教师评 贡献 我总是积极参与讨论，为 小组作贡献。我接受并完 成了所有要求我完成的任 务。我帮助本小组确定任 务，带领小组实现我们的 目标。 我参与小组的讨论，为小 组作贡献，完成了分配给 我的任务，帮助确立和实 现我们的目标。 我有时需要鼓励才能完成 分配给我的任务。我在确 立目标和实现目标的过程 中需要得到帮助。 合作 我根据主题分享了很多观 点，贡献了很多有用的信 息，鼓励其他成员共享他 们的观点。 得到鼓励我会分享我的观 点，我愿意所有的成员都 共享他们的观点。 受到鼓励我会时不时地分 享观点，我愿意大多数的 小组成员一起分享观点。 提出 问题 精心准备，独立思考、深 入分析，提出的问题有代 表性和针对性。 能深入分析，提出的问题 有代表性。 能提出问题，但提出的问 题缺乏代表性和针对性。 解决 问题 我灵活运用已有知识解决 问题，并积极地和小组成 员一起解决。 我帮助小组做出合理的决 定。 我主动提供解决问题的建 议。 我帮助小组做出决定。 有时我会提供解决