（北师大版）六年级数学下册课件 探索规律

北师大版六年级数学下册 探 索 规 律 教学目标 1.探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势 。 2.体会解决问题的基本过程和方法，发展经 历观察、实验、猜想、证明等数学活动， 发展合情推理能力和初步的演绎推理能力 。 3.引导同学们进行知识间的梳理，沟通知识 之间的联系，体会知识与生活的联系。 第20个是什么？27个呢？n个呢？ 3，5，7，（ ），11，13，（ ）； 6，10，14，（ ），22，26，（ ）； 2，4，8，（ ），32，64，（ ）； 1，4，9，（ ），25，36，（ ）； 1，8，27，（ ），125，（ ）； 1，3，6 ，10，（ ），21，（ ）； 2，4，7， 11，（ ），22，（ ）； 找规律，填一填。 915 1830 16128 1649 64216 1528 1629 3，5，7，（ ），11，13，（ ）； 6，10，14，（ ），22，26，（ ）； 2，4，8，（ ），32，64，（ ）； 1，4，9，（ ），25，36，（ ）； 1，8，27，（ ），125，（ ）； 1，3，6 ，10，（ ），21，（ ）； 2，4，7， 11，（ ），22，（ ）； 找规律，填一填。 915 1830 16128 1649 64216 1528 1629 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 三角形的个数12345 n 火柴棒的根数 35 7 911 三角形的个数与 火柴棒的根数之 间有什么关系？ 返回 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 三角形的个数12345 n 火柴棒的根数 35 7 911 三角形的个数与 火柴棒的根数之 间有什么关系？ 返回 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 桌子的张 数 12345 n 可坐人数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可 坐的人数之间有 什么关系？ 返回 想一想、议一议 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 桌子的张 数 12345 n 可坐人数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可 坐的人数之间有 什么关系？ 想一想、议一议 返回 立方体的底面积和体积 123 45 返回 立方体棱长12345n 立方体底面积 立方体体积 1491625 182764 125 立方体的底面积和体积 123 45 返回 立方体棱长12345n 立方体底面积 立方体体积 1491625 182764 125 折 纸 折一折、填一填 对折的次 数 123456 折叠的层 数 2 84 3216 641073741824 仔细观察， 你能发现其 中的规律吗 ？ 30 返回 珠穆朗玛峰海拔米。 与珠穆朗玛峰比高 10737418240.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 珠穆朗玛峰海拔米。 与珠穆朗玛峰比高 10737418240.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 （1）（2） （3）（4） 堆圆木 （n） 返回 13 610 （1）（2） （3）（4） 堆圆木 （n） 返回 13 610 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 16 15 14 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 16 15 1