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我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第10章 二次根式10.1 二次根式的概念、性质、算术根10.1.1 下列四式中与相等的是A. B. C. D.10.1.2使等式成立的条件是A. a 0, b0, c 0 B. a 0, b0 c 0 C. a为任意实数, b0, c= 0 D. a是任意实数, b0, c= 0;或a 0, b0 c 010.1.3 使、都有意义的实数组(x,y,z)A. 存在,且有无穷多个 B. 存在,且有有限多个 C. 一定不存在 D.无法确定是否存在 10.1.4 已知实数a满足,那么a-19962=A. 1995 B. 1996 C. 1997 D. 199810.1.5 若实数a满足,则A. 1 B. -(a+1) C. a-1 D. 1-a10.1.6 (1)若实数,则x的个位数字是(2)若实数x、y满足,则=10.1.7 解不等式:10.1.8 已知x为实数,请问的最大值是多少?10.1.9 已知正整数m、n满足,求n的最大值。10.2 二次根式的运算10.2.1 若a1,则p、q、s、r中取值最小的是A. P B. q C. s D. r10.2.2 已知,A. ab B. a=b C. ab D.不能确定10.2.3 若一个数的平方是,则这个数的立方是A. 或 B. 或 C. 或 D. 或10.2.4 可化简为A. B. C. D.10.2.5 若存在,则可化简为A. B. C. D.10.2.6 化简的值等于A. 4 B. C. D.10.2.7 若,则N=A. 1 B. C. D.10.2.8 化简:(1)(2)(3)(4)10.2.9 化简:(1)(2)10.2.10 化简:(1)(2)10.2.11 若(a是不大于1的实数),且化简的结果为-2,求a的取值范围10.2.12 已知0xb0,且有a+b=,则的值为A. B. 2 C. 3 D. 410.3.2 如果,那么等于( )A. 6 B. 8 C. 10 D. 1210.3.9 设,k为正整数,且3x2+34xy+3y2=1000,求k的值.10.3.10 设正数p、q、r满足,求k的值。10.3.11 设,xyz0,且,则= .经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很
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