高考化学二轮复习选择题热点题型排查练题型十四仪器组合型

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求题型十四仪器组合型一、单项选择题1.下列能达到实验目的的是()A.用图1所示装置制取并收集干燥纯净的NH3B.用图2所示装置蒸发FeCl3溶液制备无水FeCl3C.用图3所示装置制硫酸和氢氧化钠D.用图4所示装置比较HCl、H2CO3 和H2SiO3 的酸性强弱答案C解析氨气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故A错误；直接加热蒸发FeCl3溶液生成氢氧化铁，无法制备无水FeCl3，故B错误；用图3所示装置电解硫酸钠溶液可制硫酸和氢氧化钠，故C正确；HCl具有挥发性，该装置不能比较H2CO3 和H2SiO3 的酸性强弱，故D错误。2.下列实验方案中，能达到相应实验目的的是()选项方案目的A利用乙醇的消去反应制取乙烯B验证石蜡油分解的产物是乙烯C检验乙烯、乙炔混合气中的乙烯D比较乙醇中羟基氢原子和水分子中氢原子的活泼性答案D解析A项，利用乙醇的消去反应制取乙烯，温度计应该插入溶液中，错误；B项，溴的四氯化碳溶液褪色，可证明有烯烃生成，但不一定是乙烯，错误；C项，乙烯、乙炔都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，错误；D项，钠与水反应的速率比钠与乙醇反应的速率快，说明乙醇中羟基氢原子的活泼性比水分子中氢原子的差，正确；故选D。3.下列装置所示的分离提纯方法和物质的溶解性无关的是()答案A解析A项，蒸馏与物质的沸点有关，与溶解度无关，正确；B项，洗气可除去易溶性气体，与物质的溶解度有关，错误；C项，晶体的析出与溶解度有关，错误；D项，萃取与物质的溶解度有关，错误；故选A。4.探究Cu和浓硫酸的反应，下列装置或操作正确的是()A.用装置甲、乙制备和收集SO2B.用装置甲、丙制备和稀释CuSO4溶液C.用装置乙、丁收集和检验SO2的漂白性 D.用装置甲、丁制备和探究SO2的漂白性答案D5.下列实验方案，能达到相应实验目的的是()ABCD实验目的探究究铁发生吸氧腐蚀探究碳和硅非金属性的强弱制取并收集氨气制取并探究乙炔的性质实验方案答案A解析A项，食盐水呈中性，铁在中性溶液中可发生吸氧腐蚀，正确； B项，盐酸易挥发，也可以与硅酸钠溶液发生反应产生硅酸沉淀，因此应除掉挥发出的氯化氢再与硅酸钠反应，且比较非金属性的强弱应用最高价含氧酸，错误；C项，氨气密度比空气小，应用向下排空气法，导气管要伸到试管的底部，错误；D项，电石中含有的杂质会与水发生反应产生H2S，杂质H2S和C2H2都能与高锰酸钾反应，错误。二、不定项选择题6.下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是()A.用图所示装置制取少量纯净的CO2气体B.用图所示装置验证镁和盐酸反应的热效应C.用图所示装置制取并收集干燥纯净的NH3D.用图装置制备Fe(OH)2并能保证较长时间观察到白色答案BD解析A项，纯碱易溶于水；B项，可以根据U形管中红墨水的液柱变化判断反应的热效应；C项，应用向下排空气法收集NH3；D项，煤油能达到隔绝空气的目的。7.下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的是()A.用装置甲制取氯气B.用装置乙除去氯气中混有的少量氯化氢C.用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液D.用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl24H2O答案C解析二氧化锰和浓盐酸制备氯气需要加热，甲装置无加热仪器，故A错误；饱和碳酸氢钠溶液呈碱性，能吸收氯气，且NaHCO3和HCl反应能生成CO2，引入新的杂质气体，所以吸收试剂应该为饱和食盐水，并且气体应为长进短出，故B错误；二氧化锰不溶于水，因此分离二氧化锰和氯化锰溶液需要过滤，丙装置为过滤装置，故C正确；锰离子水解，水解吸热，因此不能直接加热蒸干氯化锰溶液制MnCl24H2O，应该在HCl的气氛中进行，故D错误；故选C。8.下列实验装置正确且能完成实验目的的是()A.测定一定时间内生成H2的反应速率B.提取海带中的碘C.检验火柴燃烧产生的SO2D.证明非金属性：ClCSi答案A解析测定生成氢气的反应速率需要测定时间和收集气体的体积，有测定体积的仪器和测定时间的仪器，所以可以实现实验目的，故A正确；分液漏斗下端应紧靠烧杯内壁，故B错误；二氧化硫具有还原性，能使高锰酸钾溶液褪色，图中试管中的导管长短应互换，故C错误；盐酸具有挥发性，生成的二氧化碳中含有氯化氢，HCl也能和硅酸钠反应生成硅酸沉淀，所以干扰实验，且HCl不是氯元素的最高价氧化物的水化物，所以不能实现实验目的，故D错误；故选A。配合各任课老师，激发学生的学习兴